Исследовательская работа ученика

МАТЕМАТИКА В ПРИРОДЕ

Выполнено: Ивановой Елизаветой.

5Б класс.

Классный руководитель: Мустяца Елена Юрьевна

ВВЕДЕНИЕ:

Данная тема очень интересная. В природе, в жизни человека очень часто встречаются математические законы.

Поэтому моя цель доказать вам, что природа использует законы математики практически везде.

Для достижения цели сформулируем следующие задачи:

1) Найти в природе геометрические фигуры;

2) Найти в природе симметрию.

Геометрия — раздел математики, изучающий свойства геометрических фигур.

• Радуга похожа на полукруг.
• Радуга похожа на полукруг.

• Ель имеет форму конуса .
• Ель имеет форму конуса .
• Ель имеет форму конуса .
• Ель имеет форму конуса .
• Ель имеет форму конуса .

• Пчелиные соты представляют собой шестиугольник .

• Некоторые горы похожи на пирамиды.
• Некоторые горы похожи на пирамиды.
• Некоторые горы похожи на пирамиды.
• Некоторые горы похожи на пирамиды.
• Некоторые горы похожи на пирамиды.

Ярким представителем математики в природе является симметрия.

Симметрия – это одинаковость в расположении деталей по противоположным сторонам прямой.

Если внимательно приглядеться к стеблю растения, то окажется, что и здесь действует закон симметрии. Ярко выраженной симметрией обладают листья, цветы и плоды растений.

Очень красива симметрия снежинок. Форма снежинок может быть очень разнообразной, но все они симметричны.

Про человека также можно сказать, что он симметричен. Если ладони сложить, то как бы зеркальное отражение.

ВЫВОД:

* Любые процессы и явления, происходящие в природе можно описать законами математики.

* Природу нельзя представить без красоты и гармонии, а значит без математики.