Использование современных логопедических технологий: компьютерная программа «Видимая речь».

Выполнила:

Шарина Е. В.

Использование современных логопедических технологий: компьютерная программа «Видимая речь».

Компьютерная программа «Видимая речь» (Speech Viewer) разработана в 1989 корпорацией IBM .

1993 год – «Видимая речь» II

1997 год – «Видимая речь» III

В России освоение

«Видимой речи» было начато сурдопедагогами

О. И.Кукушкиной,

Т. К. Королевской в 1991.

Программа «Видимая речь» предназначена для коррекционно - развивающей работы с детьми, имеющими нарушения:

• звукопроизношения,

• голосообразования,

• слуха,
• нарушения сенсомоторных функций речи.

Программа «Видимая речь» предназначена для специалистов по речевым нарушениям различного профиля: логопедов, сурдопедагогами, афазиологов и др.

Главный принцип – визуализация звучащей речи

Структура компьютерной программы

SpeechViewer («Видимой речи»)

включает целый ряд блоков, среди которых можно выделить, с точки зрения их функционального предназначения, блоки двух типов:

• основные
• вспомогательные

1 блок – Сервисный блок

- сбор и хранение информации в ходе коррекционной работы на каждого ребенка

2 блок - Упражнения. Представлены 13 модулей

- регулирование меры трудности выполнения упражнений для каждого конкретного ребенка

Основной блок – «Упражнения », состоящий из  тринадцати модулей  , анализируется по специально разработанной схеме:

• визуализируемый акустический компонент речи;
• используемые в процессе визуализации образы и степень их доступности ребенку старшего дошкольного и младшего школьного возраста;
• нарушения фонационного оформления речи, при коррекции которых целесообразно использование данного модуля.

По мнению авторов программы, 

возрастной диапазон  ее «пользователей» может колебаться от  2 до 20 лет.

Модуль «Наличие звука» Обеспечивает первоначальное знакомство пациента c принципом работы программы, а так же позволяет измерить длительность речевого выдоха в секундах

Модуль «Громкость» Предназначен для контроля и отработки громкости речевой активности.

Модуль «Громкость и голос» Позволяет увидеть момент включения голоса в речевом упражнении. 

Модуль «Высота» Помогает сориентировать пациента в тембральных характеристиках голоса, выбрать приемлемый тембральный диапазон.

Модуль «Автоматизация фонемы» Позволяет отработать фонему по принципу достижения качества произношения. 

Модуль «Цепочки фонем» Позволяет работать с фонемой, но не с одной, а целой цепочкой из четырех фонем.

Модуль «Дифференциация двух фонем» Позволяет вести работу по дифференциации смешиваемых в произношении фонем с помощью игрового задания.

Модуль «Спектр звука» Позволяет работать со спектром отдельных звуков. Сочетая работу перед зеркалом и работу в этом модуле, можно очень быстро добиться результатов даже в работе с тяжелой речевой патологией.

Эффективность применения

«Видимой речи» обусловлена, тем, что в процессе коррекции произношения взрослый может обеспечить визуализацию процесса фонетического оформления речи, осуществляемую в режиме реального времени. 

Широкий выбор упражнений и игр, делают «Видимую речь» хорошим подспорьем при работе над коррекцией произносительной стороны устной речи. Возможность индивидуальной настройки позволяет работать не просто индивидуально, а по-разному с каждым ребенком, на том уровне, который доступен ему в каждый конкретный момент Вашей совместной работы.

Спасибо за внимание!