«Использование технологий проектной деятельности в условиях введения ФОПДО»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение» детский сад №118

«Использование технологий проектной деятельности в условиях введения ФОПДО»

Педагогический проект:

«Веселые дельфины»

Разработчик:

Инструктор по физической культуре и плаванию

Жданова Ольга Валериевна

г. Воронеж

В современном обществе проблема сохранения и укрепления здоровья

детей является как никогда ранее актуальной.

Это объясняется тем, что к ним предъявляются весьма высокие требования. Соответствовать которым могут только здоровые дети.

О здоровье можно говорить не только при отсутствии каких-либо заболеваний,

но и при условии гармоничного нервно-психического развития, высокой

умственной и физической работоспособности.

Быть здоровым – это естественное стремление человека. Здоровый и духовно развитый человек счастлив:

он отлично себя чувствует, получает удовлетворение от своей работы и

стремится к совершенствованию. Здоровье по определению ВОЗ - это состояние полного, физического,

душевного, социального благополучия, а не только отсутствие болезней

и физических недостатков. Сегодня уже ни у кого не вызывает сомнения положение о том, что формирование здоровья – не только и не столько задача медицинских работников, сколько

психолого-педагогическая проблема.

Актуальность проекта

Стало очевидно, что без формирования у людей потребности в

сохранении и укреплении своего здоровья, задачу не решить. Наиболее оптимальным видом   физической   активности является   плавание.

Так как   плавание   есть превосходное средство   развития   и совершенствования   физических качеств ребенка   дошкольного возраста и

влияющее на состояние его здоровья, повышению его защитных свойств.

В связи с этим в общей системе   физического воспитания в детском саду

большое место отводится   плаванию .

Но прежде неплохо было бы овладеть элементарными знаниями, которые

помогли бы нам выбрать наиболее рациональный путь к здоровью с учётом

личных физиологических возможностей, привлечь к решению проблемы всех участников образовательного процесса, особое внимание уделяя

взаимодействию с родителями.

Для реализации данной цели и служит проект:

“ ВЕСЁЛЫЕ ДЕЛЬФИНЫ ” .

Тип проекта:

По доминирующей в проекте деятельности:  ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ.

По характеру контактов:  В РАМКАХ ДОУ.

Сроки: по времени проведения:  ДОЛГОСРОЧНЫЙ

Гипотеза проекта

Если качественно организовать физкультурно – оздоровительную

работу с детьми, то это поможет сохранению,

укреплению, оздоровлению и улучшению здоровья детей, как физического,

так и психического, а правильно opганизованная, развивающая среда, представляет ребенку возможность проявить себя в социальном плане,

освоить определенные правила здорового образа жизни, ощутить взаимосвязь

с другими детьми, укрепить уверенность в своих силах.

Проблема   - поиск участниками образовательного процесса эффективных путей укрепления здоровья ребенка и приобщения его

к здоровому образу жизни.

Задачи проекта:

- охрана жизни и укрепление здоровья детей посредством водной среды;

-формирование сознательного отношения к своему здоровью;

-улучшение деятельности сердечно – сосудистой и дыхательной систем;

- развитие физических качеств: выносливости, ловкости, быстроты, силы в

соответствии с индивидуальными особенностями ребёнка;

- формирование правильного изгиба позвоночника, укрепление

связочно-суставного аппарата;

- создание условий для реализации потребности в двигательной активности;

-формирование адекватных установок для успешного овладения различными

способами плавания;

- пропаганда здорового образа жизни;

- повышение интереса родителей воспитанников к участию в

физкультурных и  оздоровительных мероприятиях вместе с детьми.

Цель проекта - создавать условия в месте проведения занятий по плаванию для

полноценной работы по сохранению и укреплению здоровья детей, приобщение

детей и их родителей к здоровому образу жизни.

Паспорт проекта:

Методы проекта:

1.  Тематические занятия в бассейне;

2.  Праздники, досуги, развлечения;

3.  Мониторинговые процедуры с привлечением родителей (анкетирование).

Ожидаемый результат

Обогатится социальный опыт дошкольников, расширится их кругозор.

Повысится интерес детей к занятиям плаванием и спорту.

У детей сформируются представления о здоровом образе жизни.

У родителей сформируются представления о создании благоприятного эмоционального и социально – психологического климата для полноценного развития ребенка.

Родители будут вовлечены в единое пространство «семья – детский сад» в содержание  проектной деятельности.

Участники проекта:

дети средней группы, инструктор по физической культуре, воспитатели групп, родители.

Предполагаемый результат:

- Повышение активности родителей воспитанников, проявляющееся

в участии в физкультурно-оздоровительных мероприятиях вместе с детьми,

проводимые в бассейне ДОУ.

-Привычка ребенка к регулярным занятиям плаванием с целью укрепления

здоровья или активного отдыха в дальнейшей жизни – самый важный итог

нашей работы.

-Участие в играх и праздниках детей – это укрепление

дружеских  взаимоотношений в детском  коллективе.

- Участие в праздниках объединяет детей, общение радостными

переживаниями, приносит эмоциональное, «эстетическое» удовлетворение.

Этапы

1.  I этап – подготовительный,

2.  II этап – практический,

3.  III этап – заключительный.

I ЭТАП - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

• 1.  Изучение понятий, касающихся темы проекта;
• 2.  Изучение современных нормативных документов, регламентирующих деятельность
• по здоровьесбережению;
• 3.  Анкетирование родителей;
• 4.  Разработка плана организации физкультурно-досуговых мероприятий в бассейне;
• 5.  Подготовка цикла тематических физкультурных занятий по плаванию;

II ЭТАП – ПРАКТИЧЕСКИЙ

• 1.  Проведение цикла тематических занятий по плаванию.
• 2.  Проведение занятий с участием родителей.
• 3.  Проведение физкультурных праздников и развлечений в бассейне
• 4.  Организация целенаправленной просветительской и консультативной деятельности с родителями по вопросам формирования у детей привычки здорового образа жизни, организации активного отдыха в семье.
• 5. Анкетирование родителей.

III ЭТАП - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

• 1. Проведение спортивного праздника
• 2. Анализ проекта с педагогами.

Приложение1

Приложение 2

Спортивное развлечение для детей средней группы в бассейне:

«Плаваем, ныряем, здоровье укрепляем»

Цель: Формирование потребности в здоровом образе жизни

Спортивное развлечение для детей средней группы в бассейне:

«Веселые аквастарты»

Цель: Научить детей уверенно и безбоязненно держаться на воде.

Спортивное развлечение в бассейне (средняя группа):

« Правила дорожного движения повторяй везде:

на суше и в воде »

Цель:  Создание условий для формирования у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на улице, через развлечение на суше, и на воде.

Приложение 3

Консультация для родителей:

«Умение плавать необходимо для жизни»

Консультация для родителей:

«Как побороть страх воды у детей».

Презентация для родителей:

«Взаимодействие ДОУ и семьи в оздоровлении детей в процессе обучения

плаванию»

Презентация для родителей:

«Преодоление водобоязни»

Презентация для родителей:

«Дышим в воде и на суше»

Презентация для родителей:

«Применение здоровьесберегающих технологий в работе с семьей и детьми.»

Источники :

1. https://infourok.ru /

2. https://nsportal.ru/

3. https://www.maam.ru/

Используемая литература:

1. Булгакова у воды, на воде, под водой / – М.: Физкультура и Спорт, 2000 г.

2. Васильев детей плаванию / – М.: Физкультура и Спорт, 1989 г.

3. Воронова обучения в детском саду / – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003 г.

4. «Нептун» собирает друзей / , – М.: Физкультура и Спорт, 1983 г.

5. Плавайте с малышами / Г. Левина – М.: «Просвещение», 1991 г.

6. Осокина научить детей плавать. Пособие для воспитателя детского сада – 3-е изд. дораб. и дополн./ – М.: «Просвещение» 1985 г

7. Осокина плаванию в детском саду: Кн. Для воспитателей д/с и родителей / , , – М.: Просвещение, 1991 г.

8. « Навстречу друг другу», СПб, 2001 г