Использование образовательной платформы «Дневник. ру» и «РЭШ» в организации дистанционной работы

Использование образовательной платформы Дневник.ру и РЭШ

в организации дистанционной работы

МОУ «СОШ №1р.п. Дергачи»

Информационно-коммуникационные технологии прочно вошли в нашу жизнь. Они способствуют ускорению процесса обучения, росту интереса учащихся к предмету, улучшают качество усвоении материала, позволяют индивидуализировать процесс обучения и дают возможность избежать субъективности оценки. Одним из важнейших направлений Национального проекта «Образование» является создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

Не секрет, что дети теряют мотивацию к обучению в существующей классно-урочной системе. Существуют предпосылки того, что в будущем дистанционное обучение для многих, прежде всего студентов и далее старшеклассников, может заменить классно-урочную систему. Чтобы каждый учащийся мог чувствовать себя успешным, нужно чтобы школа успешно выполняла социализирующую функцию.

В своем докладе я хотела бы остановиться на использовании цифровых образовательных платформ «Дневник. ру» и «РЭШ» (resh.edu).

Система «Дневник. ру» объединяет инструменты социальной

сети и функции электронного документооборота, обеспечивающие широкую поддержку и сопровождение образовательного процесса. Помимо электронного дневника ученика, журнала учителя, расписания, домашних заданий, он включает электронную библиотеку, словари, переводчики, инструментарий быстрого создания школьных сайтов, а также средства внутришкольного контроля.

Мне хотелось бы отметить, что «Дневник. ру» предоставляет прекрасную возможность организации дистанционного обучения с целью повышения качества образования. В чем же плюсы данного сервиса?

Сервис удобен тем, что учащийся может в удобное для него время зайти в группу, где организовано обучение и выполнить задание, при необходимости вернуться к уже изученному материалу. В рамках каждого занятия участник получает как лекционный материал, так и тренировочный. Для качественного выполнения заданий можно обратиться к таким сервисам Системы, как «Медиатека», «Словари», «Литература». Удобный инструментарий сервиса «Тесты» позволяет учителю подготовить любой тест в режиме on-line. Учащийся может сразу узнать результаты, а также пройти тест еще раз. Организована обратная связь: регулярная рефлексия по итогам каждого занятия на форуме учебной группы, где школьники обмениваются мнениями о формах работы, об уровне сложности заданий. К диалогу приглашаются и родители, участники Системы «Дневник. ру».

Нововведение платформы - Книга для занятий (OneNote Classnotebook). «Книга для занятий» позволяет преподавателям за считанные минуты подготовить образовательную среду для обучающихся: создать личное пространство для каждого учащегося, библиотеку содержимого для раздаточных материалов, а также область для совместной работы на занятиях и обсуждения творческих заданий. При этом обмен работами происходит в автоматическом режиме.

Удобен этот сервис и в плане работы с домашним заданием, которая может строиться в различных режимах. Можно прикрепить к домашнему заданию ссылки на интернет-ресурсы, видео уроки, тесты. Можно добавить презентацию, аудио и текстовые файлы. Такая форма работы с домашним заданием позволяет осуществлять разноуровневый подход, мотивировать обучающихся к самоподготовке. Задание, дополненное таким образом, больше носит консультативный характер.

Использование сервиса электронных дневников и журналов для организации дистанционного обучения - это удачная форма сотрудничества с детьми. Эффективность данной системы в том, что учащийся выполняет задания самостоятельно, при необходимости привлекает всевозможные цифровые образовательные ресурсы и сервисы в рамках Системы «Дневник. ру»,получает самостоятельно образовательные знания и приобретает новые компетенции, востребованные в информационном обществе. Гибкая система дистанционного обучения позволяет регулировать и корректировать процесс индивидуализированного обучения школьника. Система «Дневник. ру» -это прекрасная возможность создать дистанционный курс по подготовке к ВПР,ОГЭ, ЕГЭ.

Так как образование предполагает системный подход, расширить границы учебного класса позволяет внедрение электронных методов обучения. Всем участникам образовательного процесса представлена возможность воспользоваться электронным сервисом РЭШ. «Российская электронная школа» – это интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1 по 11 класс от лучших учителей страны, созданные для того, чтобы у каждого ребёнка была возможность получить бесплатное качественное общее образование. Ученик может изучить материал урока самостоятельно, и даже расширить знания по теме, используя дополнительные источники информации. Особенно это актуально , если ученик часто пропускает занятия или материал недостаточно усвоен на уроке. Учащийся может просмотреть интерактивный урок, выполнить тренировочные и контрольные задания. Система проанализирует и выставит баллы.

Учитель , в свою очередь, имеет возможность отследить занятия и результаты уч-ся. Таким образом учащийся получает качественные знания, учитель отслеживает его результаты , а родитель в курсе успеваемости своего ребенка. Большой плюс данной цифровой образовательной платформы в том, что учителю предлагаются разработки уроков, внеклассных мероприятий, учебных планов. Раздел «Родителям» помогает решать вопросы, связанные с обучением/воспитанием детей и взаимоотношениями с педагогами. Раздел «Школа» будет полезен всем участникам образовательного процесса. Он позволяет быть в курсе всех изменений, произошедши в сфере образования. Ко всему прочему, система РЭШ дает возможность получения документа об образовании.

В заключении хотелось бы отметить, что использование современной и безопасной цифровой образовательной среды помогает обеспечивать формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся, повышается престиж образования в школе и в целом в обществе. Все это приводит к росту показателей качества образования, делает образовательную систему открытой и понятной родителям и общественности, способствует достижению главного результата работы школы: подготовка личности выпускника – гражданина России 21 века.

Ссылки:

https://e-koncept.ru/author/986

https://resh.edu.ru/

Использование образовательной платформы «Дневник. ру» и «РЭШ»

в организации дистанционной работы

Куприна С.В. МОУ «СОШ №1р.п. Дергачи» Саратовской области

Система «Дневник. ру» объединяет инструменты социальной сети и функции электронного документооборота

«Дневник. ру» включает электронную библиотеку, словари, переводчики, инструментарий быстрого создания школьных сайтов, а также средства внутришкольного контроля

Удобный инструментарий сервиса «Тесты» позволяет учителю подготовить любой тест в режиме on-line.

Система «Дневник. ру» -это прекрасная возможность создать дистанционный курс по подготовке к ВПР,ОГЭ, ЕГЭ

«Книга для занятий» позволяет преподавателям за считанные минуты подготовить образовательную среду для обучающихся: создать личное пространство для каждого учащегося, библиотеку содержимого для раздаточных материалов, а также область для совместной работы на занятиях и обсуждения творческих заданий

Электронный сервис РЭШ

Данная платформа направлена на обеспечение беспрепятственного доступа к обучающим программам

Интерактивные уроки , упражнения и проверочные задания в уроках даны по типу экзаменационных тестов и могут быть использованы для подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

Уроки «Российской электронной школы» – это выверенная последовательность подачи дидактического материала на протяжении всего периода обучения, преемственность в изложении тем, формирование связей между предметами

• Меню Личного кабинета, содержащее разделы: «Расписание», «Дневник», «Достижения», «Сообщения», «Избранное», «Заметки» позволяет отследить успеваемость обучающегося. Здесь можно получить информацию об уже пройденных уроках и результатах прохождения тренировочных упражнений и задач.

• Использование современной и безопасной цифровой образовательной среды помогает обеспечивать формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся, повышается престиж образования в школе и в целом в обществе

Источники:

• https://e-koncept.ru/author/986
• https:// resh.edu.ru/