СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

ИОМ учителя-предметника

Нажмите, чтобы узнать подробности

 

ИОМ учителя — это целенаправленный, структурированный план профессионального развития, который разрабатывается самим педагогом с учётом его индивидуальных потребностей, интересов, уровня квалификации и целей. 

Просмотр содержимого документа
«ИОМ учителя-предметника»

МКУ "Мегино-Кангаласское районное управление образования"

МБОУ "Нахаринская СОШ им.И.И.Платонова"


РАССМОТРЕНО

МО "ДАНКО" РМО :

________________________

Ларионова Н.С.

Протокол №1

от «29» августа 2025 г.

СОГЛАСОВАНО

ЗД и УВР:

________________________

Турантаева Р.В.

Приказ №1-149

от «29» августа 2025 г.


УТВЕРЖДЕНО

Директор школы:

________________________

Старостин П.В.

Приказ №1-149

от «29» августа 2025 г.


Индивидуальный образовательный маршрут педагога
Васильевой Венеры Семеновны

1. Личный профиль

1.1. Общие сведения о педагоге

Ф. И. О. педагога

Васильева Венера Семеновна

Образование (учебное заведение, год окончания, специальность по диплому)

Высшее, ЯГУ,1996г., филолог, преподаватель якутского языка и литературы

Занимаемая должность

Учитель родного(якутского) языка и литературы

Педагогический стаж

29

Квалификационная категория

Высшая

Дата прохождения аттестации

31.03.2021

Профессиональные достижения

1.2. Сведения о повышении квалификации за последние три года

п/п

Место прохождения (наименование организации, город)

Название программы

Количество часов

Результаты обучения (дата выдачи и (или) номер свидетельства, удостоверения, сертификата)

1

АОУ РС (Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II»

Литература Якутии в контексте диалога культур в условиях реализации обновленных ФГОС

48 ч.

Рег.номер14161 4010

2

ФГБНУ «Федеральный институт родных языков РФ», г.Москва, дист.

Совершенствование профессиональных компетенций педагогов, работающих в местах традиционного проживания коренных малочисленных народов Севере, Сибири и Дальнего Востока РФ.

24 ч.


Удостоверение № 772423932602

3

ФГБНУ «Федеральный институт родных языков РФ», г.Москва, дист.

4.Преподавание предметных областей «Родной язык и родная литература», в том числе с изучением методики обучения на родных языках народов РФ.

25 ч.


Удостоверение № 772423931164

4

ФГБНУ «Федеральный институт родных языков РФ», г.Москва, дист.

5.Концепция языкового курса в современных учебниках по языкам народов РФ.

16 ч.


Удостоверение № 320000097570

5

ФГБНУ «Федеральный институт родных языков РФ», г.Москва, дист.

6.Современные технологии преподавания родных языков в условиях полилингвального обучения.

16 ч.


Удостоверение № 772423935305

6

Центр профессиональных компетенций педагогов МАНОУ ДДТ им. Ф.И. Фадеевой и ресурсный Центр МАОУ СОШ № 39 им. Н.И. Шарина, г. Якутск.

7.Психолого-педагогическое сопровождение преемственности дошкольного, начального и основного общего образования.


72 ч.

Удостоверение №

7

АОУ РС (Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II», г. Якутск.


Новые подходы в преподавании якутского языка и литературы

36 ч.

Удостоверение №

2. Сведения о прохождении независимой диагностики уровня сформированности профессиональных компетенций

2.1. Сведения о результатах диагностики

Дата

Место проведения

Результаты диагностик



2.2. Описание профессиональных дефицитов и определение задач профессионального развития

Выявленные дефициты

Задачи профессионального развития

1.Профессиональный дефицит в области ИКТ–компетенций, проявляющиеся в условиях цифровой трансформации образования.

2.Недостаточный уровень владения цифровыми технологиями и инструментами.

3.Недостаточный уровень оснащенности школ компьютерным и коммуникационным оборудованием.

4 Низкое качество интернет– соединения как важного фактора в использовании современных цифровых технологий.

Ведущей педагогической идеей является применение  современных образовательных технологий с целью развития интереса к предмету якутского языка и литературы, и как следствие,  повышение эффективности обучения. Необходимо организовать процесс непрерывной подготовки педагогов в области цифровых технологий, в который должны быть включены такие мероприятия, как курсы повышения квалификации в области цифровых технологий; необходимо организовать работу по проведению методических семинаров (вебинаров) по использованию цифровых технологий для решения конкретных педагогических задач ; необходимо организовать помощь педагогам в освоении цифровых технологий со стороны цифровых волонтеров.


3. Планируемые результаты реализации ИОМ

  1. Повышение уровня предметных компетенций до 70 процентов.

  2. Повышение уровня методических компетенций до 65 процентов.

  3. Освоение методов и приемов развития функциональной грамотности учащихся.

  4. Освоение ИКТ- компетенций с целью развития познавательной активности учащихся.

  5. Освоение педагогических технологий управления педагогически целесообразной деятельностью обучающихся.



4. Планируемый срок реализации ИОМ

Начало реализации ИОМ

Окончание реализации ИОМ

Сентябрь 2025 года

Май 2026 года

5. Дорожная карта профессионального развития



Направление

Мероприятия, направленные на устранение выявленных дефицитов

Сроки

Отметка о выполнении

Профессиональное
 
 
 

Изучить методики преподавания согласно ФГОС.

Август-сентябрь 2025 года

Разработка рабочей программы по родному (якутскому) языку и родной (якутской) литературе в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП

Август 2025 года

Рабочая программа для 7, 10-11классов. Утверждена на заседании учителей гуманитарного цикла МО «Данко» 29.09.2025г.

Прохождение курсов повышения квалификации по теме «Новые подходы в преподавании якутского языка и литературы », 36 часов

Август 2025 года

Свидетельство от 28.08.2025 г.

Ознакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и интернет.

В теч.года


Успешно пройти аттестацию

Февраль 2026 г.


Психолого-педагогическое
 
 
 

Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

Январь 2026 года

Участие в семинаре в рамках недели МО «Данко»

Февраль 2026 года

Методическое

Активное участие в работе школьного, улусного МО учителей якутского языка и литературы Мегино -Кангаласского улуса.


В теч.года

Модератор в сентябрьском совещании учителей якутского языка.

Подготовка заданий школьного этапа по якутской литературе с 5-11 классы

Участие в экспертной комиссии по проверке работ муниципального этапа ВсОШ по якутской литературе

Ноябрь 2025 года

Работа в качестве эксперта в комиссии по проверке работ муниципального этапа ВсОШ по якутской литературе 

Изучение опыта работы лучших учителей.

В теч. года

ИКТ-компетентность

Пройти курсы повышения квалификации в области цифровых технологий

В теч.года

Проведение методического семинара по использованию цифровых технологий для решения конкретных педагогических задач.

Март 2026 г.

6. Курсы повышения квалификации в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

п/п

Дата прохождения КПК

Тема курсов повышения квалификации

1

2

 

 

 

7. Рефлексия по итогам прохождения ИОМ

Дата

Самооценка реализации ИОМ



Педагог:


В.С.Васильева

Директор школы:


П.В.Старостин

Дата разработки ИОМ


01.09.2025 г.