Использование интернет-ресурсов в обучении иностранным языкам

Обзор статьи

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ – РЕСУРСОВ

В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ»

Нельзя отрицать тот факт, что поколение современных студентов разительно отличаются от студентов прошлых лет. Преподавателям приходится работать с совершенно другим поколением, выросшим в окружении новейших цифровых технологий.

Ключевой проблемой повышения эффективности и качества обучения иностранным языкам является нахождение способов привлечения внимания и мотивации у ученика. Не достаточно только воспроизводить заученный текст, цель изучения языка – свободное выражение собственных мыслей. В связи с этим, мотивация учащихся относится к числу наиболее актуальных проблем современной педагогики, решение этой проблемы осложняется еще и тем , что педагоги сталкиваются с новым цифровым поколением . И поэтому значительные усилия современного преподавателя должны быть сконцентрированы на поиске адекватных изменений в методиках обучения иностранным языкам.

В сложившейся ситуации не следует пренебрегать использованием цифровых средств и технологий (планшетов, видеоигр, блогов ) для обучения представителей цифрового поколения. Цифровой мир теперь позволяет выучить иностранный язык , вовлекая учащегося в интерактивные игры. Набирает популярность электронное обучение (e-learning , online learning ).Образовательные платформы современного образца позволяют практически в любом месте найти дополнительные материалы, передать выполненное задание, посоветоваться с преподавателем , пройти тест или пообщаться с носителем языка. Интернет- ресурсы также позволяют своевременно и оперативно обновлять учебные материалы. Конечно, большая ответственность ложится на преподавателя, ему следует освоить новые программы.

Статья Ю.Л.Лялиной, преподавателя кафедры иностранных языков Московского государственного института международных отношений МИД России Одинцовского филиала. (Иностранные языки в школе, № 10, 2017 год).