«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ» обобщение педагогического опыта

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад №22 « Радуга»

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ»

Подготовила:

учитель-логопед

Игнатенко Анжела Викторовна

2024г

• Цель: развитие речи детей старшего дошкольного возраста посредством использования инновационных технологий в образовательном процессе ДОУ и семьи.

• Для достижения поставленной цели были определены  следующие  задачи :

• Провести анализ методической литературы по данной теме.
• Создать развивающую среду для внедрения инновационных технологий в группе в соответствии ФГОС.
• Провести мониторинг развития речи детей.
• Внедрить инновационные технологии в образовательный процесс ДОУ и семьи.
• Привлечь родителей к работе по выбранному направлению.
• Повысить уровень развития речи у детей.

При работе с обучающимися, имеющими нарушения речи, могут и должны применяться особые коррекционно - развивающие педагогические технологии, позволяющие добиваться положительной динамики в обучении  и воспитании.

Грамотное сочетание традиционных и инновационных технологий обеспечивает развитие у обучающихся познавательной активности, творческих  способностей, учебной мотивации.

Кинезиотерапия

Дыхательная гимнастика

Пальчиковая гимнастика, игровой самомассаж

Нейроигры

Игры направлены на развитие межполушарного взаимодействия

Игры направлены на развитие межполушарного взаимодействия

Литотерапия

Из опыта работы… Технология игрового обучения

Ц В Е Т Н Ы Е Р Е З И Н О Ч К И

Цель - развивать координацию тонких движений пальцев рук с помощью нестандартного оборудования

Задачи:

- развитие цветового восприятия;

- закрепление названия пальцев рук, знание левой и правой руки;

• - развитие наглядно-образного и логического мышления, зрительного и слухового восприятия, творческого воображения;
• развитие ловкости, быстроты реакции,
• - формировать положительную мотивацию на совместную деятельность.
• - стимуляция развития речи у детей старшего дошкольного возраста.

-

Игра

«Надень резиночки по схеме»

Игра формирует счетные представления, ловкость, умение управлять своими движениями.

Игра « Посмотри и повтори»

Игра развивает движения пальцев рук, зрительную память, внимание.

Игра «Самый быстрый»

Игра направлена на развитие мелкой моторики, быстроты реакции, внимательности, зрительного восприятия.

Игра « Нарисуй и повтори»

Игра развивает тонкие движения пальцев рук, активизирует мыслительную деятельность, способствует развитию речи.

• \

В заключение …

Использованные игровые приемы с нестандартным оборудованием, в интересной и непринуждённой форме помогают качественно развивать не только мелкую моторику, речь, память, внимание, творческие способности, а также формируют дружеские взаимоотношения, доставляют детям радость и удовольствие.

« Игра - вещь полезная,

игра со взрослыми - вещь очень полезная, игра с родителями - вещь особо полезная!"