Использование электронно-образовательных ресурсов в учебно-образовательном процессе начальной школы.

Использование электронно-образовательных ресурсов в учебно-образовательном процессе начальной школы.

Составитель Кочубей Г.Н.

МОУ «Изобильненская школа»

Что такое электронные образовательные ресурсы (ЭОР)?

Электронными образовательными ресурсами называют учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства.

• традиционные и инновационные .

Критерии оценки качества электронных образовательных ресурсов ЭОР ДЕЛЯТСЯ НА традиционные и инновационные

• К традиционным относятся:
• соответствие программе обучения ;
• научная обоснованность представляемого материала (соответствие современным знаниям по предмету);
• соответствие единой методике («от простого к сложному», соблюдение последовательности представления материалов и т.д.);
• отсутствие фактографических ошибок, аморальных, неэтичных компонентов и т.п.;
• оптимальность технологических качеств учебного продукта (например, качество полиграфии), соответствие СанПИНам .

• К основным инновационным качествам ЭОР относятся
• Обеспечение всех компонентов образовательного процесса:
• получение информации;
• практические занятия;
• аттестация (контроль учебных достижений).
• Сегодня в традиционную схему «учитель—ученик—учебник» вводится новое звено — компьютер, а в школьное сознание — компьютерное обучение.

Зачем нужно применение ЭОР учителю?

• экономия времени на уроке;
• глубина погружения в материал;
• повышенная мотивация обучения;
• возможность одновременного использования аудио-, видео-, мультимедиа- материалов;
• привлечение разных видов деятельности: мыслить, спорить, рассуждать.

1.ИКТ содействует росту успеваемости

учащихся по предмету;

2.ИКТ позволяет учащимся проявить

себя в новой роли;

3.ИКТ формирует навыки самостоятельной

продуктивной деятельности;

4. ИКТ способствует созданию ситуации успеха

для каждого ученика.

5.ИКТ делает занятия интересными

и развивает мотивацию.

6.ИКТ учащиеся начинают работать

более творчески

и становятся уверенными в себе.

Что дает ЭОР ученику?

1.ИКТ содействует росту успеваемости

учащихся по предмету;

2.ИКТ позволяет учащимся проявить

себя в новой роли;

3.ИКТ формирует навыки самостоятельной

продуктивной деятельности;

4. ИКТ способствует созданию ситуации успеха

для каждого ученика.

5.ИКТ делает занятия интересными

и развивает мотивацию.

6.ИКТ учащиеся начинают работать

более творчески

и становятся уверенными в себе.

Что дает ЭОР ученику?

В них учебные объекты представлены множеством различных способов:

с помощью текста, графики, фото, видео, звука и анимации. Используются все виды восприятия;

закладывается основа мышления и практической деятельности ребенка.

Мультимедиа ресурсы не заменяют учителя и учебники.

Создают принципиально новые возможности для усвоения материала.

Самые эффективные электронные образовательные ресурсы – мультимедиа ресурсы.

Мультимедийный учебно-методический комплект ( УМК)   «Начальная школа. Уроки Кирилла и Мефодия » Это образовательные ресурсы нового поколения, ориентированные на инновационное развитие российского образования и соответствующие существующим образовательным стандартам по предметам начального обучения.

УМК  содержит методически выверенные наборы учебных медиаобъектов к урокам по различным предметам начального обучения и простую эффективную систему управления учебным процессом в компьютерном классе, как со стороны учителя, так и со стороны ученика.    УМК   позволяют быстро подготовить и организовать различные формы обучения на занятиях: наглядные демонстрации нового материала, интерактивные практические занятия по отработке умений и закрепления знаний на уроках в начальной школе.

УМК «Начальная школа. Уроки Кирилла и Мефодия»

• обеспечивает на уроках в начальной школе:
• повышение качества обучения и эффективности подготовки детей за счет использования имеющихся современных электронных образовательных ресурсов;
• дополнительную мотивацию учащихся и стимулирование их интереса к обучению;
• мотивацию учителей начальной школы к использованию на уроках в начальной школе современные электронные образовательные ресурсы;
• снижение временных затрат учителей при подготовке к урокам и во время уроков;
• реализацию на практике принципа доступности высококачественного обучения за счет использования современных образовательных и информационных технологий в школах страны, начиная с начальной школы.

1. углубление знаний ,

2.активизация умственной деятельности детей;

3.овладение практическими способами работы с информацией;

4.осознанное усвоение знаний учащимися,

т.к. применение иллюстративного материала

  вовлекает в процесс восприятия нового не только зрение,

но и слух, эмоции, воображение.

Целесообразность   использования данного ЭОР:

Уроки с использованием ЭОР – это один из самых важных результатов инновационной работы в школе.

Использование компьютерных технологий в процессе обучения влияет на рост профессиональной компетентности учителя, это способствует значительному повышению качества образования.

Где можно скачать интернет – ресурсы ?

• http :// school-collection.edu.ru / catalog /
• http://www.edu.ru/
• http://www.rusedu.ru/
• http://www.viki.rdf.ru/
• http://pedsovet.su/load/
• http://cdo.rsreu.ru/file.php/1/ComRes.htmlhttp://pedsovet.
• www.unikru.ru
• www.mir-konkursov.ru,
• viki.rdf.ru(детские презентации)
• http :// www . musik . edu . ru
• http://school-collection.edu.ru/catalog/
• http://www.edu.ru/
• http://pedsovet.su/load/
• http://cdo.rsreu.ru/file.php/1/ComRes.htmlhttp://pedsovet
• http :// www.school-collection.edu.ru

• Список использованных источников
• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Москва «Просвещение» 2011
• Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения в учебном процессе: Научно-методические материалы / Бордовский Г. А., Готская И. Б., Ильина С. П., Снегурова В. И. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — 31 с

Информационные ресурсы

• Чибрикова О.В. Поделки из кожи для украшения интерьера. – М.:Изд-во Эпсмо, 2005.- 64 с., Ил. – (Азбука рукоделия).

• Изделия из кожи / С.Н. Филиппова. – М.: ООО «Издательство АСТ»; Донецк:«Сталкер», 2004-78, [2] с.:ил.-(Подарок своими руками).

• Новая жизнь старых вещей: Книга для дочек и мам / Сост. М.С. Бугаева.- М.:Педагогика – Пресс, 1994. – 128с.:ил.