Использование заданий-квестов для практических работ на уроках информатики и ИКТ

Использование заданий-квестов для практических работ

на уроках информатики и ИКТ

В современном обществе обучение начало принимать разные формы: различные виды практических работ, проектная деятельность, игры-квесты.

С развитием компьютерных технологий и появлению различных видов компьютерных игр, игры стали неотъемлемой частью общества. В связи с этим игровые технологии входят и в образование. Появились игры-квесты для практической работы на уроках информатики и ИКТ.

Квест предполагает выполнение детьми проблемных заданий c элементами ролевой игры. Образовательный квест предполагает самостоятельный поиск участниками решения возникающих проблем, нацеливает их на поиск новых, творческих решений.

Структура игры-квест:

-образовательная задача;

-постановка цели;

-разработка стратегии выполнения заданий;

-поиск решения в виде последовательности выполнения задач;

-дополнительная информация в виде справочной литературы или ссылок на изученный материал;

-получение итога игры-квеста.

Все это можно использовать в практических работах, разбивая каждый этап работы на выполнение определенных действий.

Рассмотрим пример практической работы по теме «Системы счисления».

Справочный материал

Использование квестов способствует развитию логического мышления, аналитических качеств и умения использовать информацию, обрабатывать и применять её для достижения своей цели.