СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Իրավունքի հասկացությունը

Категория: Право

Нажмите, чтобы узнать подробности

Իրավունքի հասկացությունը

Просмотр содержимого документа
«Իրավունքի հասկացությունը»

Հովսեփյան " width="640"

Գեղարքունիքի մարզ .գ Շողակաթի միջն դպրոց

Պատմություն ՍՀովսեփյան

Այս մեթոդի հիմքում ընկած է աշակերտների ինքնուրույն մտածողության, հաղորդակցության ակտիվ մասնակցությունը: Ուսուցման ընթացքում ստեղծվում է մի նոր գործուն միջավայր, որ աշակերտը սովորում է և հաղորդվում անմիջական կապ ստղծելով մի գործընթացի, որին կարծես ականատես է լինում Զաբելա Աբելյան  Փոքր Վեդի 2014

Այս մեթոդի հիմքում ընկած է աշակերտների ինքնուրույն մտածողության, հաղորդակցության ակտիվ մասնակցությունը:

Ուսուցման ընթացքում ստեղծվում է մի նոր գործուն միջավայր, որ աշակերտը սովորում է և հաղորդվում անմիջական կապ ստղծելով մի գործընթացի, որին կարծես ականատես է լինում

Զաբելա Աբելյան

Փոքր Վեդի 2014

Երեխայի Մաթեմատիկայի խմբակ—ղեկավար Զաբելա Աբելյան Հիմնական թեմա- «Մարդու (երեխայի) իրավունքներ» Երկրորդական թեմաներ- «Երեխայի տնտեսական շահագործում»,«Մանկական աշխատաուժ», «Երեխայի կրթության իրավունք» Նպատակը- Խորհրդածել ֆիլմի վերաբերյալ,կարեկցանք զարգացնել Ժամանակը -45ր Գործիքներ՝ թուղթ և գունավոր մատիտներ,յուրաքանչյուր աշակերտի համար

Երեխայի

Մաթեմատիկայի խմբակ—ղեկավար Զաբելա Աբելյան

Հիմնական թեմա- «Մարդու (երեխայի) իրավունքներ»

Երկրորդական թեմաներ- «Երեխայի տնտեսական շահագործում»,«Մանկական աշխատաուժ», «Երեխայի կրթության իրավունք»

Նպատակը- Խորհրդածել ֆիլմի վերաբերյալ,կարեկցանք զարգացնել

Ժամանակը -45ր

Գործիքներ՝ թուղթ և գունավոր մատիտներ,յուրաքանչյուր աշակերտի համար

Խթանում . Մտագրոհ խաչբառով Մանկական աշխատաուժ 1 .… շուտ-շուտ ետ էր նայում։ Տեսնում էր դեռ գյուղի ծերին կանգնած են նրանք, ու մայրը գոգնոցով սրբում է աչքերը: 2. Համբոն ուզում էր իր …. տարեկան Գիքորին տանի քաղաք 3. Համբոն քաղաքում Գիքորին ծառա տվավ …. Արտեմի տանը 2 4 1     3 5 6 7       4.Չեմ ուզում, իմ քորփա էրեխին էն … աշխարքը՝ մի գցի, չեմ ուզում 5.Գյուղացի Համբոյի ….կռիվ էր ընկել 6.Բայց տիկին ….չէր համոզվում։  7.Քե՞զ չեմ ասում, տո արջի ….

Խթանում .

Մտագրոհ խաչբառով

Մանկական աշխատաուժ

1 .… շուտ-շուտ ետ էր նայում։ Տեսնում էր դեռ գյուղի ծերին կանգնած են նրանք, ու մայրը գոգնոցով սրբում է աչքերը:

2. Համբոն ուզում էր իր …. տարեկան Գիքորին տանի քաղաք

3. Համբոն քաղաքում Գիքորին ծառա տվավ …. Արտեմի տանը

2

4

1

 

 

3

5

6

7

 

 

 

4.Չեմ ուզում, իմ քորփա էրեխին էն … աշխարքը՝ մի գցի, չեմ ուզում

5.Գյուղացի Համբոյի ….կռիվ էր ընկել

6.Բայց տիկին ….չէր համոզվում։ 

7.Քե՞զ չեմ ասում, տո արջի ….

Կա՞ արդյոք իրավունքի խախտում Հ. Թումանյանի

Կա՞ արդյոք իրավունքի խախտում Հ. Թումանյանի

Անձի զարգացման Պաշտպանվածության Երեխաների իրավունքների չորս հիմնական կատեգորիաներ Կրթության իրավունք Կյանքի  գոյատևման Իրավունք Մասնակցության Թվարկել ձեր իմացած իրավունքները

Անձի զարգացման

Պաշտպանվածության

Երեխաների իրավունքների չորս հիմնական կատեգորիաներ

Կրթության իրավունք

Կյանքի գոյատևման

Իրավունք

Մասնակցության

Թվարկել ձեր իմացած իրավունքները

Հիﬓական պատճառն աղքատությունն է: Առանց երեխաների վաստակի աﬔնաաղքատ երկրներում բնակվող բազմաթիվ ընտանիքներ իրականում չեն գոյատևի: Մանկական աշխատուժի օգտագործում Ամ  բողջ աշխարհում  մոտ 250 ﬕլիոն  երեխա  ստիպված  է  աշխատել : Ասիան (61%) այս  առումով  զբաղեցնում  է առաջին  տեղը , հետո  գալիս  են  աֆրիկական (32%) և  Լատինական  Աﬔրիկայի (7%) երկրները : Խնդրի լուծումը չի կարող սահմանափակվել ﬕայն երեխաների աշխատուժի շահագործման արգելումով . պետք է քայլեր ձեռնարկել՝ ուղղված աղքատության վերացմանն այն երկրներում, որտեղ առկա է մանկական աշխատանքի շահագործումը :

Հիﬓական պատճառն աղքատությունն է: Առանց երեխաների վաստակի աﬔնաաղքատ երկրներում բնակվող բազմաթիվ ընտանիքներ իրականում չեն գոյատևի:

Մանկական աշխատուժի օգտագործում

Ամ բողջ

աշխարհում մոտ 250 ﬕլիոն երեխա ստիպված է աշխատել : Ասիան (61%) այս առումով զբաղեցնում է

առաջին տեղը , հետո գալիս են աֆրիկական (32%) և Լատինական Աﬔրիկայի (7%) երկրները :

Խնդրի լուծումը չի կարող սահմանափակվել ﬕայն երեխաների աշխատուժի շահագործման արգելումով . պետք է քայլեր ձեռնարկել՝ ուղղված աղքատության վերացմանն այն երկրներում, որտեղ առկա է մանկական աշխատանքի շահագործումը :

Մանկական աշխատուժի օգտագործման հիմնական պատճառը աղքատությունն է Աղքատ երեխաներ Հայաստանում 4 և ավելի երեխաներ ունեցող ընտանիքների ավելի քան70 տոկոսը աղքատ է, և անգամ աշխատավարձն ու աղքատության նպաստը չեն բավականացնում Հայաստան Ամերիկա 41 տոկոս 15 մլն

Մանկական աշխատուժի օգտագործման հիմնական պատճառը աղքատությունն է

Աղքատ երեխաներ

Հայաստանում 4 և ավելի երեխաներ ունեցող ընտանիքների ավելի քան70 տոկոսը աղքատ է, և անգամ աշխատավարձն ու աղքատության նպաստը չեն բավականացնում

Հայաստան

Ամերիկա

41 տոկոս

15 մլն

Միայն նա է իսկական աղքատ,ով ոչ խելք ունի,ոչ՝ ուժ: Քրիստիան Բենցել Շտեոնաու Լավ է արժանավոր մարդ լինել աղքատ շորերով,քան թե անպատիվ ապրել հարուստ զգեստներով : Բաբրիոս Աղքատը նա չէ,ով ոչինչ չունի,այլ նա , ով չի աշխատում: Շառլ Մոնտեսքյու Աղքատության պատճառը հաճախ ազնվությունն է: Քվինտոս Կուրցիոս Կարիքը ծնում է հոգու և մտքի հզորության: Վիկտոր Հյուգո
  • Միայն նա է իսկական աղքատ,ով ոչ խելք ունի,ոչ՝ ուժ:

Քրիստիան Բենցել

Շտեոնաու

  • Լավ է արժանավոր մարդ լինել աղքատ շորերով,քան թե անպատիվ ապրել հարուստ զգեստներով :

Բաբրիոս

  • Աղքատը նա չէ,ով ոչինչ չունի,այլ նա , ով չի աշխատում:

Շառլ Մոնտեսքյու

  • Աղքատության պատճառը հաճախ ազնվությունն է:

Քվինտոս Կուրցիոս

  • Կարիքը ծնում է հոգու և մտքի հզորության:

Վիկտոր Հյուգո

Աշխատանքային թերթիկ Գրել աղքատության մի քանի պատճառներ: Չաշխատել, Փող չունենալ Աղքատություն Տուն չունենալ Աշխատասիրության պակաս Ընկերության պակաս Հավատի պակաս Գիտելիքի պակաս Լինել հարուստ, բայց խելքով պակաս

Աշխատանքային թերթիկ

  • Գրել աղքատության մի քանի պատճառներ:

Չաշխատել,

Փող չունենալ

Աղքատություն

Տուն չունենալ

Աշխատասիրության պակաս

Ընկերության պակաս

Հավատի պակաս

Գիտելիքի պակաս

Լինել հարուստ, բայց խելքով պակաս

Ընթացքը  - Դիտել Աննա վավերագրական ֆիլմը  ֆիլմի ցուցադրությունից հետո Կշռադատում  Խմբային աշխատանք Գործնական աշխատանք Հարցեր Ո՞վ է Աննան Ինչու է Աննան հայտնվել փողոցում: Ո՞րը պետք էր լինել Աննայի հիմնական գործը: Աննայի ամենամեծ ցանկությունը Կշռադատման վարժություն նկարչության միջոցով : Ի՞նչ ես ցանկանում դու Աննային : Փորձիր քո ցանկությունները և Աննայի ցանկությունը պատկերել:

Ընթացքը -

Դիտել Աննա վավերագրական ֆիլմը

ֆիլմի ցուցադրությունից հետո

Կշռադատում

Խմբային աշխատանք

Գործնական աշխատանք

Հարցեր

  • Ո՞վ է Աննան
  • Ինչու է Աննան հայտնվել փողոցում:
  • Ո՞րը պետք էր լինել Աննայի հիմնական գործը:
  • Աննայի ամենամեծ ցանկությունը

Կշռադատման վարժություն նկարչության միջոցով :

Ի՞նչ ես ցանկանում դու Աննային :

Փորձիր քո ցանկությունները և Աննայի ցանկությունը պատկերել: