Использование информационно – компьютерных технологий в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста

Использование информационно – компьютерных технологий в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста

Батяева Анастасия Владимировна воспитатель 1 категории детского сада МБОУ «Петровская СШ»

Воспитание правильной и чистой речи – одна из важнейших задач в общей системе работы по обучению родному языку в детском саду.

    Ребёнок с хорошо развитой речью легко вступает в общение с окружающими: он может понятно выразить свои мысли, задавать вопросы, договориться о совместной игре. И наоборот, неясная речь ребёнка затрудняет его взаимоотношения с людьми, накладывает отпечаток на его характер.

    Уже в пять – шесть лет дети, имеющие недостатки речи, болезненно ощущают их, становятся молчаливыми, раздражительными, замкнутыми.

    Ещё острее встанет вопрос о чистой детской речи с приходом ребёнка в школу. С первого дня прихода ребёнка в школу он широко пользуется речью на уроке: читает вслух, отвечает на вопросы в присутствии всего класса, и недостатки речи обнаруживаются сразу. Недостатки речи сказываются на письме. Ребёнок как говорит, так и пишет. Следовательно, чистая речь – залог полноценного развития ребёнка, как в детском саду, так и в школе.

Цель – оптимизация коррекционно-образовательного процесса в детском саду посредством использования ИКТ.

В процессе использования ИКТ на логопедических занятиях решаются следующие задачи :

Задачи ознакомительно-адаптационного цикла:

• Ознакомление детей с компьютером и правилами поведения при работе с ним. Знакомство детей с компьютерными программами. Преодоление психологического барьера между ребёнком и компьютером с помощью создания ситуации успеха.
• Ознакомление детей с компьютером и правилами поведения при работе с ним.
• Знакомство детей с компьютерными программами.
• Преодоление психологического барьера между ребёнком и компьютером с помощью создания ситуации успеха.

Задачи коррекционно – образовательного цикла:

• Формирование и развитие у детей речевых и языковых средств: звукопроизношения, просодических компонентов речи, фонематического анализа и синтеза, лексико-грамматического строя речи, связной речи.
• Формирование и развитие навыков учебной деятельности: осознание цели, самостоятельное решение поставленных задач, достижение поставленной цели, оценка результатов деятельности.
• Развитие знаковой функции сознания.
• Развитие психических функций.

Задачи творческого цикла:

• Развитие воображения.
• Развитие познавательной активности.

Компьютерные технологии в работе воспитателя

Позволяют

• активизировать компенсаторные механизмы и достичь оптимальной коррекции нарушенных функций.

Применяются

• на разных этапах коррекционной работы;
• в разных видах деятельности.

Применение ИКТ

в логопедической работе

Индивидуальные

занятия

Диагностика

Фронтальные

занятия

Работа

с родителями

Обмен опытом

Диагностика

• диагностика успешного речевого развития дошкольника очень важна для того, чтобы понять в каком направлении нужно работать с ребенком, на каком этапе сконцентрировать внимание педагогу.

Индивидуальная работа

В индивидуальной работе используются различные компьютерные программы направленные на:

• устранение речевых недостатков
• развитие психических процессов учащихся

Комплексная

коррекционно-логопедическая

программа

«ИГРЫ ДЛЯ ТИГРЫ»

«ТРУДНЫЕ ЗВУКИ»

Логопедические игры

и аудиоупражнения

Развивающие компьютерные программы

Фронтальная работа

На фронтальных занятиях целесообразнее использовать мультимедийное оборудование : экран, медиапроектор.

Слайд-презентации для активизации словаря

Индивидуальная работа с презентацией

Гимнастика для язычка (звуки [ Ш ] , [ Ж ] , [ Ч ] , [ Щ ] )

«Дудочка»

• С напряжением вытянуть

губы вперед (зубы сомкнуты)

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

«Заборчик»

• Улыбнуться с напряжением,

обнажив сомкнутые зубы

5

10

9

8

7

6

4

3

2

1

«Чашечка»

• Улыбнуться
• Широко открыть рот
• Высунуть широкий язык и

слегка приподнять его кончик

10

9

8

7

6

5

4

3

1

2

Нарисуй столько кругов, сколько звуков в слове.

старт

Выбери правильный ответ – кликни кнопкой мыши по выбранному ответу

1

2

3

4

1

2

3

4

Обмен опытом

• Выступление на педсовете

Работа с родителями

• Проведение родительских собраний.

Обучение родителей работе с определёнными программами.

Практикумы с родителями по постановке звуков и проведению артикуляционной гимнастики.