ИПР "Пересечение треугольников"

Автор

Жарикова Любовь Сергеевна

Образовательное учреждение

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

"Торбеевская основная школа имени А.И.Данилова"

Предмет, класс

Математика 5-9

УМК

любой

Урок,

Математический кружок, ВД

Треугольники

Пересечение множеств

Оборудование

Ноутбук, проектор, экран

Модели двух треугольников (лучше из полупрозрачного пластика)

Описание продукта

электронный образовательный ресурс создан в программе «Живая математика» (которая должна быть установлена на ПК). Ресурс содержит 3 страницы – «титульную», «исследовательская работа» и «решение».

Пояснения к применению

Задание 1

• Обучающимся, работающим в паре, предлагается выяснить какая фигура может получиться при пересечении двух треугольников. Для этого используются кнопки,

которые «включают» перемещение треугольников. Обучающие фиксируют, какие фигуры могут быть общей частью двух треугольников.

Задание 2

• Обучающимся предлагается расположить на столах пластиковые модели треугольников так, чтобы их пересечением были точка, отрезок, …

• Это задание можно выполнять и на экране ПК или на интерактивной доске, просто передвигая или растягивая треугольники

Дополнительная информация:

• Закрывая ресурс, нужно выбрать операцию «не сохранять»

• Ссылка для скачивания программы «Живая математика»

http://karmanform.ucoz.ru/index/0-24

или любая другая.

Цель применения ресурса

Развитие исследовательских и практических навыков обучающихся, формирование и закрепление понятия «пересечение» множеств

Страница 1. Титул

Страница 2. Задание1

Страница 3. Задание2

Страница 4. Решение

С включенными кнопками