" Использование современных образовательных технологий при обучении спортивной игре "Волейбол"

Использование современных образовательных технологий при обучении спортивной игры волейбол

Выполнил: учитель 1 категории физической культуры МБОУ «Новониколаевская СОШ имени В.С.Иванченко» Шинкаренко А.В.

Различного вида игры и упражнения способствуют совершенствованию деятельности основных физиологических систем организма (нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной), улучшению физического развития, физической подготовленности детей, воспитанию положительных морально-волевых качеств. Использование спортивных и подвижных игр на уроках физической культуры способствует воспитанию у учащихся положительных черт характера, создает благоприятные условия для воспитания дружеских отношений в коллективе, взаимопомощи.

В результате использования инновационных педагогических технологий

в повышении эффективности и качества урока физической культуры в современных условиях удается:

- раскрыть всесторонние способности учащихся;

- повысить заинтересованность ребят и увлеченность предметом;

- научить учащихся быть более уверенными в себе;

- научить учащихся стараться использовать полученные знания в различных ситуациях;

• повысить качество знаний учащихся;

Здоровье сберегающие технологии,  личностно – ориентированная технология, информационно-коммуникативные технологии, технология дифференцированного физкультурного образования  – всё это важнейшие черты современного урока физической культуры

Технологии:

-  здоровье сберегающая :  использование дозированных физических нагрузок, чередование интенсивности и релаксации в обучении;

- личностно-ориентированный подход :  формирование знаний по физической культуре, формирование двигательной подготовленности.

- компьютерные технологии (ИКТ) :  представление и просмотр двигательного действия технического плана.

• дифференцированный подход : индивидуальный подход к учащимся для достижения поставленной цели.

Рассмотрим данные технологии на уроке физической культуры в 7 классе при обучении спортивной игре «Волейбол»

Урок начинается с разминки , которая включает в себя следующие действия:

• Ходьба;
• бег;
• спец. упражнения(передвижения в стойке волейболиста (приставной шаг);
• захлест голени, высоко поднимая бедро, с крестным шагом (елочка), челночным бегом.

Данные упражнения готовят организм к основной работе на уроке.

Далее следует Разминка с мячами     - броски мяча двумя руками в парах;

- высокие броски двумя руками; броски мяча с ударом о пол;

перестроить обучающихся на пары.

На данном этапе учитель :

• Описывает  технику изучаемых игровых приемов и действий;
• Вносит необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок.
• Формирует  мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов волейбола
• Распределяет  функции обучающихся во время работы по местам занятий

1. Передачи мяча двумя руками сверху и снизу:

- волейбольная стойка;

- правильное расположение рук при передачи мяча двумя руками сверху и снизу;

- передача мяча двумя руками сверху и снизу на оптимальном (удобном) расстоянии;

- передача мяча двумя руками сверху над собой и сверху партнёру;

Объяснить технику изучаемых игровых приемов и действий, добиться их самостоятельному освоению, выявить и устранить типичные ошибки.

Моделировать технику освоенных игровых действий и приемов, варьировать её в зависимости от ситуации и условий, возникающих в процессе игровой деятельности.

2.Верхняя прямая подача

Показ презентации:  «Техника верхней подачи, прием после подачи ю .»

1. Имитация подачи мяча.

2. Подача с расстояния 3—6 м.

3. Подачи через сетку с расстояния 3- 9 м от сетки.

Напомнить технику безопасности при выполнения подачи мяча через сетку.

Повторяем и осваиваем  двигательные действия самостоятельно, выявлять и устранять типичные ошибки.

Преобразовываем  познавательную задачу в практическую.

Адекватно воспринимаем  предложение учителя по исправлению ошибок.

Ориентируемся  в разнообразии способов решении задач.

Развиваем  умение выразить свою мысль по поводу освоения работы одноклассников с элементами волейбола.

.

3. Подвижная подводящая игра к волейболу:

"Мяч среднему"(5мин.)

Перестроение в круг (передача мяча сверху и снизу через среднего игрока).

Объяснить правила игры.

.

Применяя инновационные технологии в современном уроке физической культуры, предполагает организацию самостоятельной деятельности учащегося и его взаимодействие с преподавателем в процессе обучения, между «поддерживающим» и «инновационным» обучением. Инновационная деятельность в преподавании физической культуры предполагает такой процесс и результат учебной деятельности, который стимулирует вносить изменения в существующую культурную и социальную среду.