Исследовательская работа "Шаг к успеху или как заработать свои первые деньги"

Шаг к успеху или как заработать свои первые деньги

ФИО Змачинская Софья Павловна Дата рождения 20.11.2007 Дзержинский район, аг.Петковичи Номинация:математика, физика, техника, робототехника Работа выполнена индивидуально Руководитель работы: Сидорович Марина Витольдовна Подпись руководителя работы_________

Государственное учреждение образования «Петковичский учебно-педагогический комплекс ясли-сад – средняя школа»

Марина [Выберите дату]

Оглавление

Введение 2

Глава 1. Карманные деньги в разных странах. 3

Глава 2 . Мои исследования 3

Исследование 1. Опрос «Где можно заработать деньги учащемуся, проживающему в микрорайоне аг. Петковичи? 3

Исследование 2. «Как и сколько можно заработать в школьной бизнес-компании». 4

Заключение 5

Информационные источники 6

Приложения 7

Введение

«Нажить много денег - храбрость;

сохранить их - мудрость,

а умело расходовать – искусство».

Бертольд Авербах

Мы, современные дети, очень рано знакомимся с ролью денег в жизни человека. О них говорят дома, по телевизору и на улице. Всем известно, что деньги позволяют получить желаемое.

Проблема денег очень актуальна в наши дни. Общаясь с ребятами нашей школы, я заметила различное отношение к деньгам у своих одноклассников, у старшеклассников: у кого-то деньги с первого класса, а у некоторых появились только недавно. Кому-то из ребят дают карманные деньги родители, а кто-то старается заработать сам. Взять у родителей деньги на мелкие расходы – это легко и просто, а вот заработать самостоятельно – это гораздо интереснее. И вот тогда начинаешь их ценить и по-другому с ними обращаться.

Для того чтобы разобраться в том, где, когда и как можно самостоятельно заработать деньги я и провела своё исследование.

Объект исследования – способ заработать карманные деньги.

Цель: найти наиболее доступный способ заработать карманные деньги для школьника.

Цель исследования будет достигнута при решении следующих
задач:

1. узнать возраст с которого можно зарабатывать деньги в разных странах и в нашей стране;

2. провести анкетирование для изучения всех возможностей заработать карманные деньги учениками нашей школы;

3. найти наиболее приемлемый для меня способ заработать деньги;

4. рассчитать сумму, которую я смогу зарабатывать.

Гипотеза – доказать, что даже школьник может самостоятельно заработать себе карманные деньги.

Источники исследования:

- литература;

- материалы интернет сайтов;

- результаты проведенных опросов, анкетирования;

- бизнес-план школьной бизнес-компании “БелАрт”;

- беседы с членами бизнес-компании;

- беседы с педагогами;

- личные наблюдения.

Глава 1. Карманные деньги в разных странах.

Сейчас карманные деньги есть практически у каждого школьника в мире. Ни для кого не секрет, что родителям сегодня приходится выдавать деньги ребенку на карманные расходы. Выдавая деньги, родители нас учат умению обращаться с деньгами и использовать карманные деньги для того, чтобы уметь принимать решение о покупке, делать выбор, знать цену деньгам.

Однако, родителей волнует вопрос, сколько выдавать нам денег на карманные расходы, чтобы учесть наши интересы, но в тоже время не слишком баловать. И нужно ли это делать?

Я выяснила, что в Германии сумма карманных расходов закреплена законодательно. В Турции, маленькие турки получают первые лиры за поцелуи! Там на национальные праздники принято дарить детям деньги 1-2 лиры, а дети постарше могут получить 20-50 лир. А вот в Швеции на карманные расходы детям до 16 лет даёт государство. Меня так же заинтересовало отношение к деньгам в США. В этой стране понятия «бюджет», «заработать», «накопить» знакомы с пелёнок каждому маленькому ребёнку. Поэтому родители с раннего детства приучают детей самостоятельно зарабатывать. Первые карманные деньги дети получают в 9-10 лет, за работу по дому. А вот в России и Беларуси нет регулирования выдачи карманных денег.

Поговорив с социальным педагогом, я узнала, что у нас в Республике Беларусь дети могут зарабатывать деньги с 14 лет. У меня возник вопрос: «Где же дети нашей школы могут заработать свои первые деньги?»

Глава 2 . Мои исследования Исследование 1. Опрос «Где можно заработать деньги учащемуся, проживающему в микрорайоне аг. Петковичи?

Чтобы ответить на этот вопрос, я провела анкетирование (Приложение 1) среди учащихся средних и старших классов нашей школы. Результаты были следующие:

- работая в школьной бизнес-компании.

- летом, работая в подшефном хозяйстве «Крутогорье-Петковичи» на зернотоку, на уборочной;

- летом, работая в школьном лагере труда и отдыха;

- помогая родителям по хозяйству, на приусадебном участке;

- помогая взрослым присматривать за детьми;

Проанализировав результаты анкетирования, я сделала для себя такой вывод:

Хорошо работать в школьном лагере труда и отдыха и подшефном хозяйстве, но это только летом, а деньги нужны, постоянно.

Можно присмотреть за детьми и помочь по хозяйству, но такие доходы бывают очень редко. Больше всего мне понравился способ заработать деньги в школьной бизнес-компании. Во-первых доход регулярный и сумма заработанных денег зависит только от меня, а во-вторых можно совмещать учёбу и работу. Кроме этого я получу возможность, работая в бизнес-компании, ближе познакомиться с культурой и традициями белорусского народа.

Исследование 2. «Как и сколько можно заработать в школьной бизнес-компании».

Выбрав способ заработать деньги на карманные расходы, мне захотелось узнать на какую сумму я смогу рассчитывать. С этим вопросом я обратилась к Шебеко Анастасии, директору школьной бизнес-компании «БелАрт». Она мне пояснила, что в этом мне поможет бизнес-план и менеджеры компании.

Ознакомившись с материалами бизнес-плана, я узнала, что сувенирная продукция нашей бизнес-компании пользуется большим спросом т.к. она изготавливается с использованием традиционных белорусских ремёсел и из традиционных белорусских материалов. Значит, мой доход будет постоянным.

Изучив ассортимент выпускаемой продукции за прошлый год и количество продаваемых товаров (Приложение 2) можно сделать вывод, что наибольшим спросом пользуются следующие сувениры: именная закладка, фликер, магнит.

Проанализировав материалы школьной бизнес-компании «БелАрт», я выяснила, что в среднем члены компании зарабатывают 23руб 34коп.

( приложение 3). Такой сумы денег должно хватить на мои карманные расходы.

Познакомившись с бизнес-планом, я узнала сколько денег можно заработать за наиболее популярные товары. ( приложение 4) Я захотела посчитать на какую зарплату смогу рассчитывать. Оплату за каждый вид изделий я умножила на количество изделий, которые вышивают девочки в час и на 28 часов (время работы каждой девочки за месяц в среднем). ( приложение 5)

Из таблицы видно, что за закладки я смогла бы заработать 16руб 80 коп., за фликеры 25руб 20коп., за магниты 25руб.20коп. Тогда моя средняя зарплата получится 22руб 40коп. Я думаю, что этой суммы мне будет достаточно на мои карманные расходы: на оплату мобильного телефона, школьного кинолектория, на сладости, походы в кино и другие мелкие расходы. А если мне будет не хватать этих денег, то постаравшись, я смогу заработать больше. Поэтому когда мне исполнится 14 лет я стану членом школьной бизнес-компании «БелАрт». А пока я учусь вышивать и знакомлюсь с элементом традиционной белорусской вышивки «процяг».

Заключение

Изучив информационные источники, проведя исследования, опрос, проанализировав полученные результаты, я смогла сделать вывод о том, что даже школьник вполне может заработать себе на карманные расходы. А деньги, заработанные своим трудом, будут цениться вдвойне и позволят мне принимать самостоятельные решения как правильно их потратить. Так я смогу, подготовится к взрослой жизни, зарабатывая свои первые деньги. И надеюсь, в дальнейшем это поможет мне стать успешным человеком.

Информационные источники

1. А. Алоева Дети и деньги. Ростов - на – Дону: изд-во «Феникс», 2004 г. С. 260-266

2. Детская энциклопедия «Я познаю мир «Экономика»

3. «Уроки финансового благополучия» (для детей и их родителей) Джейн Перл

4. Трудовой Кодекс РБ

5. Материалы сайтов интернет:

www.money-gain.ru

www.shkolazhizni.ru

www.dj-money.com

Приложения

Приложение 1

Приложение 2

Ассортимент выпускаемой продукции

Наименование сувенирной продукции	Количество проданного товара
Закладка именная, орнаментальная	546 шт.
Вымпел	48 шт.
Магнит	112 шт.
Конверт подарочный	24 шт.
Фликер	128 шт.
Рушник хлебосольный	5 шт.
Салфетка	12 шт.
Фенечка	27 шт.
Рушник иконный	6 шт.
Мини рушники (комплект 2 шт.)	10 шт.
Дорожка	3 шт.

Приложение 3

Заработная плата по месяцам

	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь	январь	февраль	март	апрель	май	август	среднее в месяц
Лебедевская Алеся	27,2	30,6	32,3	23,8	30,6	33,15	34,85	27,2	25,5	15,3	28р05к
Гирчиц Полина	26,88	25,2	21,84	31,92	21,84	23,52	15,12	26,88	16,8	16,8	22р68
Ходыко Ольга	22,36	25,8	24,08	22,36	24,08	24,94	28,38	29,24	22,36	17,2	24р08к
Марцинкевич Надежда	20,54	23,7	22,12	20,54	22,12	22,91	26,07	26,86	20,54	15,8	22р12к
Величко Анна	21,28	22,04	19,76	19	23,56	17,48	19,76	21,28	18,24	15,2	19р76к
									среднее за год		23р34к

Приложение 4

Расчет себестоимости продукции

компании «БелАрт»

Фликер
	цена	кол-вол	стоимость
канва	50 000	0,005	250
нитки красные полушерстяные	9 300	0,03	279
нитки чёрные полушерстяные	9 300	0,001	9,3
нитки швейные	5 400	0	0
			538,3
малоцен. и быстроизнашив.			26,915
Всего на материалы			565,215
зароб. плата основ. работ.			4500
Всего переменные затраты			5065,215
электроэнергия для машинки			5,61748
электроэнергия для освещения			0,565215
итого электроэнергия			6,182695
амортизация оборудования			17,5
затраты на управленческий аппарат			1250
Всего производственные затраты			1273,6827
затраты на реализацию (5%)			750
Затраты на рекламу (2%)			300
НДС (20%)			3000
итого			10388,8977
стоимость			15 000

Магнит
	цена	кол-вол	стоимость
канва	50 000	0,005	250
нитки красные полушерстяные	9 300	0,015	139,5
нитки чёрные полушерстяные	9 300	0	0
нитки швейные	5 400	0	0
клеящаяяся бумага	52 400	0,0025	131
			520,5
малоцен. и быстроизнашив.			26,025
Всего на материалы			546,525
зароб. плата основ. работ.			4500
Всего переменные затраты			5046,525
электроэнергия для машинки			0
электроэнергия для освещения			0,546525
итого электроэнергия			0,546525
амортизация оборудования			0
затраты на управленческий аппарат			1250
Всего производственные затраты			1250,5465
затраты на реализацию (5%)			750
Затраты на рекламу (2%)			300
НДС (20%)			3000
итого			10347,072
Стоимость			15 000

Приложение 5

Время работы в часах по месяцам

	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь	январь	февраль	март	апрель	май	август	среднее в месяц
Лебедевская Алеся	32	36	38	28	36	39	41	32	30	18	33
Гирчиц Полина	32	30	26	38	26	28	18	32	20	20	27
Ходыко Ольга	26	30	28	26	28	29	33	34	26	20	28
Марцинкевич Надежда	24	29	18	28	29	26	33	28	25	20	26
Величко Анна	28	29	26	25	31	23	26	28	24	20	26
									среднее за год		28

	время изготовления в мин	количество изделий в час	оплата за одно изделие	время работы в месяц	зарплата в месяц
закладка	60	1	0,6	28	16,8
фликер	30	2	0,45	28	25,2
магнит	30	2	0,45	28	25,2
			средняя зарплата		22,4