Использование развивающих игр В. В. Воскобовича при обучении старших дошкольников математике

Использование развивающих игр В. В. Воскобовича при обучении старших дошкольников математике

Развитие интеллектуальных способностей в дошкольном возрасте происходит более успешно, если в работе применяются инновационные технологии.


Изучив методику В. Воскобовича я стала применять ее в своей работе.
Вячеслав Вадимович Воскобович изобрел более 50 пособий для развития умственных и творческих способностей детей. Он создал универсальные игры, которые вызывают интерес у детей с нарушением внимания, гиперреактивностью, отсутствием произвольности. Все игры многовариантны, одну и ту же игру можно использовать при перемене заданий для детей от3 до 10 лет.

В детском саду создан «интеллектуально-игровой центр», где сконцентрированы все игры и пособия адаптированные к имеющимся условиям. Плоскостной Фиолетовый лес – это своего рода виртуальный несуществующий мир, его внешний вид зависит от выдумки и фантазии взрослого, важно чтобы при его создании выполнялся принцип функциональности.
Фиолетовый лес - это сенсомоторная зона, в которой ребенок активно действует с развивающими играми в горизонтальной плоскости или прикрепляет к вертикальной стене, реализуя свои творческие замыслы.

Сказочность развивающей среды способствует релаксации детей и создает дополнительную мотивацию. Плоскостной Фиолетовый лес населили персонажами сказок - методик к развивающим играм В. Воскобовича.

Главный хранитель тайн Фиолетового леса –Ворон Метр,
Малыш Гео, Девочка Долька, пчелка Жу-жа, медвежонок Мишек,
китененок Тимошка, краб Крабыч и многие другие. Развивающие Игры можно включать в различные формы организации детского коллектива: логико-математические игры, интегрированные игровые занятия, совместную игровую деятельность детей и взрослого, самостоятельную игру детей. Они легко вписываются в любую форму планирования.
Предлагаю вашему вниманию описание и фото показ игр, с которыми мы работаем.
Игра «Волшебная восьмерка»


Состоит из игрового поля для конструирования цифры. На поле написаны слова считалки (шифр цветов радуги) и прикрепленные при помощи резинки двусторонние палочки для конструирования цифр. С одной стороны они окрашены в цвета радуги, с другой стороны – в любой другой цвет.
На первом этапе дети конструируют по схеме, затем
по словесной модели.
И создают портреты цифр, без опоры на действие.
Ребята с удовольствием работают с радужными палочками волшебной восьмерки и разгадывают загадки ворона Метра. Ворон загадывает секретный код цифры, а ребята его отгладывают.
Дети запоминают цифры и цвета радуги, складывают из палочек и слов считалки портретики цифры.
«Квадрат Воскобовича» или «Игровой квадрат»


У этой игры имеется множество «народных» названий –«кленовый листок», «Вечное оригами». Игровой квадрат представляет собой 32 жестких треугольника, наклеенных на гибкую основу с двух сторон.
В сказке «Тайны Ворона Метра» квадрат оживает и превращается в образы: домик, мышку, ежика, башмачок, самолетик котенка. Малыши, при помощи взрослого складывают домик с красной и зеленой крышей,
конфетку. Более взрослые дети осваивают алгоритм конструирования находят в «конфетке» спрятанные геометрические фигуры придумывают свои силуэты.
На занятиях происходят удивительные превращения квадрата, уголки начинают двигаться и складываются в различные фигуры. Дошкольники используют схемы превращения квадрата.
Придумывают свои забавные чудо - истории.
Игра «Чудо - цветик»

Игра «Чудо-цветик» из серии «чудо-головоломки», направленная на развитие сенсорики и психических процессов, математических представлений и творческих способностей, будет интересна детям от трех до семи лет.
Игра сопровождается сказкой-методикой «Тайна Поляны Чудесных цветов», которая одновременно является системой постепенно усложняющихся развивающих заданий.
Разгадывая вместе с игровыми персонажами – Малышом Гео и Девочкой Долькой «Тайну Поляны Чудесных цветов. Дети старшего дошкольного возраста с помощью игры «Чудо-цветик» и сказочного сюжета учатся решать логические задачи и осуществлять свои творческие замыслы, осваивают принцип образования чисел из единиц и двух меньших,  представления о соотношении целого и части, дробях.  

«Математические карзинки"

«Математические корзинки»- это обучающая игра, с ее помощью, без дидактического давления ребенок осваивает состав числа в пределах пяти, десяти, второго десятка. Учится считать складывать и вычитать. Знакомится с такими понятиями, как полное, неполное и пустое множество. Персонажи сказочного леса Ежик-Единичка, Зайка-Двойка Мышка-Тройка и другие помогают превратить обучение в увлекательную игру. Ребенок манипулирует грибками и корзинками, обводит их карандашом, раскрашивает) Изюминкой» этой игры является комплексное использование трех анализаторов ребенка; слухового, зрительного и тактильно-осязательного. Это помогает наилучшему освоению им состава числа и счетной деятельности.