ИОС школы. Цифровые зоны МБОУ «СОШ №17

Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа №17» г. Новомосковск

ИОС школы. Цифровые зоны МБОУ «СОШ №17»

Школа - это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. Надо крепко держать её в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее

Подготовила Панафидина Л.М.

2016г. Г. Новомосковск

9/9/18

ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ И ОДНОВРЕМЕННО СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НОВОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ –

ИНФОРМАЦИОННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (ИОС)

С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА СОВРЕМЕННАЯ ИОС – ЭТО:

ОТКРЫТАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА (ПОДСИСТЕМА) НАПРАВЛЕННАЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО И СОЦИАЛЬНО РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ

Информационная образовательная среда (ИОС) образовательного учреждения (в контексте ФГОС ООО) включает:

• комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе цифровые образовательные ресурсы;
• совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, иное ИКТ оборудование, коммуникационные каналы
• систему современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной ИОС.

9/9/18

Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

ИОС можно разделить на содержательные компоненты

Информационная

Кадровая

Аппаратная

ИОС

Регламентная

9/9/18

3

3

Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

К аппаратной компоненте относятся все технические устройства, обеспечивающие обработку информации:

Серверы

Компьютеры

Локальные сети

http://www.mama.lt/Uploads/Catalog/8bd/045/c0275185605e58d7fec40ecae6/f_profesionalus-kokybiskas-kompiuteriu-remontas-bei-perinstaliavimas-15001.jpg

http://weblaboratory.org/wp-content/uploads/2012/11/Surface-Tablet.jpg

Презентационное оборудование

Телекоммуникационное оборудование

9/9/18

4

4

Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

Составляющими информационной компоненты являются :

ЭОР

Программные средства

Учебно-методические материалы

http://www.mama.lt/Uploads/Catalog/8bd/045/c0275185605e58d7fec40ecae6/f_profesionalus-kokybiskas-kompiuteriu-remontas-bei-perinstaliavimas-15001.jpg

http://weblaboratory.org/wp-content/uploads/2012/11/Surface-Tablet.jpg

Электронные инструменты административной деятельности

9/9/18

5

5

Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

Регламентная компонента подразумевает набор правил взаимодействия различных элементов ИОС:

http://www.mama.lt/Uploads/Catalog/8bd/045/c0275185605e58d7fec40ecae6/f_profesionalus-kokybiskas-kompiuteriu-remontas-bei-perinstaliavimas-15001.jpg

http://weblaboratory.org/wp-content/uploads/2012/11/Surface-Tablet.jpg

http://www.pedobsh.ru/new/29_09_05/img/instruction.jpg

http://static2.ozone.ru/multimedia/books_covers/c120/1000752001.jpg

http://www.orenwiki.ru/images/7/7e/Нормативные_документы.jpg

http://www.wwww4.com/w3212/511994.jpg

5

9/9/18

5

Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

Кадровая компонента отображает участников образовательного процесса

Учащийся

Учитель-предметник

Родитель

Образовательный процесс

Библиотекарь

Администрация

Технический специалист

http://www.mama.lt/Uploads/Catalog/8bd/045/c0275185605e58d7fec40ecae6/f_profesionalus-kokybiskas-kompiuteriu-remontas-bei-perinstaliavimas-15001.jpg

http://static.freepik.com/foto-gratis/arte-abstracto-tecnologia_651511.jpg

9/9/18

7

7

Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

НАПРАВЛЕНИЯ

Администрирование деятельности ОО:

Данная структура информативна , так как позволяет выделить необходимые для успешной информатизации структурные подразделения школы и определить человеческие, аппаратные и программные ресурсы.

ИОС школы представляет собой открытую информационную среду, основной характеристикой которой, с точки зрения предоставления доступа для ее пользователей, является возможность одновременного пользования ее ресурсами участников образовательного процесса.

ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ

• организация документооборота;
• мониторинг деятельности;
• организация учебного процесса: составление расписания и его корректировка;
• предоставление информации внешним структурам;
• составление портфолио школы.

Среди задач информационной безопасности приоритетной является обеспечение доступности, т.е. необходимости предоставления законному пользователю возможности работы с ресурсами системы в соответствии с его полномочиями в системе.

ИОС

Информационные ресурсы:

• библиотека;
• аудиотека;
• видеотека;
• мультимедиатека;
• локальная сеть;
• сеть Интернет.

http://i047.radikal.ru/1307/2b/a6b57ccc9c6c.jpg

Учебная деятельность :

• изучение предметной области (информатики и информационных технологий);
• использование ИКТ в учебном процессе по другим предметам;
• использование ИКТ (в большой степени мультимедийных технологий) для развития творческих способностей учащихся.

9/9/18

8

8

Организационная структура ИОС МБОУ «СОШ № 17»:

В наличии имеется локальная вычислительная сеть , формирующая информационное пространство образовательного учреждения, и имеющая выход в Интернет во всех учебных кабинетах (кроме медпункта).

В наличии имеется центральный выделенный сервер для хранения единой базы данных образовательного учреждения и иных информационных ресурсов общего доступа, в т.ч. учебных материалов, который оборудован в компьютерном классе

В наличии имеется компьютерный класс для преподавания курса информатики /14 АРМ/ , для компьютерной поддержки общеобразовательных предметов, для организации внеурочной деятельности.

Передвижные и/или статические демонстрационные комплексы .

В наличии имеется мобильный класс в состав которого входит 15 ноутбуков.

Автоматизированные рабочие места (АРМ) для административных работников, для сотрудников социально-психологической службы, для библиотеки, для методической работы, в учебных предметных кабинетах и кабинетах начальной школы .

В школе 64 АРМ. Из них 3 АРМ для администрации, 4 АРМ завучей, 2 АРМ педагогов дополнительного образования(соцпедагог и библиотекарь).

В наличии имеется библиотека, медиатека, школьный Интернет-центр

9/9/18

8

Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

Схема ИОС МБОУ «СОШ №17»

Школьная газета

http://sechsosh.ucoz.ru/ios_mou_sechenovskaja_sosh.jpg

Сайт

http://17школановНомосковск.рф/

Сайт

http://17школановомосковск.рф

9/9/18

10

Цифровая образовательная среда МБОУ «СОШ№17»

9/9/18

10

Цифровые зоны

9/9/18

10

Цифровая административная зона

(с ЛВС и Интернет)

• АРМ директора.
• 6 АРМ зам.директора
• АРМ секретаря
• Сервер

9/9/18 Панафидина Л.М.

10

Цифровая зона социальной службы

(с ЛВС и Интернет)

• АРМ - социального педагога
• АРМ – классного руководителя

9/9/18

10

Учебная цифровая зона

• 40 специализированных учебных

кабинета с АРМ для учителя

68 единиц компьютерной техники

• 15 АРМ ученика с нетбуками
• 1 компьютерный класс / 14 АРМ ученика
• 24 интерактиные доски

9/9/18

10

Цифровая зона учебного отдела

9/9/18

10

Цифровая зона начального образования

(с ЛВС и Интернет)

9/9/18

10

Предметные кабинеты

Проекционное оборудование: компьютер + проектор, интерактивная доска реализуют качество наглядности и требуют новых компетенций у от педагога

каб. химии

каб. физики

Каб.английского языка

каб. математики

каб. химии

9/9/18

10

Предметные кабинеты

Кабинет ОБЖ

9/9/18

10

Кабинет информатики- зона обеспечения ИКТ компетентности детей.

Компьютерный класс отвечает всем современным требованиям к его эксплуатации

ЛВС+Интернет

WiFi

14 АРМ ученика

1 АРМ учителя

9/9/18

10

Цифровая зона дополнительного образования (с ЛВС и Интернет)

• Музыкально-компьютерный центр
• Цифровая видеокамера
• Видеомонтажная мастерская

9/9/18

10

Актовый зал- информационный центр

(Экран и выход в интернет помогает проводить общешкольные мероприятия, мини-конференции с докладами и презентациями.)

9/9/18

10

Информационная цифровая зона

(с ЛВС и Интернет)

• Медиатека

• Электронный журнал

школы

• Школьный сайт

10

9/9/18

Информационная цифровая зона

(с ЛВС и Интернет)

Персональный комплект «проектор-экран» может обслуживать самые разные уроки, события, мероприятия

• АРМ-библиотекаря

9/9/18

10

Информационно-коммуникативная зона

9/9/18

10

СОСТАВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

/ учителя используют в работе все возможные ЭОР в/

9/9/18 Панафидина Л.М.

10

Использование ЭОР на уроках

9/9/18

10

Выводы

Сегодня наше образовательное учреждение можно назвать школой ХХI века, которая эффективно использует в образовательном процессе самое современное оборудование и тем самым повышает конкурентную способность каждого ученика, в ней решаются перспективные педагогические задачи на базе новейших цифровых технологий.

Наши перспективы

• 2-ой компьютерный

класс

• 3D принтер
• 3D сканер
• лингофонные

это наша мечта, а

мечты должны

сбываться !!!

Источники:

• Г.Д. Дылян, Э.С. Ратобыльская, М.С. Цветкова «Модели управления процессами комплексной информатизации общего среднего образования» Москва БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013год;
• Б.П. Сайков «Организация информационного пространства образовательного учреждения. Практическое руководство» Москва БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013год;
• Т.А. Баранова, О.А. Максимова, А.А. Фомина «Создание современной информационно-образовательной среды образовательного учреждения» журнал «Информатика и образование» №1-20014 год;
• Подборка журналов «Информатика и образование».