Իրավիճակը Արևելյան Հայաստանում

8-րդ դասարան, հայոց պատմություն

Դասի թեմա-Իրավիճակը Արևելյան Հայաստանում

Դասի նպատակը և խնդիրները –կիմանան արդյունաբերության զարգացման, ցարական կառավարության ազգային-գաղութային քաղաքականության մասին

Ներկայացնեն պատճառահետևանքային կապեր

Ուսումնական նյութ-գրքեր, տետրեր, քարտեզ

Դասատիպ- համակցված

Մեթոդներ-հարցման, պատմելու, դասախոսության, խմբային աշխատանքի, քննարկման, անդրադարձի:

Միջառարկայական կապ-գրականություն, աշխարհագրություն, համաշխարհային պատմություն

Դասի ընթացքը

Կատարել հաճախումների հաշվառում, հին դասի հարցում, գնահատում, ամփոփում, նոր նյութի հաղորդում

Խթանման փուլ-Ձեր կարծիքով ինչպիսի՞ն էր հայերի նկատմամբ Ռուսաստանի վարած քաղաքականությունը :

Իմաստի ընկալման փուլ- դասախոսություն, համեմատություն, քննարկում, գործնական աշխատանքի:

Քննարկման հարց-Ինչո՞վ էր պայմանավորված ցարական կառավարության գաղութային գաղութային քաղաքականությունը

Դասարանը բաժանել խմբերի և քննարկման դնել նույն հարցը (քննարկման հարց)

Խմբերը ներկայացնեն իրենց պատասխանը, պատասխանեն մյուս խմբերի հարցերին

Կշռադատման փուլ- կազմել հարցեր, ամփոփել

1.Երկաթուղին ի՞նչ փոփոխություն առաջացրեց տնտեսության մեջ:

2.Ե՞րբ է սկսել գործել Բաքու, Թիֆլիս, Բաթում երկաթուղին (1883 թ.)։

3.Ե՞րբ է սկսել գործել Թիֆլիս-Ալեքսանդրապոլ երկաթուղին (1899 թ )։

4.Ո՞ր թվականին Թաիրովը բացեց կոնյակի գործարան (1887 թ.)։

5.Շուստովը ի՞նչ մակնիշով կոնյակ էր արտադրում (Արարատ)։

6.Ի՞նչ նպատակ էր հետապնդում Ռուսաստանի գաղութային քաղաքականությունը:

Տնային աշխատանք-պարզաբանել, թե «Ռուսաստանը ռուսների համար» սկզբունքը ի՞նչ հարցերի լուծման էր միտված