МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 4»
_____________________________________________________________________________________
Выступление на Заседании ММО учителей - логопедов
Практический опыт тема: «Использование интерактивного пола в работе учителя-логопеда с детьми с ТНР»
Составитель: Котмакова Н.В.
2026 г.
Конспект выступления: Тема: «Использование интерактивного пола в работе учителя-логопеда с детьми с ТНР»
Цель: продемонстрировать эффективность использования интерактивного пола в коррекционной и развивающей работе логопедов с детьми дошкольного возраста.
Задачи:
- ознакомление слушателей с понятием интерактивного пола и принципами его функционирования.
- обоснование преимуществ внедрения современных технических решений в практику логопедической работы.
- представление эффективных упражнений с использованием интерактивного пола.
Оборудование: Интерактивный пол MAGIUM, геометрические фигуры, напольное покрытие, беспроводная клавиатура, интерактивный короб, наглядный материал.
Ход вступления.
В рамках сегодняшнего метод объединения мы представим вам практический опыт по использованию интерактивного пола в работе учителя-логопеда с детьми с ТНР.
Актуальность вопроса
Современные дети растут в условиях интенсивного технологического прогресса, и традиционные методы обучения зачастую теряют свою привлекательность. Использование инновационных инструментов позволяет сделать процесс занятий увлекательным и привлекательным для ребёнка, обеспечивая при этом высокую эффективность коррекционных мероприятий.
Magium (магиан) – это технологичный образовательный комплекс для детей, в основе которого лежат интерактивные методы обучения. Эта новая уникальная разработка с помощью проектора и специального датчика превращает обычный пол в сенсорную поверхность и в увлекательную игровую площадку. В игровой форме дети развивают творческое мышление и логику, учатся конструировать и моделировать, тренируют фантазию и воображение, повышают уровень зрительного внимания, а также формируют элементарные математические представления. Ребята решают логические задачи, перемещаясь по полу, а в ходе игры учат цвета, геометрические фигуры, автоматизируют звуки. Развивают мелкую и крупную моторику, стимулируют речевое развитие и познавательную деятельность.
Цель: продемонстрировать эффективность использования интерактивного пола в коррекционной и развивающей работе логопедов с детьми дошкольного возраста.
Задачи:
- ознакомление слушателей с понятием интерактивного пола и принципами его функционирования.
- обоснование преимуществ внедрения современных технических решений в практику логопедической работы.
- представление эффективных упражнений с использованием интерактивного пола.
В чём особенность интерактивного пола Magium?
* Magium обладает уникальными возможностями: распознает движения, рост человека, фигуры, их размеры и цвета.
* Все игры проходят в подвижной форме.
* Интерактивный пол Magium легко настраивается и адаптируется под потребности педагога.
* Имеет разную сложность для детей.
* Педагог может самостоятельно адаптировать игры под конкретное задание.
* Оборудование позволяет проводить командные игры и занятия.
Острова в образовательном комплексе Magium.
Волшебный мир Magium - это 5 сказочных островов. Каждый из них создан в своей неповторимой атмосфере. Путешествия по островам комплексно развивают когнитивные, коммуникативные и другие функции ребёнка. Во время игры ребёнок взаимодействует не только с дополненной реальностью, но и с реальными физическими предметами – фигурами.
5 островов, входящие в комплект интерактивного пола Magium:
Остров "Чудолесье" - это сказочные леса, где педагог реализует задачи по развитию речи, сенсорики, мышления и памяти ребёнка.
Остров "Логикум" - мир чисел и алгоритмов. Педагог обучает ребёнка навыкам счёта и развивает его логическое мышление.
Остров "Зазеркалье" - это снежный край визуальных загадок. В ледяных городах педагог развивает память, внимание и ориентацию в пространстве у ребёнка.
Остров "Креативия" - это мир красок и удивительных узоров. Педагог способствует развитию нестандартного мышления, креативности и воображения.
Игра «Маршрут» пройти по заданному маршруту по стрелочкам и продолжить путь от одного обьекта до другого (графический диктант).
Остров "Облачко" - игры для раннего возраста. Учит детей запоминать фигуры, их цвет и форму. Педагог сможет развивать коммуникативные навыки, логическое мышление и мелкую моторику у детей. Есть игры на адаптацию.
Игра «Отражение» развивает творческое мышление логику в игровой форме, тактильные ощущения.
Игра «Калейдоскоп» игра координирует движение в пространстве с учетом игровых границ, отработка предлогов.
Игра «запомни» направлена на развитие зрительного внимания, памяти, мышления.
Заключение.
Таки образом, активное и умелое использование педагогами детского сада возможности интерактивного пола в практической деятельности, становиться для ребенка проводников в мир новых технологий, формирует основы информационной культуры его личности. При этом значительно, возрастает интерес детей к деятельности.
