Использование оборудования кабинета химии в учебном процессе.

МБОУ В ерхнемакеевская СОШ

МБОУ Верхнемакеевская СОШ

Использование

оборудования кабинета химии в учебном процессе

Автор: учитель химии

Соломатина Татьяна Викторовна

2019 год

«Расскажи мне, и я забуду,

покажи мне, и я запомню,

дай мне попробовать,

и это всегда станет моим».

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: показать, как применение ИКТ в учебном процессе позволяет: -повышать мотивацию к изучению предмета химии

- стимулировать обучающихся к учебной, творческой и познавательной деятельности -развивать самостоятельность, мышление и творческие способности ребёнка

-развивать общеучебные умения и навыки

-проводить лабораторные и практические работы в условиях имитации

Оборудование кабинета химии: компьютер, мультимедийный проектор, большой экран,

Набор интерактивных наглядных пособий:

Практическое и лабораторное оборудов ание .

Коллекции продуктов химических производств

Виды ИКТ

• Готовые мультимедийные пособия
• Ресурсы сети Интернет
• Собственные презентации
• Видеофрагменты

Система работы :

Проектная

деятельность

Учебная деятельность

Внеклассная работа

Обеспечение наглядностью

Увеличивает эффективность восприятия информации

Работа с опасными веществами

.

Воспроизводить химические эксперименты с опасными, токсичными, взрывчатыми веществами.

Работа с графическим материалом (схемы, таблицы, графики)

8 кл. Тема: «Генетическая связь между основными классами неорганических веществ»

Задание: Составить генетический ряд меди и написать уравнения соответствующих реакций .

Совершенствует умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.

Использование анимированных и интерактивных схем

9кл. Тема : «Производство серной кислоты контактным способом.»

Задание: Составьте уравнения химических реакций производства серной кислоты согласно схеме.

Реализация деятельностного подхода к обучению

Демонстрационные опыты

Выполняются

учителем учеником

Осуществление связи теории с практикой

Лабораторные опыты

Совершенствование практических умений и навыков

На практических занятиях

Проводят анализ опыта, определяют и обосновывают его результаты. Записывают уравнения реакции, делают выводы

Экспериментальное решение задач

Предусматривает самостоятельное применение умений и навыков в проведение химических опытов для приобретения знаний или подтверждения предположений

Урок - исследование

Формирует творческую личность учащихся способную к самоанализу, саморазвитию, самоусовершенствованию.

Решение расчетных, контекстных

и графических задач

Позволяет учащимся работать самостоятельно, контролировать темп и последовательность работы

Физкультминутка

Физкультминутки, как элемент здоровъесберегающих технологий .

Творческие задания

.

Формируют у учащихся метапредметные компетенции

Работа с открытым банком заданий

ЕГЭ по химии. Онлайн – тестирование.

Психологическая подготовка к итоговой аттестации.

Уроки обобщающего повторения.

Проектная деятельность - один из лучших способов для совмещения современных ИКТ, личностно-ориентированного обучения и самостоятельной работы учащихся.

Внеклассная работа

У таблицы Д.И.Менделеева

Участие в дистанционных олимпиадах

Преимущества использования ИКТ

• способствует повышению познавательного интереса к предмету;

• содействует росту успеваемости учащихся по предмету;
• позволяет учащимся проявить себя в новой роли;
• формирует навыки самостоятельной продуктивной деятельности;
• способствует созданию ситуации успеха для каждого ученика.

Результат : для отработки материала дома тратится гораздо меньше времени!

Это немаловажный фактор в оздоровлении детей!

Пожелание коллегам:

«Не бойтесь, экспериментируйте и все получится, ведь только учитель, свободно владеющий современными формами работы может побудить интерес учащихся к своему предмету!»

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ!