Использование сетевых сервисов для работы на уроках английского языка: сайт Quizizz.com

Использование сетевых сервисов для работы на уроках английского языка: сайт Quizizz.com

Потапова Светлана Львовна, учитель английского языка

МАОУ «Школа № 70 с углубленным изучением отдельных предметов»

г. Нижний Новгород

В сети интернет можно найти большое количество различных веб-сервисов, многие из которых можно использовать в образовательном процессе.

Я бы хотела поделиться своим опытом работы с веб-сервисом Quizizz.com. Это сайт для создания интересных интерактивных викторин, которые можно использовать в учебном процессе. Викторину можно создать, используя любой учебный материал для любой возрастной категории.

Сервис помогает поддерживать мотивацию учащихся к изучению английского языка. С его помощью можно провести внеклассное мероприятие в форме викторины. Можно провести контрольный тест или дать в виде домашнего задания. Можно отслеживать результаты каждого ученика. Каждый ученик получает обратную связь по своим результатам.

Работа начинается со стандартной регистрации на сайте. Регистрируемся как учитель и получаем возможность создавать викторины. Можно найти множество викторин, созданных другими учителями. Их можно сохранить во вкладке Коллекция и так же использовать на уроках. Их можно также редактировать. Собственные викторины можно найти во вкладке Мои викторины. Я предпочитаю создавать свои собственные викторины, основываясь на уровне подготовленности моих учащихся.

В среднем звене мы работаем по УМК М. Вербицкой “Forward”, поэтому все викторины разработаны к этому учебнику. Так, например, викторину Present Perfect я использую в 5 классе во время изучения 9 раздела “Where is the capsule?” Викторину “Talking about possessions” провожу в 6 классе при изучении 4 раздела “Favourite things”, а викторину “Структура There is/There are” – в разделе 11 “Homes and houses”. Викторину “Adjectives with -ing or -ed endings” провожу в 8 классе в разделе 3 “Growing up”, и многие другие.

Процесс создания викторин очень простой и не занимает много времени, благодаря доступному шаблону сайта. К каждому вопросу викторины можно создать максимум 5 вариантов ответа. Ответы могут быть как с выбором одного правильного варианта, так и нескольких вариантов. К вопросу и к вариантам ответов можно прикрепить картинку. Каждый вопрос можно настроить по времени, от 5 секунд до 15 минут.

Викторины работают в 3 режимах: Живая игра, Домашнее задание, Практика.

В режиме Живая игра учащиеся выполняют викторину в классе, каждый со своего мобильного устройства. Учитель может также выбрать режим онлайн игры. Учащиеся могут объединиться в команды (что очень удобно, если не у всех есть мобильные устройства или интернет), играть индивидуально (что хорошо для проверки знаний каждого ученика) или это может быть режим контрольной работы (в этом случае учащимся необходимо зарегистрироваться на сайте). Игру можно назначить классу, предварительно сформировав классы в соответствующей вкладке меню.

Для командной и индивидуальной игры учащиеся заходят на сайт, вводят выданный учителем код игры и вводят свою фамилию и имя или название команды. Игра начинается.

Исключается возможность списывания, так как у каждого участника вопросы появляются в случайном порядке. Кроме того, учащиеся ограничены во времени. После выполнения всех заданий всеми участниками (командами) появляется рейтинг тех учащихся (команд), кто занял первые три места.

Затем можно получить следующую интересную информацию: сколько процентов правильных ответов было от общего числа вопросов, какой вопрос был самый сложный, на какой вопрос потратили больше всего времени и интересные факты типа: среднее время, затраченное на вопрос - 2 секунды.

Система предоставляет подробный отчет о результатах учащихся. Учащиеся представлены в рейтинговом порядке с процентами правильно выполненных заданий и количеством полученных игровых баллов.

Второй отчет анализирует каждый вопрос.

Третий отчет показывает, какие ответы были верными и неверными у каждого ученика. Учитель сразу видит проблемные зоны. Эти вопросы тут же можно разобрать с учащимися.

Все отчеты можно распечатать или скачать в таблицу Excel, а потом подробно проанализировать результаты.

Любую викторину можно дублировать, поделиться с коллегам, зарегистрированными в системе и распечатать. Последнее особенно актуально, если у кого-то из учащихся нет мобильного устройства или отсутствует подключение к интернету.

При выборе режима Домашнее задание, учащиеся будут выполнять викторину дома. Прохождение викторины можно ограничить количеством попыток, определенной датой и временем. А так же назначить определенному классу. Отчеты будут представлены в такой же форме.

Режим Практика позволяет учащимся играть самостоятельно столько раз, сколько им хочется. Ссылка на игру действует неограниченное время, но вот отчет учителю не присылается.

Завершая статью, хочется подвести итог. Плюсы работы на этом сайте очевидны:

• простая форма регистрации;

• создание викторин занимает не более 15 минут;

• не нужно тратить время на проверку работ;

• увлекательно для учеников;

• отсутствие регистрации для учеников, что существенно экономит время на уроке (кроме режима Контрольная работа)

Литература

1. Аствацатуров Г.О. Quizizz — еще одна любопытная программа онлайн тестирования [Электронный ресурс] // Дидактор. - Режим доступа: http://didaktor.ru/quizizz-eshhe-odna-lyubopytnaya-programma-onlajn-testirovaniya/

2. Аствацатуров Г.О.Интересное дополнение конструктора Quizizz [Электронный ресурс] // Дидактор. - Режим доступа: http://didaktor.ru/interesnoe-dopolnenie-konstruktora-quizizz/

3. Короленко С. Quizizz – веб-инструмент для создания интерактивных викторин [Электронный ресурс] // Сетевое пространство педагога (технологии web 2.0). - Режим доступа: http://ivanovoedutechnology.blogspot.ru/2015/12/quizizz-httpquizizz.html

4. Курвитс М., Quizizz для создания викторин и тестов. Пошаговая инструкция. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://marinakurvits.com/quizizz/