Использование здоровьесберегающих технологий(продолжение)

МДОУ Детский сад №26 п.Поросозеро

Использование здоровьесберегающих технологий

«Если нельзя вырастить ребенка,чтобы он совсем не болел,то во всяком случае,поддерживать у него высокий уровень здоровья вполне возможно.»

Н.М.Амосов

Автор: Павлова Е.Г.

Выделяются три группы здоровьесберегающих технологий:

• Технологии сохранения и стимулирования здоровья:

динамические паузы, подвижные и спортивные игры, релаксация, гимнастика пальчиковая, гимнастика для глаз, гимнастика дыхательная, гимнастика бодрящая, гимнастика ортопедическая.

• Технологии обучения здоровому образу жизни:

Физкультурное занятие, проблемно-игровые (игротреннинги и игротерапия, коммуникативные игры, беседы из серии «Здоровье», самомассаж, точечный самомассаж, .

• Коррекционные технологии:

технологии музыкального воздействия, сказкотерапия, технологии коррекции поведения, психогимнастика,

Технологии обучения здоровому образу жизни:

Физкультурные занятия:

• 2 раза в неделю:

- занятия по традиционной схеме

-занятия-соревнования

-занятия-тренировки в основных видах движений

• 1 раз в неделю на воздух е

Коммуникативные игры:

• беседы
• этюды
• игры различной степени подвижности
• творческие задания

Занятия из серии «ЗОЖ»

• формирование представлений о здоровом образе жизни
• формирование привычки следить за своим здоровьем.

Занятие с врачом-стоматологом

Коррекционные технологии:

• сказкотерапия
• технология музыкального воздействия
• психогимнастика(в качестве вспомогательного средства,как часть других технологий для снятия напряжения,повышения эмоционального настроя

«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении».

Жан Жак Руссо