СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Исследовательская работа "Деньги"

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данную работу можно использовать на внеурочной деятельности и на уроках "Светской этики"

Просмотр содержимого документа
«Исследовательская работа "Деньги"»

Номинация  «Деньги»

Номинация «Деньги»

Название проекта « История возникновения денег и их роль в жизни человека»

Название проекта

« История возникновения денег и их роль в жизни человека»

Актуальность темы:  Актуальность темы несомненна, так как современный мир без денег представить просто невозможно. С ними неразрывно связаны все успехи мировой цивилизации. Они создали общество таким, каким мы его видим, с его достоинствами и противоречиями. Однако деньги продолжают развиваться и видоизменяться, так что их история продолжает оставаться динамичной.

Актуальность темы:

Актуальность темы несомненна, так как современный мир без денег представить просто невозможно. С ними неразрывно связаны все успехи мировой цивилизации. Они создали общество таким, каким мы его видим, с его достоинствами и противоречиями. Однако деньги продолжают развиваться и видоизменяться, так что их история продолжает оставаться динамичной.

Цель исследования: - выяснить сущность, функции и виды денег; - обосновать причину необходимости разумного обращения с деньгами.   Задачи исследования:  1. Познакомиться с историей создания денег; определить сущность, функцию и виды денег.. 2. Проанализировать полученные в ходе исследования знания. 3. Сделать вывод о необходимости разумного использования денег.

Цель исследования:

- выяснить сущность, функции и виды денег; - обосновать причину необходимости разумного обращения с деньгами. Задачи исследования: 1. Познакомиться с историей создания денег; определить сущность, функцию и виды денег.. 2. Проанализировать полученные в ходе исследования знания. 3. Сделать вывод о необходимости разумного использования денег.

Суть и содержание проекта: 1.Товарные деньги. 2.Свойства денег. 3.Первые металлические деньги на Руси. 4.Пословицы о деньгах. 5.«Деньги в сказках и рассказах» 6.Функции денег. 7.Наши грамоты.

Суть и содержание проекта:

1.Товарные деньги.

2.Свойства денег.

3.Первые металлические деньги на Руси.

4.Пословицы о деньгах.

5.«Деньги в сказках и рассказах»

6.Функции денег.

7.Наши грамоты.

История возникновения денег.  Первобытное общество. Как только в позднем первобытном обществе возник систематический обмен разными товарами, появилась и необходимость создания денег. Чтобы получить возможность совершать сделки купли – продажи с любыми товарами, начали использовать первые «первобытные деньги». Их роль в разных частях планеты выполняли самые различные особые товары, обладающие относительной однородностью, распространенностью, высокой и постоянной ценностью: меха, редкие раковины, соль, рыбы и т.д. Чаще всего роль «первобытных» денег выполнял скот. От древнеславянского слова «скот» произошли первые русские финансовые понятия: «скотница» - казна, «скотник» - казначей.

История возникновения денег. Первобытное общество.

  • Как только в позднем первобытном обществе возник систематический обмен разными товарами, появилась и необходимость создания денег.
  • Чтобы получить возможность совершать сделки купли – продажи с любыми товарами, начали использовать первые «первобытные деньги». Их роль в разных частях планеты выполняли самые различные особые товары, обладающие относительной однородностью, распространенностью, высокой и постоянной ценностью: меха, редкие раковины, соль, рыбы и т.д.
  • Чаще всего роль «первобытных» денег выполнял скот. От древнеславянского слова «скот» произошли первые русские финансовые понятия: «скотница» - казна, «скотник» - казначей.
Вот так выглядели первые (товарные) деньги на Руси.   шкура зерно акулий зуб    птичьи перья ракушки каури скот

Вот так выглядели первые (товарные) деньги на Руси.

шкура зерно акулий зуб

птичьи перья ракушки каури скот

Деньги должны быть: 1.долговечными (изготовлены из особой бумаги или металла); 2.портативными (иметь небольшие размеры); 3.иметь несколько степеней защиты от подделки; 4.обладать делимостью(быть разного достоинства); 5.иметь ограниченность производства.

Деньги должны быть:

1.долговечными (изготовлены из особой бумаги или металла);

2.портативными (иметь небольшие размеры);

3.иметь несколько степеней защиты от подделки;

4.обладать делимостью(быть разного достоинства);

5.иметь ограниченность производства.

Первые металлические деньги  на Руси назывались гривны. Модницы стали делать из них ожерелье: -и красиво; -и «кошелёк» всегда под рукой; -и видно какая ты богатая невеста.

Первые металлические деньги на Руси назывались гривны.

Модницы стали делать из них ожерелье:

-и красиво;

-и «кошелёк» всегда под рукой;

-и видно какая ты богатая невеста.

Новгородский рубль. Чтобы не испытывать  неудобств, деньги,то есть гривны , решили изготовлять одного веса. Новгородский рубль весил 200 граммов. Сколько будет весить  10 рублей?  100 рублей?  Легко ли ходить на рынок с кошельком, который весит  20 килограммов?

Новгородский рубль.

Чтобы не испытывать

неудобств,

деньги,то есть гривны , решили

изготовлять одного веса.

Новгородский рубль весил

200 граммов.

Сколько будет весить

10 рублей?

100 рублей?

Легко ли ходить на рынок с кошельком, который весит

20 килограммов?

Гривны были слишком тяжелы,  поэтому их заменили копейками. Копейка весила 1 грамм и чеканилась из серебряной проволоки. Почему копейку называют копейкой ?

Гривны были слишком тяжелы, поэтому их заменили копейками.

Копейка весила 1 грамм и чеканилась из

серебряной проволоки.

Почему копейку называют копейкой ?

Постепенно на Руси стали  появляться другие металлические деньги. Название денег Рубль = Достоинство Полтина 100 = Гривенник копеек = Пятак 50 = Алтын 10 копеек копеек = Грош 5 Денежка копеек = 3 копейки = 2 Полушка 0,5 = копейки копейки 0,25 копейки

Постепенно на Руси стали появляться другие металлические деньги.

Название денег

Рубль

=

Достоинство

Полтина

100

=

Гривенник

копеек

=

Пятак

50

=

Алтын

10

копеек

копеек

=

Грош

5

Денежка

копеек

=

3

копейки

=

2

Полушка

0,5

=

копейки

копейки

0,25

копейки

«Орёл» или «Решка» -  знакомая игра? « Орёл » -сторона монеты, где изображён наш герб ,в виде двуглавого орла. « Решка » -образовалось от слова « решётка » -ранее -переплетение красиво написанных букв -царских инициалов. Ведь деньги могли выпускать только правители страны.  « орёл » « решка »

«Орёл» или «Решка» - знакомая игра?

« Орёл » -сторона монеты, где изображён наш герб ,в виде двуглавого орла.

« Решка » -образовалось от слова « решётка » -ранее -переплетение красиво написанных букв -царских инициалов. Ведь деньги могли выпускать только правители страны.

« орёл » « решка »

Деньги в устном народном творчестве Не было ни гроша, да вдруг алтын.  Восьми гривен до рубля не хватает.  Пожалел алтын, потерял полтину.  Сделал на пятак,а испортил на гривенник.

Деньги в устном народном творчестве

Не было ни гроша, да вдруг алтын.

Восьми гривен до рубля не хватает.

Пожалел алтын, потерял полтину.

Сделал на пятак,а испортил на гривенник.

« Деньги в сказках и рассказах»

« Деньги в сказках и рассказах»

Для чего же нужны деньги?   Функции денег Служат средством обмена Являются единицей счёта и помогают определить цену товара Служат средством сохранения и накопления ценности

Для чего же нужны деньги?

Функции

денег

Служат

средством

обмена

Являются

единицей

счёта и помогают

определить

цену товара

Служат средством

сохранения и

накопления

ценности

Во всём мире монеты- «путеводитель»  по истории государств, т.к. на них изображались  великие личности,легендарные здания,героические эпизоды.   Существует специальная наука, изучает  монеты –  НУМИЗМАТИКА.

Во всём мире монеты- «путеводитель» по истории государств, т.к. на них изображались великие личности,легендарные здания,героические эпизоды.

Существует специальная наука, изучает монеты – НУМИЗМАТИКА.

Наши грамоты

Наши грамоты

Работу выполнил Ученик 2 класса Макаров Евгений МКОУ Уренокарлинская СШ им.Героя Советского Союза И.Т.Пименова

Работу выполнил

Ученик 2 класса

Макаров Евгений

МКОУ Уренокарлинская СШ им.Героя Советского Союза И.Т.Пименова