Использование проектной технологии как метода формирования интелектуально-творческой личности

«Использование проектной технологии как метода формирования интеллектуально-творческой личности»

Гринчук Светлана Николаевна

МКОУ Красносибирская СШ

Кочковский район

Проблема

• Как сделать так, чтобы желание учиться хорошо было не только ради высокого бала, а для того, чтобы узнать, услышать, увидеть, впитать и стать умнее, талантливее, способным и интересным окружающим и самому себе?

Цель проекта

• Использование проектной технологии в системе урочной, внеурочной и внеклассной работы с целью раскрытия и поддержке интеллектуально-творческих способностей учащихся.

Задачи

• Изучить специфику метода проектов как одного из эффективных методов формирования интеллектуально-творческой личности.
• Выявить педагогические условия, при которых метод проектов оказывает эффективное влияние на личностное развитие учащихся.
• Повысить уровень познавательной, информационной, коммуникативной и других компетенций ученика.
• Развивать самостоятельность, инициативность, творческие способности, умение презентовать продукт своей деятельности

Ресурсы

• Карты, таблицы, демонстрационный материал
• Дидактическое обеспечение: разработки проектов, презентации
• Научно-методическое обеспечение: специальная методическая литература, психолого-педагогическая литература
• Материально-техническое обеспечение: компьютер, интерактивная доска, проектор, электронные пособия, доступ к сети интернет, лабораторная посуда
• Ресурсы вне школы: экскурсии, библиотеки, организации.

Программно-методическое обеспечение

• Учебно-методический комплект УМК «Школа России»
• Закон об образовании в Российской Федерации
• Конституция РФ
• Нормативные документы
• Методическая литература: Пахомова Н.Ю «Освоение учителем технологии проектного обучения, ж. «Школьные технологии». №6 2006г. Крылова Н. «Проектная деятельность школьника и педагога», ж. «Народное образование» №7 2005г.
• Мною разработана программа кружка по внеурочной деятельности: «Наши проекты».

Современные образовательные технологии

• Проектно-исследовательская деятельность
• Игровые технологии
• Обучение в сотрудничестве (групповые)
• Коммуникативные (учебные диалоги, дискуссии)

Работа с одаренными детьми

• Методические разработки.
• Тесты на изучение оригинальности решения задач на воображение.
• Узорова О.В. Контрольные и олимпиадные работы по математике.
• Ушаков Н.Н. Внеклассные занятия по русскому языку в начальной школе.
• Индивидуальные занятия по подготовке в олимпиадах, конкурсах, викторинах.
• Планируется разработать программу в 2017 году с одаренными детьми.

Работа с детьми ОВЗ

• Планируется изучить работу с детьми ОВЗ.

Результаты обучения по освоению ООП выявленные образовательной организацией в 2012-2013г.

Предмет

Русский

Класс 4

язык

Математатика

2012-2013 уч. г.

100%

Абсолютная успеваемость

2012 -2013 уч. г.

Окружающий мир

68%

Качественная успеваемость

100%

Литературное чтение

72%

100%

69%

100%

80%

Результаты обучения по освоению ООП выявленные образовательной организацией

Позитивная динамика учебных достижений по предметам

Предметы

Качественная успеваемость

2015-2016уч.год 2 класс

Русский язык

73%

Литературное чтение

2016-2017уч.год 3 класс

73%

(Первое полугодие)

Математика

86%

68%

80%

Окружающий мир

76%

91%

94%

Результаты освоения ООП обучающихся выявленные образовательной организацией 2012-2015 г.

• Комплексные работы:
• 1 класс 2014-2015г. 18уч П.У- 7, Б.У-11.
• 2 класс 2015-2016г. 17уч П.У- 6, Б.У-9.

Результаты обучения по освоению ООП по итогам внешней экспертизы в 2012-2015г.

• Планируется проведение внешней экспертизы в 2017-2018г.

Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах конференциях в 2012-2015 годы.

Уровень

Название

Всероссийский

Русский язык

Мероприятие

Результат

Олимпиада

Математика

Всероссийский

Диплом 3 степени

Математика

Всероссийский

Олимпиада «Плюс»

Всероссийский

Окружающий мир

«Математика вокруг нас»

3 диплома

Литературное чтение

Диплом 1 степени-2, Диплом 2 степени-3,

Всероссийский

«Динозавры»

Диплом 3 степени-1

Международный

Литературное чтение

«В мире сказок»

Дипломы победителей- 3

Дипломы победителей-6

Математика

Творчество А.Пушкина

Международный

Дипломы победителей-3

Кенгуру

Русский язык

Сертификаты-5

Русский Медвежонок

Сертификаты-5

Повышение квалификации в 2012-2015 г.

• 2015 год- Слушатель семинара по теме «Анализ стандартизированной письменной(уровневой) работы по русскому языку в соответствии с требованиями ФГОС НОО (3часа)-методический центр образования сибири

• «Профессиональный проект учителя и учебные проекты учеников в соответствии с ФГОС общего образования» (72ч.)

Транслирование педагогического опыта 2012-2015г.

Тема

Срок

Проектная деятельность учащихся в урочное и внеурочное время

Уровень

2013 год

Публикации презентаций, праздников, проекты

2012-2015

Педагогический совет школы, районная научно-практическая конференция

Создание портфолио учителя

Дневник.ру

2015-2016

Завуч.инфо

Участие в работе методических объединений, сообществ.

• 2014 год-участник областного семинара-практикума- «Современные образовательные технологии деятельностного типа в соответствии с требованиями ФГОС НОО: технология решения проектных задач»

Участие в конкурсах профессионального мастерства

• «Учимся толерантности»- областной конкурс 2012год-диплом.
• Планируется в 2017-2018 уч.году через интернет ресурсы