Исследовательская работа , выполненная от имени ученика

ГАПОУ АО «Астраханский социально-педагогический колледж»

Конспект

Внеурочного занятия,

проведённого в 2 «В» классе

МБОУ г. Астрахани «СОШ №64»

студенткой 3 «В» группы

Неталиевой Алины Мадиевны

Студентка: 

________ Неталиева А.М.

                Учитель 2 «В»класса:

 ________ Паплевко Е.В.

Методист по практике :

_________ Кочина Л.П.

Отметка за урок _________

Астрахань, 2023

Внеурочное мероприятие – занятие кружка «финансовая грамотность»

Тема занятия: «Буратино и карманные деньги».

Цель: Формирование основ финансовой грамотности у детей начальных классов

(1 класс) через игровую деятельность. 

Задачи:

1. Формировать опыт применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи, планировать доходы и расходы. Расширить представление детей о необходимости рационального использования денег, правильно совершать покупки и использовать карманные деньги.

1. Развивать экономический образа мышления. Развивать сообразительность, гибкость и самостоятельность мышления, умения договариваться между собой, выполнять задания в определенных условиях.

1. Воспитывать ответственность нравственного поведения в области экономических отношений в семье и эмоционально положительное отношение, интерес к деятельности финансового характера.

Форма: квест-игра.

Продолжительность: 30-35 минут.

Место проведения: кабинет или помещения школьного учреждения.

Предварительная подготовка: беседы по теме занятия, связанные с деньгами, их появлении в семье, их распределением, изготовление атрибутов, костюмов для сказочных героев, раздаточного материала.

Материалы и оборудование: «волшебная» палочка, монеты, бумажные деньги, , сюжетные картинки, связанные с доходами семьи.

Ожидаемые результаты: В результате квеста учащиеся приобретают новые знания из мира финансов: о доходах и расходах, формируют умение рационально распределять деньги.

Аннотация: Игра строится по сюжету, который состоит из 5 этапов. Ученики класса объединены в одну команду, которая передвигается по пунктам. Цель движения – правильно выполняя задания, найти монеты Буратино. При передвижении от этапа к этапу детям надеваются маски, закрывающие глаза, для создания эффекта тайны и приключения. На каждом этапе детей встречает сказочный герой из сказки «Золотой ключик или приключения Буратино» А.Н.Толстого. Сказочный герой приветствует участников и разъясняет им задания.

Ход квеста - игры:

- Здравствуйте! Сегодня мы поиграем с вами в необычную игру.

- Кто из вас знает, что такое «квест»?

- Молодцы. Действительно, квест – это игра-путешествие, в которой много всяких интересных и необычных заданий .

- Хотите поиграть и проверить свои знания о деньгах, о доходах-расходах, о семейном бюджете и повысить свою финансовую грамотность?

- Угадайте кто вместе с нами отправится в путешествие!

Слайд 2

Деревянный озорник

Из сказки в нашу жизнь проник.

Любимец взрослых и детей,

Смельчак и выдумщик затей.

Проказник, весельчак и плут.

Скажите, как его зовут?

- Правильно, Буратино.

- Дети, а вы знаете, что такое финансы? Я вам помогу, отгадайте загадку:

Бывают они медные, блестящие, бумажные,
Но для любого из людей, поверьте, очень важные!

- Что это? (Деньги)

- Как называются бумажные деньги? (Банкноты)

- Как называются металлические деньги? (Монеты)

- Как называются Российские деньги? (Рубли)

- Как, одним словом, можно назвать деньги других стран? (Валюта)

- Здорово вы отвечаете! Дети, а вы знаете, как назывались монеты Буратино из сказки А.Н.Толстого? (сольдо)

- Кто помнит, а сколько денег было у Буратино и как они пропали?

(У Буратино было пять монет, он закопал их в землю, чтобы выросло денежное дерево с огромным количеством монет. Так его научили кот Базилио и лиса Алиса).

- Дети, как вы думаете, растут ли деньги на деревьях?

- А где можно взять деньги?

Слайд 3. Игра «Где можно взять деньги?»

-А теперь, чтобы помочь Буратино, нам нужно попасть в сказку «Золотой ключик или приключения Буратино».

Если палочкой волшебной

Я взмахну четыре раза,

В мире сказок непременно

Мы окажемся все сразу.

Считаем: раз, два, три, четыре,

Вот мы и в сказочном мире.

По тропинке мы пойдем

Вместе денежки найдем.

Сил своих не пожалеем

Все преграды одолеем!

Слайд 4.

Вас встречает черепаха Тортилла.

Вопрос черепахи: «А вы знаете, что такое карманные деньги? Кому их дают и зачем?»

- Карманные деньги – это сумма, которую вам дают родители на ваши собственные нужды.

Слайд 5

Задание 1

-Из чего у тебя складываются карманные деньги? Отметь так Х

• Поощрение за хорошие дела.

• Хорошая успеваемость в школе.

• Помощь по дому.

• Подарки.

• Оплата за выполненные поручения.

- Молодцы. Первый этап игры мы прошли. Деньги любят аккуратность и счет. Всегда деньги складывают в кошелек , у кого из вас есть свой кошелек ?

Дальше нас встретит девочка с голубыми волосами. Как вы думаете кто это?

Слайд 7

Дорожка, дорожка,

помоги немножко!

Ты, дорожка, не плутай,

попасть к Мальвине помогай.

Задание: Вы должны правильно распорядиться с полученными средствами!

Слайд 8

Задание 2

• Какие покупки на твой взгляд являются

необходимыми (Н), а какие желаемыми (Ж).

• Напиши указанные буквы.

- Молодцы, справились и со вторым заданием.

По ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки – топ-топ-топ

По камешкам, по камешкам прыг-прыг-прыг

Шли мы, шли, к Карабасу пришли.

Слайд 9

Карабас-Барабас никак не может разобраться в своих доходах и расходах.

Слайд 10

- Посмотрите на картинку. Как вы думаете, откуда в вашей семье берутся деньги?

Задание 3

- Вы, действительно, перечислил доход семьи, но кроме дохода, в семье есть ещё расход. Я предлагаю вам поиграть в игру «Доход – расход». Если доход, вы кричите: «ура», а, если расход, кричите: «ах».

Слайд 11

- покупка хлеба в магазине;

- мама получил зарплату;

- заболела сестра;

- папа получил денежную премию;

- брат потерял кошелёк;

- дедушка выиграл в лотерею;

- купили телевизор;

- дедушка продал картошку;

- брат разбил вазу.

- Как хорошо вы всё понимаете. А как вы думаете, чего в семье должно быть больше доходов или расходов? Почему? Все ли деньги нужно тратить? Можно ли жить и не тратить деньги? (Ученики отвечают).

Ветер перышко принес

И у нас к нему вопрос:

Если прямо мы пойдем,

То к Алисе попадем?

Слайд 12

Нас встречают Лиса Алиса и Кот Базилио

Монеты выкопали они. Если вы отгадаете сказки про финансы, то они их вернут. Правильный ответ вернет им 1 монету .. Согласны?

1. Какой сказочный герой закопал деньги в землю, чтобы выросло денежное дерево? (Буратино);

2. В какой сказке из-за своей жадности старуха осталась у разбитого корыта? (Сказка о рыбаке и рыбке).

3. Какой сказочный герой выполнял желания старухи? (Золотая рыбка);

4. Где взяли деньги кот Матроскин, Шарик и дядя Федор для покупки коровы? (Выкопали клад).

5. Героиня какой сказки нашла денежную единицу и сделала выгодную покупку к своим именинам? (Муха Цокотуха)

- Ура! Деньги у нас! Молодцы!

- Куда нужно было Буратино отнести деньги, чтобы они не только сохранились, но их стало даже больше? (Ученики отвечают).

- Правильно. Деньги нужно было отнести в банк. Банк – это такой дом, где живут деньги. Но изготавливают их на специальном заводе. В нашей стране он один, и называется «Монетный двор». С этого завода деньги попадают в банк, где хранятся. Людям, их называют вкладчики, которые хранят свои деньги в банке, банк может вернуть их по любому требованию или увеличить вклад через определенное время. Дети, скажите, кто из вас был с родителями в банке? Что делали там ваши родители? (Ответы детей)

- Ребята вам понравилось наше необычное путешествие?

- Вам удалось пройти все испытания благодаря тому, что вы действовали одной командой.

Снова палочкой волшебной

Я взмахну четыре раза.

В класс мы непременно

Все вернемся сразу.

Раз, два, три, четыре.

Вот мы и дома. Устали? Что нового вы узнали во время игры?

- Что такое доходы, расходы, семейный бюджет, карманные деньги?

- Как всеми деньгами следует распоряжаться?

- А что нельзя купить за деньги? (Ответы детей).

- Молодцы! Действительно, дружбу, здоровье, жизнь, ум не продашь и не купишь. Поэтому ими нужно дорожить. До свидания!

10