«Использование образовательной платформы Учи.Ру для подготовки к ВПР по математике»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

cредняя общеобразовательная школа с. Холуй

Южского муниципального района Ивановской области

155633 Ивановская область Южский муниципальный район с. Холуй ул. Полевая 1-а

тел.(49347) 2-95-42 e-mail: [email protected]

Доклад

«Использование образовательной платформы Учи.Ру

для подготовки к ВПР по математике»

   Подготовила:

учитель начальных классов

МКОУСОШ с.Холуй

Южского района

Ивановской области

Болотова Е.А.

e-mail: [email protected]

с. Холуй

2021 год

Введение

Всероссийские проверочные работы (ВПР) проводятся в целях осуществления мониторинга результатов перехода на ФГОС и направлены на выявление качества подготовки обучающихся. Назначение КИМ для проведения проверочной работы по математике – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 4 классов в соответствии с требованиями ФГОС. ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями. Результаты ВПР в совокупности с имеющейся в образовательной организации информацией, отражающей индивидуальные образовательные траектории обучающихся, могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения.

Успешность написания ВПР-22 по математике во многом определяется тем, как выпускник начальной школы подготовлен к проверочному испытанию. Учитель готовит детей к этой работе, используя разнообразные формы и методы работы. В своей презентации хочу поделиться своим опытом использования ресурсов образовательной платформы Учи.Ру для подготовки к ВПР по математике.

2 слайд

Цель: использование ресурсов образовательной платформы Учи.Ру для подготовки к ВПР по математике.

Задачи:

- изучить результаты ВПР по математике в 4 классах;

- выявить проблемные темы программного материала;

- определить систему заданий на образовательной платформе Учи.Ру.

3 слайд

Содержание проверочной работы соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373) с учетом Примерной основной образовательной программы начального общего образования (одобрена решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 08.04.2015 № 1/15)) и содержания учебников, включенных в Федеральный перечень на 2021/22 учебный год

Первый этап подготовки к ВПР начинается с изучения нормативно-правовой базы документов, которые регулируют процесс организации и порядок проведения ВПР, помогают правильно оценить и интепретировать результаты ВПР.

Образовательная платформа Учи.ру, которую я использую при подготовке к ВПР, соответствует современным требованиям и нормативно – правовой базе образования:

• Закон РФ «Об образовании» о применении электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;

• создание условий для расширения и совершенствования компетенций педагога, отраженных в Профессиональном стандарте педагога;

• требования СанПиНов по использованию компьютера в учебной деятельности;

• соответствие интерактивного курса Федеральному государственному стандарту начального общего образования.

4 слайд

Всероссийские проверочные работы основаны на системно-деятельностном, компетентностном и уровневом подходах. В рамках ВПР наряду с предметными результатами обучения выпускников начальной школы оцениваются также метапредметные результаты, в том числе уровень сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями. На сайте ФИОКО размещаются образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР. В описании проверочной работы содержится кодификатор проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся. Это позволяет мне отбирать и систематизировать содержание заданий из программного материала по математике.

5 слайд

Анализ выполнения ВПР по математике моих выпускников прошлых лет и в целом по России позволяет мне определить причины и риски образовательной неуспешности детей. Из анализа видно, в каких заданиях дети испытывают трудности. Исходя из этого, я имею возможность выстроить дальнейшую работу над проблемными темами программного материала, корректировать методику преподавания предмета, подбирать новые инструменты в своей работе.

6 слайд

Анализ статистики выявил проблемы при выполнении проверочной работы: отсутствие логических операций, отсутствие регулятивного блока в части построения алгоритма планирования, оценки, рефлексии по поводу сделанного задания. Исходя из этого я ставлю задачи при планировании работы над ВПР по математике 2022 года.

7 слайд

Задачи, которые ставлю перед собой при планировании работы над ВПР-22 по математике, предполагают включение в содержание уроков, внеурочных занятий по математике заданий, направленных на формирование множественных метапредметных умений.

8 слайд

Образовательные интернет-ресурсы сегодня являются неотъемлемой частью образовательного процесса и могут использоваться для достижения самых разных целей обучения. Учи.ру — это cистема адаптивного интерактивного образования, полностью соответствующая ФГОС и значительно усиливающая классическое школьное образование. Образовательная платформа Учи.ру прошла научную и педагогическую экспертизу РАН, которая установила полное соответствие наших образовательных курсов федеральному государственному образовательному стандарту(ФГОС) и примерной основной образовательной программе(ПООП).

Данный проект содержит весь курс начальной школы, разбитый на связанные между собой разделы. Решая задания, ребенок постепенно переходит на более сложные темы, формируя таким образом свою базу знаний.

9 слайд

Как учителю работать на платформе Учи.Ру, чтобы достичь поставленных задач при подготовке к ВПР?

Я начинаю эту работу, начиная с 1-го класса. Здесь важно определиться с выбором заданий. Как правильно отбирать систему заданий? Надо научиться видеть и понимать задания, которые следует включить в свою работу. Включаю в содержание уроков математики заданий по предмету учебного плана, которые помогут подготовиться к ВПР и закрепить знания школьной программы. Задания на Учи.Ру представлены в виде интерактивных карточек, что способствует развитию познавательной активности и инициативности младших школьников, формированию информационно-коммуникационной компетентности, созданию ситуации успеха, повышению мотивации и уверенности в себе, развитию познавательного интереса и, как следствие, повышению качества знаний учащихся. Удобный интерфейс, увлекательные задания, игры очень нравятся детям.

Для учащихся 4 класса использую готовые варианты подготовки к ВПР на сайте Учи.ру. Очень удобно подбирать задания для слабых и сильных учеников, так как система платформы позволяет вести статистику по выполненным заданиям, сама подбирает карточки по проблемным темам математики. Я практикую составление индивидуального набора карточек для отдельных ребят или даю готовую работу для всего класса. Для работы с одарёнными ребятами использую раздел «Лаборатория», где содержатся задания олимпиадного характера.

10 слайд

Раздел «Геометрия» из курса математики начальной школы содержит задания, которые обычно вызывают трудности у ребят. Интерактивные задания по геометрии на Учи.ру носят практико-ориентированный характер. Предлагается что-то построить, разрезать, по заданному периметру, площади. Проходит всё интерактивно, можно попробовать всё несколько раз. Ребята работают на интерактивной доске, а не в привычном режиме, в рабочей тетради. Здесь можно изменить неправильный ответ, попробовать выполнить задание ещё раз, что способствует ситуации успеха у ребёнка.

11 слайд

Работа с информацией. Задания из этого раздела содержат работу с таблицами и диаграммами. Работа с таблицами, с диаграммами носит аналитический характер. Дети учатся работать с информацией, учатся работать со смешанным текстом, учатся выбирать из него информацию в таблицу. При этом формируется умение переходить с одного вида информации на другой.

12 слайд

Одними из самых трудных тем в математике являются текстовые задачи. Эту работу можно увлекательно выполнять на Учи.ру, дидактически правильно выстраивая систему заданий. С 1 класса обучаю детей поэтапно фиксировать задачу, анализировать задачу, выстраивать логику решения задачи, записывать краткое условие.

Все эти умения в интересной для детей форме можно формировать при помощи интерактивных заданий на Учи.Ру.

13 слайд

Логические задачи предлагаю с 1 класса. Это не является самоцелью. Основы логического и алгоритмического мышления следует закладывать как можно раньше. Для этого предлагаю ребятам задания из раздела «Логические задачи». Задания на перестановку и последовательность способствуют формированию логических операций.

14 слайд

На уроке математике использую различные формы работы с заданиями на платформе Учи.Ру. Одной из таких форм является «Пятиминутка ВПР». Название условное, так как по продолжительности может быть разной. Использую эту форму работы в разных типах уроков, на различных этапах урока. Детям нравится этот вид работы, они активизируются, проявляют инициативу.

15 слайд

Вывод.

Сайт  Учи.ру — это онлайн-платформа, где ученики из всех регионов России изучают школьные предметы в интерактивной форме. На ней много интересных заданий по математике и окружающему миру, русскому и английскому языкам. А математикой на Учи.ру можно заниматься и дальше — вплоть до 9 класса. Дидактическая игра в интерактивной форме помогает ребенку лучше усвоить программный материал, формируя метапредметные умения, зафиксированные в ФГОС.