Использование современных инновационных технологий в обучении изобразительному искусству

Презентация подготовлена

Преподавателем ИЗО

Сыденовой Б.Ц.

Дидактическая игра «Основные и составные цвета»

Под интерактивными методами понимается система правил взаимодействия педагога и обучающихся в форме учебных игр и ситуаций, обеспечивающая педагогически эффективное познавательное общение .

Выбери 3 основных цвета и 3 составных, полученных при смешивании основных цветов. Раздели и наклей их в колонки.

Основные цвета

Составные цвета

Под интерактивными методами понимается система правил взаимодействия педагога и обучающихся в форме учебных игр и ситуаций, обеспечивающая педагогически эффективное познавательное общение .

Дидактическая игра «Найди ахроматические цвета»

Льем немного шампуня на стекло, размазываем и "ляпаем" гуашь как попало. Например так:

Под интерактивными методами понимается система правил взаимодействия педагога и обучающихся в форме учебных игр и ситуаций, обеспечивающая педагогически эффективное познавательное общение .

Кладем сверху лист бумаги и руками, тряпкой или валиком притираем. Можно лист немного повозить по стеклу, благо шампунь это позволяет.

Теперь за один край "отлипаем" бумагу (поэтому эту технику называют еще и "отлип") и вот что получилось, когда бумага высохла

Под интерактивными методами понимается система правил взаимодействия педагога и обучающихся в форме учебных игр и ситуаций, обеспечивающая педагогически эффективное познавательное общение .

Скажете, что не творческая работа? Кому как, но я слева вижу горы или лес, как будто сделанные в технике китайской живописи.

Детские работы после высыхания:

Под интерактивными методами понимается система правил взаимодействия педагога и обучающихся в форме учебных игр и ситуаций, обеспечивающая педагогически эффективное познавательное общение .