ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭОР В МОБИЛЬНОМ КЛАССЕ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Муниципальное общеобразовательное учреждение –

средняя общеобразовательная школа

Саратовской области Марксовского района

Им. Ю.В. Фисенко

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭОР В МОБИЛЬНОМ КЛАССЕ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Сообщение на районный семинар

подготовила учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

Варламова Светлана Николаевна

2016 год

Использование ЭОР в мобильном классе

как средство повышения качества обучения младших школьников

Согласно ФГОС, приоритетом современного образования, гарантирующим его высокое качество, становится обучение, ориентированное на саморазвитие и самореализацию личности.

Современное образование невозможно представить без использования инновационных технологий, одной из которых является ИКТ-технология.

Особенностью учебного процесса с применением компьютерных средств является то, что центром деятельности становится ученик, который, исходя из своих индивидуальных способностей и интересов, выстраивает процесс познания. Учитель часто выступает в роли помощника, консультанта, стимулирующего активность, инициативу, самостоятельность учеников.

Наших детей с рождения окружают различные гаджеты, планшеты, компьютеры. Было бы крайне неразумно не использовать их любознательность и тягу ко всему новому в учебном процессе. В этом нам на помощь приходит мобильный класс и электронные образовательные ресурсы.

Можно выделить несколько направлений использования ИКТ:

- мультимедиа-уроки на основе компьютерных обучающих программ(«Уроки русского языка», «Уроки математики», «Уроки окружающего мира» для 1-4 классов);

- уроки с использованием авторских компьютерных презентаций (сообщения, проекты учащихся);

- видеоуроки в on-lein режиме;

- дистанционные олимпиады и конкурсы;

- внеклассная работа;

- дистанционное обучение.

Использование ИКТ в урочное и внеурочное время имеет следующие положительные моменты:

1. Наличие наглядного материала.

2. Возможность блочного обозрения темы, опережения знаний.

3. Обучение через игровую и практическую деятельность.

4. Повышение интереса учащихся к учебе.

5. Создание ситуации успеха.

6. Дифференцированный подход при выборе заданий.

7. Расширение кругозора.

8. Умение работать с компьютером.

9. Пользоваться различными программами и интернетом.

Использование ИКТ дает учителю возможность организовать учебный процесс с учетом интеллектуальных способностей учащихся, развивать их познавательную активность, что ведет к повышению качества знаний. Учить и учиться с интересом и максимальной эффективностью в современной школе сегодня можно с помощью электронных образовательных ресурсов нового поколения.

В рамках Приоритетного Национального проекта «Образования» все школы страны подключены к сети Интернет. Параллельно в рамках Федеральной целевой программы Развития Образования разрабатываются Электронные Образовательные ресурсы нового поколения, обладающие инновационными качествами, необходимыми для удовлетворения потребностей школы. Уроки с использованием ЭОР показали, что можно существенно улучшить качество образования учащихся, материал подается не только иллюстративно, но и требует от ребят применение знаний при работе на компьютере.

Дидактический материал ЭОР разнообразен по содержанию и по форме. На своих уроках я часто применяю: фотографии (репродукции), видеоролики, информацию электронной энциклопедии «Кирилл и Мефодий», видеосюжеты фильмов и мультфильмов, обучающие программы по предметам на развитие речи, памяти, логики, мышления, воображения, расширению кругозора. Мультимедийная игра «Уроки Кирилла и Мефодия» (по всем предметам начальной школы) направлена на развитие познавательных способностей и интеллектуальных навыков.

Кроме этого использую:

• Интерактивные тесты

• Тренажёры

• Презентации к уроку

• Видеоуроки http://interneturok.ru

• Электронные энциклопедии

• Материалы дистанционного обучения учащихся (курсы «Волшебный мир книг», «Саратовские писатели – детям» и др.)

• http://interneturok.ru - видеоуроки

• http://www.proshkolu.ru/user/lyubow5906685/folder/166714 - фонотека по музыке

• http://ontvout.narod.ru/all_lessons.html - уроки рисования простым карандашом

• http://www.rutvet.ru/in-kak-nauchit-rebenka-risovat-poetapnoe-obuchenie-risovanie-kraskami-video-7530.html - уроки рисования красками и гуашью

• http://www.otlichnyk.ru/znayka/files/ZnkSetup.exe - математика, олимпиада

Использование ЭОР в урочной и внеурочной деятельности :

• Повышает качество знаний

• Продвигает ребёнка в общем развитии

• Помогает преодолеть трудности

• Вносит радость в жизнь ребёнка

• Позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития

• Создаёт благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся, их сотрудничества в учебном процессе.

Анализируя качество обучения учеников 2-3 классов за полтора года, я пришла к следующим результатам:

Так, придя в мобильный класс, ученики-первоклассники шаг за шагом осваивали азы работы на компьютере: находили буквы, меняли размер и стиль шрифта, язык. Во время уроков больше были наблюдателями, чем деятелями. Но постепенно они становились уверенными, умелыми в обращении с техникой, научились выходить в интернет, находить и копировать нужную информацию, создавать презентации, выбирать и успешно проходить тесты по теме. Осваивая те или иные тренажеры, закрепляли свои знания. Используя программу с дистанционных курсов «Волшебный мир книги», научились проверять свою технику чтения. С большим интересом работают в программе Paint во время кружка «Юный художник», закачивают картинки-раскраски с Интернета. Теперь наиболее активные ученики готовят самостоятельно сообщения по окружающему миру, выполняя роль тьютера, делятся интересными фактами и материалами со сверстниками.

Таким образом, Использование инновационных технологий и ЭОР в рамках начальной школы позволяет учащимся проводить контроль и самоконтроль при помощи электронных тестов и способствует решению главнейшей задачи в образовательной системе: научить ребёнка умению учиться самостоятельно.