Использованиe QR кодов

Методическая разработка

«Использование QR-кодов на уроках английского языка»

К числу наиболее распространенных форматов QR-кодов можно отнести:
-- Контактные данные, которые могут наноситься, к примеру, на визитки. Это способствует упрощению использования персональных данных, так как вы попросту сканируете QR-код, а после сохраняете контакты на компьютере или в телефоне.

-- SMS сообщения, которые могут потребоваться для участия в акции. Тогда благодаря QR-коду исчезает необходимость набора текста. Понадобится лишь программа для считывания QR-кодов, которая позволит увидеть на дисплее телефона уже готовое сообщение.

-- Интернет-адрес, который может содержаться в рекламных объявлениях и газетах. Благодаря этим ссылкам пользователь попадает на нужный ему сайт без самостоятельного ввода в адресную строку множества знаков. К примеру, на веб-ресурсе может содержаться описание продукта или же информация, которая дополняет ту, что имеется в газетной статье.
-- Адрес электронной почты. При этом не нужно вводить данные вручную, так как отправить письмо можно простым нажатием на кнопку. Такие QR-коды могут использоваться для получения информации или же участия в розыгрышах. Также можно считать и имя адресата.
-- Телефонные номера. Благодаря таким кодам можно сразу же позвонить. Но такая возможность предоставляется лишь тем владельцам телефонов (смартфонов), QR-код программа которых поддерживает такую функцию.
-- Геоданные, позволяющие посмотреть расположение необходимого объекта, к примеру, в картах Google.

-- Текст. Такой формат подойдет для различных целей. Например, для нанесения на проездные (или входные) билеты, а также хранения коротких стихотворений и текстов.

Вы даже не представляете, сколько QR-кодов у Вас дома! Проверьте! И Вы будете очень удивлены.

Технология создания QR -кодов. QR-генераторы

Для создания QR-кодов существуют специальные приложения или сайты-генераторы [9]. Принцип работы таких приложений и сервисов прост – необходимо ввести данные для кодирования и получить изображение QR-кода. Возвращаясь к проблематике нашего исследования скажем, что такое свойство QR-кодов позволяет применить данную технологию при обучении английскому языку.

Онлайн генераторы QR-кода

Создать QR-код не сложно. Эти коды не были лицензированы, поэтомукаждый желающий может не только использовать, но и создавать их совершенно бесплатно. Нужен лишь генератор для создания QR-кода. Использование онлайн сервисов максимально просто и не требует каких-либо специальных знаний или подготовки[4].

1. Qrcoder.ru - позволяет закодировать в черно-белом варианте: текст, ссылку на сайт, визитную карточку, scm-сообщение, а так же изменить размер.

2. Creambee.ru - кодирует: простой текст, контакт vCard, звонок наномер SMS, на номер, переход на сайт, отправка E-Mail, сообщение в твиттер, поделиться в фейсбук. Позволяет изменить размер, оформить в  цветном варианте, добавить свой логотип и фон.

3. Qrmania.ru - позволяет изменять цвет и скругление углов. Кодирует текст, ссылка на сайт, телефон, SMS сообщение, Email адрес, Email сообщение, визитная карточка, Twitter, карты Google.

4. Qrcc.ru - позволяет изменить цвет кода, его размер, добавлять иконки и текст внутрь кода. Кодирует контент:визитка (VCARD), адрес сайта(URL), произвольный текст,телефонный номер, СМС-сообщение, координаты GoogleMaps, е-mail адрес, е-mailсообщение, запланированное событие (VCALENDAR), WI-FI. Получаем коды: QR-code, DataMatrix, Micro QR

5. Zxing.appspot.com кодирует в черно-белом варианте: календарь событий, контактную информацию,адрес электронной почты, географическое положение, номер телефона, SMS, текст, URL, Wi-Fi сеть

6. Qrcode.kaywa.com - создает ч/б статические и динамичные (платно) коды шифруя: URL, Facebook, Coupon, контакт.

7. Keremerkan.net - создает цветные коды следующих форматов: QRCode (recommended), DataMatrix (onlyASCIIchars), AztecCode (onlyASCIIchars), MicroQRCode (onlyASCIIchars)

8. Quickmark.com - кодирует все возможный контент. 

9. Mojiq.kazina.com - генератор «красивых» QR, вставка текста в QR (на китайском)

10. Goqr.me - кодирует в черно-белом варианте 9 стандартных функций.

11. Qrvoice.net - инструмент для создания голосового сообщения (до 100 символов) и генерации QR-кода.

Система QR- кодов в деятельности образовательного учреждения.:

Возможности использования QR-кодов безграничны. Но, как и все технологии, QR-коды, вероятней всего, будут заменены в будущем другими не менее забавными и интересными «причудами». Однако сейчас они популярны, так что надо воспользоваться их популярностью в вашей образовательной деятельности.

• Рекламные материалы. Закладки, визитки, листовки, плакаты – это всего лишь несколько мест, где вы можете разместить QR-коды. Для использования изображений различных кодов в интернете, нанесение на визитные карточки, футболки, рекламные вывески, плакаты и многое другое. Эти коды могут ссылаться на ваш сайт, проект, сообщество, календарь плана мероприятий, электронные базы данных или другие важные ресурсы. QR коды можно размещать на информационных стендах с информацией, как видео или мультимедиа комментарий (в виде ссылок), к объявлению анонсу или иному материалу. Это позволит значительно обогатить информационное насыщение стандартных информационных стендов не только библиотеки, но и учебного кабинета.

• Презентационные материалы. QR коды можно размещать на визитках (бумажных или электронных), на бейджах участников различных мероприятий, конференций, слетов и т.д. При показе слайдов или видеоматериалов презентации можно обеспечить слушателей раздаточным материалом с QR-кодами для доступа к стенограмме презентации или дополнительным материалам на сайте. Можно разместить QR-коды и на самом слайде презентации. Пользователи смогут сканировать их с экрана.

• Экскурсия. При отработке туристических троп, экскурсионных маршрутов в качестве источника информации для посетителей. Чтобы помочь освоиться в помещении и сориентироваться в расположении её объектов, можно на карте-схеме помещения указать QR-коды с пояснениями или разместить QR коды в различных местах непосредственно в помещении. Могут быть использованы фотографии с QR-кодами на ссылки веб-страниц, указывающих расположение объектов, информирующих о графике работы и т.д.

• Книга подключений. Использование QR-кодов на обложках книг, чтобы обеспечить доступ к аннотации на книгу, к справочным материалам об авторе или дополнительной информации о книге. Для этого можно использовать цветное кодирование QR-кодов. Например, синий QR-код может быть использован для ссылки, чтобы найти подобные по теме книги на веб-страницах сайта, блога или для поиска по каталогу. Аналогично можно делать QR коды, как дополнение к отдельным разделам параграфов учебника.

• Онлайн-чтение. QR-коды могут быть использованы для связи с онлайн-контентами, для обеспечения доступа к электронной библиотеке и возможности онлайн-чтения электронных книг или журналов. Например, создать раздаточный материал со ссылками на стихи и рассказы, посвященные определенным праздникам

• QR-квест. Можно использовать QR-коды в обучении, организовав квест-игру – QR-Охота за Сокровищами. Учащиеся могут стать детективами или брать на себя другие роли. В поиске экспоната («сокровища») они используют QR-коды, размещенные в реальном мире или на виртуальных картах, для сбора доказательств и расследования. Попутно разгадывают какую-то тайну или решают задания.

• Рабочие листы, задания. Если практикуем всевозможные викторины и тематические конкурсы, то QR-коды могут быть размещены на любом типе листа бумаги или раздаточного материала. Используйте ссылки, чтобы предоставить студентам видео или аудио с вопросами конкурса. Листы с QR-кодами также могут предоставлять ссылки на страницы с интерактивными заданиями или онлайн викторинами. Можно использовать QR коды со ссылками, ведущими на мультимедийные источники, и ресурсы, помогающими решить ту или иную задачу. Использовать непосредственно на уроке, раздав контрольно-тестовый материал, выполненный в виде карточек с различными вариантами заданий. Есть специальный сервисClassTools.NET, который позволяет создавать такие задания в виде QR кодов (есть и другие формы) или распечатав коды их можно вклеивать непосредственно в тетради или записные книжки школьников.

• Вопросы и ответы. Учащиеся могут отвечать на вопросы и создавать свои собственные вопросы и ответы. Подготовить вопросы для сверстников – это отличный способ для понимания изученного. Создать QR-код, который содержит ссылки на документ, содержащий ответы.

• Аннотация. Поощряйте учащихся размещать QR-коды в свои презентации, выставку или плакат, которые предоставляют ссылки на их основную исследовательскую работу.опубликованную в Интернете.

• Информационная доска. Поместите изображения обложек книг научно-популярной литературы на доске объявлений. QR-коды могут направлять на страницы сайта со списками книг, связанных одной научно-популярной темой, которые регулярно обновляются. При организации проектной деятельности можно создавать коллекции ссылок, информационные блоки, комментарии и др. QR коды можно публиковать на страницах сайтов поддержки проекта, плакатах и др.

• Карты. QR-коды можно легко разместить на картах, например, на карте мира. QR-коды могут содержать информацию о путешествии или краткие сведения о культуре и истории отдельных мест, ссылки на статьи об этом объекте или территории. Различные цветные коды могут представлять разные эпохи в истории.

• Прогулка по выставке. Можно значительно обогатить информационную среду школьного музея при размещении кода для комментариев, ссылок на мультимедиа ресурсы. Школьникам будет удобно сохранять в памяти телефонов интересующую их информацию, материалы интегрированного урока, когда урок проводится с использованием материалов школьного музея. На выставке, посвященной произведениям искусства, около каждого экспоната разместите QR-коды. Ссылки могут предоставлять информацию о других произведениях этого художника или сведения об авторе картины. Вы также можете организовать QR-игру с заданиями. Предложите посетителям угадать художника, а затем проверить ответ с QR-кодом.

• Медиа истории. Можно эффективно использовать при проведении различных эстафет, игр, мероприятий, когда на одном из этапов (по любому предмету или на внеклассном мероприятии) задание будет предложено в виде QR кода. Прочитав который можно будет выполнить задание.

• Приключение

• QR TreasureHuntGenerator  автоматически создает QR-викторину из предложенных вопросов. Затем распечатанные QR-коды можно рассредоточить по классу или по всему школьному двору. Ученики, возможно, подтянут не только знания, но и свою физподготовку.

• Квест с QR-кодами способен объединить использование технологий в классе с физической активностью

• Экскурсии

• По тому же принципу можно запросто организовать экскурсию по школе. У каждого кабинета или закутка нужно разместить распечатанный QR-код со ссылкой на видео, аудио или целый фотоальбом. Многие музеи уже давно используют этот приём, тем самым расширяя экспозицию не только пояснениями, но и дополнительными материалами вроде мини-фильма или даже игры по мотивам выставки. Всё это не говоря уже о том, что QR-код – прекрасный инструмент навигации, который многие университеты используют, например, для навигации в библиотеках.

• QR-код — это возможность прибить онлайн-версию словаря или учебника прямо на библиотечную полку

• Интерактивный рассказ

• QR-коды умеют хранить в себе тексты небольшого объёма, которые можно считать без подключения к интернету. Для творческих занятий это предоставляет немалые возможности. Пример игры: нужно придумать повествование, состоящее из нескольких частей — в конце каждой, как в компьютерной игре, будет несколько вариантов продолжения. Можно создать интерактивную версию сказки про красную шапочку: с первого QR-кода считывается завязка, а продолжение можно выбрать самостоятельно («Сканируйте код под номером 2, чтобы героиня пошла напрямую через лес, или под номером 3, чтобы она пошла в обход по безопасной дороге»). Единственна проблема заключается в том, что при кодировке текста значки выходят более крупные и сложносочинённые, а это может сделать игру громоздкой в исполнении.

Использование QR-кодов на уроках английского языка.

Предлагаемая методика обучения английскому языку с использованием мобильных устройств и графического кодирования информации предполагает, что изучение английских слов и их произношения производится на примере окружающих объектов, на которые будут прикреплены QR-коды. Эти коды, считываемые мобильными устройствами учеников, открывают доступ к электронному каталогу иностранных слов, а также библиотеке аудиоматериалов для освоения произношения.

Существуют многочисленные способы использования QR-кодов в образовательном процессе: от проведения игр до создания резюме. Самый простой способ - распечатывание и размещение QR-кодов на информационных листках или плакатах для получения дополнительной информации о планируемых мероприятиях, олимпиадах, конкурсах, образовательных сайтах и так далее. Один из самых популярных игровых приемов с использованием QR-технологий - игра «В поисках сокровищ» ( «TreasureHunting)

1. Игра «В поисках сокровищ» ( «Treasure Huntingили Scavenger Hunts»).«В поисках сокровищ» -игра, участники которой должны по средством сканирования QR-кодов размещенных в разных удаленных друг от друга местах перевести с английского языка на русский зашифрованные в них инструкции к дальнейшим действиям за ограниченное количество времени. Та команда, которая первая достигнет финальной цели и правильно ответит на зашифрованный в QR-коде вопрос побеждает.Для того, чтобы начать игру необходимо создать инструкции, например Gothreestepsforward, thenturnright.  / Look inside the top drawer   /  Open the red box /  Take the key out of the red box / Turn left and go five steps  /  Open the box with the key  итакдалее. Эти инструкции печатаем на принтере и размещаем в нужных местах в школе. Затем дети устраивают «Treasurehunt». Они считывают инструкции смартфонами и выполняют действия.   Также можно распечатать и разместить QR-коды с зашифрованными заданиями в классе или школьном дворе (если погода позволяет) или распределить задания на  раздаточном мате риале; разделить класс на группы по 3-5 человек и выдать каждой группе QR-код, который необходимо отсканировать, прочитать инструкцию, найти ответ и сообщить его человеку, указанному в тексте. Если ответ правильный, то группа получает вторую записку с QR-кодом и так далее. Победителем является ученик или группа, которая первой ответит на все вопросы или за ограниченное время выполнит большее количество заданий.  
Другая разновидность данной игры - использование QR-кодов, наклеенных на бумагу разных цветов. Каждой команде выдается свой цвет, и на каждом этапе команда берет карточку с заданием, которая соответствует их цвету.
Можно предложить ученикам самим разработать игру «В поисках сокровищ», зашифровав задания в виде QR-кодов составив маршрут продвижения группы. На следующем уроке группы обмениваются заданиями, выполняют их и делятся мнениями. ( Приложение « Игры» , рисунок №1)

2. Игра «Крокодил». QR- codesandVocabularyQuiz.Смыслигры «Крокодил с QR-кодами» заключается в закреплении лексического материала в игровой форме при помощи пантомимы. Класс делится на 2 команды произвольно. На столе зашифрованы в QR– кодах разные лексические единицы разных тем изученных на предыдущих занятиях, например: спорт, еда, животные и т.д. Ребята по очереди выходят к столу и сканируют код. На дисплее телефона появляется зашифрованное слово. Обучающийся должен при помощи пантомимы изобразить эту лексическую единицу. Та команда, которая первая догадается - получает балл. Команда набравшая большее количество баллов побеждает. (Приложение « Игры» рисунок № 2)

3. Игра « Рикошет». QR codes and Vocabulary Quiz. Смысл игры «Рикошет с QR-кодами» заключается в закреплении лексического материала в игровой форме в которой делается упор на знание большего количества изученной лексики принадлежащей выбранной теме. Класс делится на 2 команды произвольно. На столе зашифрованы в QR-кодах разные темы, например: субкультуры, политика, гаджеты и т.д. Обучающиеся сканируют код. Команда садится друг напротив друга, и начинают по очереди называть лексические единицы, связанные с этой темой. Та команда, у которой быстрее возникают трудности-проигрывает. (Приложение «Игры» рисунок №3)

4.Игра « Страноведение в QR-кодах./Codes and Country Study. Flags.»Это задание хорошо давать после изучения какой-нибудь темы, связанной со страноведением. В мире есть огромное количество англоговорящих стран, где английский может выступать 1м, 2м или 3м официальным языком. На столе распечатаны и разложены флаги англоговорящих стран. На оборотной стороне каждого флага прикреплен QR-код. Обучающиеся в лист ответов записывают название страны и ее столицы. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Если правильно написаны страна и столица 2 балла. По окончании задания у обучающихся есть возможность путем сканирования QR-кода узнать правильный ответ. ( Приложение «Игры», рисунок №4, №5, №6)

5. Игра « Разгадайпословицу/ QR- Codes and Phraseological Unit.»На доске написаны фразеологические единицы на английском языке. Обучающийся, который даст наиболее адаптированный вариант перевода фразеологизма на русский язык-получает балл. Для самопроверки QR-коды вынесены на доску. (Приложение «Игры», рисунок №7)

6. Игра « Страноведение и достопримечательности/ QRCodesandCountryStudy-Sightseeing.» На доску выведены изображения достопримечательностей англоговорящих стран. Ребята дают название достопримечательностей. А для того, чтобы удостовериться в правильном ответе, могут просканировать QR- код выведенный на доску. (Приложение «Игры», рисунок № 8,№9)

7. Виртуальная выставка с QR-кодами. Помимо перечисленного, в классе можно устроить виртуальную выставку по любой теме. Для этого можно взять соответствующие картинки в интернете (например, электронные копии картин из музеев), зашифровать ссылки на них в виде кодов, распечатать коды и с подписями развесить на стенах. Дети могут в свободное время на переменах знакомиться с экспонатами выставки. ( Приложение «Закрепление изученного материала» рисунок №10)

8. «QR-кроссворд» Следующая разновидность заданий заключается в разгадывании классического кроссворда задания к которому зашифрованы в QR-кодах. Каждая пара или тройка получает лист с 15 QR-кодами и лист для фиксации ответов. Время выполнения задания ограничено. Вопросы в кроссворде для данного задания могут быть на пройденные темы. ( Приложение «Закрепление изученного материала» рисунок №11, №12, №13)

9. « QR-код и подготовка к ГИА». Следующее упражнение, в котором можно применить QR-кодирование предназначено для подготовки к ГИА в необычной форме. Смысл упражнения заключается в выполнении заданий по грамматике английского языка зашифрованного в QR-кодировании. «Классическое» задание по грамматике-раскрытие скобок и преобразование английского глагола в правильную видовременную форму. Каждому обучающемуся выдаются предложения зашифрованные в QR-кодах. Сканируя зашифрованные предложения, видят предложения, выполняютзадания и записывают в лист ответов.