ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ООО..

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ООО. .

Презентацию подготовил инструктор по физической культуре ГБОУ СОШ № 1344 с углублённым изучением биологии и химии г. Москвы

Сафронов Владимир Дмитриевич.

Актуальность применения ИКТ на уроке физической культуры:

• отсутствие интереса к физической культуре и спорту;
• разный уровень учебных возможностей школьников
• недостаточная образованность учащихся в сфере физической культуры.

Цель использования ИКТ на уроке:

повышение эффективности обучения через использование ИКТ в учебном процессе.

ЗАДАЧИ :

• повышение уровня теоретических и практических умений, навыков по предмету;
• повышение качества знаний;
• развитие творческих способностей учащихся.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Использование ИКТ не должно длиться на уроке более 15 мин. подряд .

Здесь учитель координирует, направляет, руководит и организует учебный процесс, а сам материал «объясняет» вместо него компьютер. С помощью видеоряда, звука и текста школьник получает представление об изучаемом двигательном действии.

В качестве проверки знаний применяется компьютерный контроль. Используется в качестве индивидуального подхода, фиксируется детальная картина успехов и ошибок учеников.

Использование ИКТ на уроках:

• ускоряет процесс подготовки к уроку;
• позволяет учителю проявить свое творчество;
• обеспечивает наглядность;
• повышает интерес и мотивацию к

обучению у учащихся;

• повышает эффективность качества оценивания.

Использование ИКТ во внеурочное время

• выявления уровня физической подготовленности учащихся (мониторинг);
• исследования уровня удовлетворённости учащимися, уроков физической культуры (анкетирование);
• создание базы данных учащихся.

Влияние ИКТ на ученика:

• способствует повышению познавательного интереса к предмету;

•     содействует росту успеваемости учащихся по предмету;

•   позволяет учащимся проявить себя в новой роли.

При изложении нового материала

При закреплении

Для контроля знаний

При подготовке к экзаменам, олимпиаде

ИКТ на уроке

При выполнении домашнего задания

Во внешкольной работе

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫЫ

Демонстрация техники вида спорта на большом экране прямо в спортзале . Ученикам надо показать технику вида спорта, а личный показ не всегда возможен? Теперь ученики знакомятся с движениями только в эталонном исполнении с помощью видео уроков физкультуры. Видя себя на экране исправляют ошибки.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Упражнения можно показывать в трех вариантах: видеозапись, флэш-анимация и рисунок. Учитель может самостоятельно определить то, каким материалом ему лучше воспользоваться.

ФОРМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ

а) абсолютная доступность при любой физической подготовленности;

б) заинтересованность учащихся в изучении техники приемов игры волейбол и баскетбол;

в) применение этих знаний и умение в жизни (на отдыхе, в летних лагерях);

Результатами использования интерактивной доски на уроках физкультуры является:

Прогназируемые результаты

1. Уровень посещаемости занятий 100%.

2. Пропуски только по уважительным причинам.

3. Желание заниматься не только под контролем учителя, но и самостоятельно.

4. Высокие результаты итогового тестирования.

Вывод

• Использование ИКТ в образовательном процессе стимулирует познавательный интерес к физической культуре, создавая условия для мотивации к изучению этого предмета, способствует повышению качества образования.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!