Применение программы
Microsoft Mouse Mischief (“Несколько мышей”)
в образовательном процессе начальной школы
Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить себе современную школу. Очевидно, что в ближайшие десятилетия роль персональных компьютеров будет возрастать и в соответствии с этим, будут возрастать требования к компьютерной грамотности обучающихся начального звена.
Появляются неограниченные возможности для индивидуализации и дифференциации учебного процесса, переориентирование его на развитие мышления, воображения как основных процессов, необходимых для успешного обучения. И наконец, обеспечивается эффективная организация познавательной деятельности обучающихся. Объединение в компьютере текстовой, графической, аудио-видеоинформации, анимации резко повышает качество преподносимой школьникам учебной информации и успешность их обучения.
Слайд 2. Грамотное использование возможностей современных технологий в начальной школе способствует:
активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников;
достижению целей обучения с помощью современных электронных учебных материалов, предназначенных для использования на уроках в начальной школе;
развитию навыков самообразования и самоконтроля у школьников младших классов; повышению уровня комфортности обучения;
снижению дидактических затруднений у обучающихся;
повышению активности и инициативности младших школьников на уроке; развитию информационного мышления школьников, формирование информационно-коммуникационной компетенции;
приобретение навыков работы на компьютере учащимися начальной школы с соблюдением правил безопасности.
Слайд 3. Компания Microsoft предлагает различные ресурсы для изучения технологий в образовательной области. С инструментами Microsoft проводить занятия интереснее и эффективнее, а педагоги и учащиеся могут установить эти инструменты как на домашние, так и на рабочие компьютеры. Я хотела бы поделиться опытом работы с использованием технологии Microsoft Mouse Mischief (“Несколько мышей”) для программы PowerPoint на занятиях в начальной школе.
Microsoft Mouse Mischief является надстройкой к программе Microsoft Office PowerPoint, которая приобрела большую популярность использования на уроках, как в школе, так и на занятиях в центрах дополнительного образования детей, обеспечивающей преподавателей инструментами для создания слайдов, которые поддерживают интерактивную работу обучающихся с несколькими мышами. В презентации реализована поддержка нескольких мышей: преподаватель и каждый обучающийся или группа обучающихся (называемая командой) получают отдельный указатель мыши на экране. Преподаватель использует элементы управления презентацией для контроля за ее воспроизведением.
Слайд 4. Mouse Mischief дает новые возможности работы в классе.
MM интегрируется с Microsoft PowerPoint 2007 / 2010, позволяя преподавателям увлекать каждого обучающегося в классе. Mouse Mischief позволяет добавлять в слайды опросы, тестовые задания и поля для рисования. Во время занятия обучающиеся выбирают правильные ответы, рисуют каждый при помощи собственной мышки.
Слайд 5. MM является надстройкой для Microsoft PowerPoint, которая позволяет преподавателям создавать и проводить интерактивные занятия с поддержкой нескольких мышей от 5 до 25. Это позволяет детям выполнять задания на общем экране при помощи мыши, работая как индивидуально, так и в группах.
Слайд 6. MM позволяет создавать слайды с вариантами ответа "Да / Нет" или несколькими вариантами ответа. Учащиеся выбирают правильный ответ нажатием кнопки мыши. После выполнения задания отображаются результаты. Также можно создать опросы с определением правильных ответов.
Слайды "Рисунок от руки" дают возможность учащимся рисовать линии для сопоставления предметов, создавать новые рисунки от руки или дорисовывать существующие.
Слайд 7. Можно установить таймер, чтобы посмотреть, кто из детей в группе первым выполнит задание.
Также занятия можно проводить в "групповом режиме", когда группа делится на подгруппы и воспитанники должны вместе выбрать правильный ответ, стараясь опередить соперников.
Существует неограниченное множество способов сделать занятия увлекательными с помощью MM.
Слайд 8. 3 основных преимущества надстройки Microsoft MouseMischief:
Активное вовлечение обучающихся и поддержка совместного обучения;
MM позволяет пробудить любопытство, внедряя интерактивные технологии в процесс обучения. Обучающиеся занимаются с удовольствием, отслеживая свои ответы на общем экране при помощи разноцветных курсоров мыши. Работа в “командном режиме” способствует совместной работе – для выполнения задания все участники команды должны работать совместно.
Улучшение управления аудиторией и общей вовлеченностью обучающихся;
Больше не нужно ждать, пока все дети поднимут руки: с MM ответы немедленно отображаются на экране. MM привлекает к постоянному участию всех обучающихся, даже самых стеснительных. Благодаря этому можно быстро оценить уровень усвоение материала, и, при необходимости, внести изменения в план занятий.
Простота использования и доступность решения.
MM легко интегрируется в знакомую технологию PowerPoint, а значит, нет необходимости тратить время на изучение новых приложений. Более того, можно подготовить учебные аудитории к проведению занятий MM без необходимости приобретать дорогостоящее оборудование. Для проведения уроков с данной надстройкой достаточно иметь несколько компьютерных мышей и концентратор USB, предварительно установив приложение к программе PowerPoint Mouse Mischief.
Слайд 9. Недостатки Mouse Mischief.
Недостаточность опыта и времени у преподавателя
Недостаточная компьютерная грамотность преподавателя и отсутствие времени для подготовки к занятию, на котором используется компьютер.
Сложно интегрировать компьютер в поурочную структуру занятий.
Существует вероятность, что, увлекшись применением этой технологии на занятиях, преподаватель перейдет от развивающего обучения к наглядно-иллюстративным методам.
Необходимость создания определённой обстановки в кабинете и затратность в приобретении оборудования.
Для проведения занятий с использованием технологии ММ необходимо установить парты учащихся таким образом, чтобы радиосигналы от «мышек» не пересекались. Эффективное использование, как минимум 8-ми беспроводных «мышек» достаточно затратное.
Слайд 10. Данную надстройку можно скачать на сайте Microsoft абсолютно бесплатно:http://www.microsoft.com/multipoint/mouse-mischief/ru-ru/.
Мной были созданы и использованы интерактивные презентации на занятиях по математике, русскому языку, ознакомлению с окружающим миром, системность их применения показала хороший результат усвоения знаний учащимися, активное и заинтересованное участие в занятии, снижение утомляемости.
Считаю, что применение данной интерактивной надстройки возможно, как на уроках в школе, на занятиях в объединениях дополнительного образования.
Список использованной литературы
Ковалёва А. Г. Использование информационно-компьютерных технологий при обучении в начальной школе. 2006
Константинова Т. Г. Афонина Е. В. «Использование ИКТ в преподавании различных школьных дисциплин»
И. Б. Мылова СПБГУПМ «Предметно-ориентированный подход к формированию информационно-технологической компетентности учителя начальной школы» mhtml:fiie//F:\Публикации
Окулова Е., психолог ст. «Ребёнок в заэкранье», журнал «Наука и жизнь», № 3, 2005 — http://www.nkj.ru/
Афанасьева О. В. Использование ИКТ в образовательном процессе. — www. pedsovet.org
Спиридонова О.В. «Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе» методическая статья учителя начальных классов
Карнаухова Наталия Сергеевна «Интерактивная презентация в обучении детей» методическая статья учителя начальных классов
2 532
27 439 
