СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Исследовательский проект

Нажмите, чтобы узнать подробности

Первые шаги использования элементов проектной деятельности с детьми с нарушением интеллекта

Просмотр содержимого документа
«Исследовательский проект»


Министерство образования и науки Российской Федерации

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

«Линевская специальная (коррекционная) школа-интернат»

Искитимского района Новосибирской области







Исследовательский проект по теме:

«Арбуз – это ягода?»

Автор:

Учащиеся 3 класса МКОУ «ЛСКШИ»

Руководитель: Турчанинова З.Т..,

учитель начальных классов

























ОТЗЫВ

Работа учащихся третьего класса соответствует заявленной теме «Арбуз – это ягода или овощ?» и выдержана по объему и содержанию. Тема раскрыта согласно возрасту и возможностям учащихся с ОВЗ.

Это первые шаги младших школьников в области исследовательской проектной деятельности на уроках развития устной речи. Учащиеся заинтересовались поставленной проблемой и вместе с учителем включились в поиск информации об этом растении через справочную, научно-познавательную литературу, а также материалы в детской библиотеке. Был проведен опрос среди учителей и учащихся: «Чем, по их мнению, является арбуз – ягодой или овощем?» Весь поисковый материал отражен в слайдах, в фотографиях на самостоятельно изготовленном баннере. Работа интересна, познавательна, ее можно использовать на уроках изобразительного искусства, трудового обучения в 1 и 2 классе, на уроках русского языка при словарной работе, развития речи, внеклассных мероприятиях.





Руководитель проекта:

учитель начальных классов Турчанинова З.Т.



















СОДЕРЖАНИЕ

АННОТАЦИЯ……………………………………………………………………………..

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………

ГЛАВА 1. История арбуза………………………………………………………….

ГЛАВА 2. Ботаническое описание…………………………………………….

ГЛАВА 3. Какую пользу дает арбуз человеку…………………………..

ГЛАВА 4. Арбуз в устном народном творчестве……………………..

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………































Аннотация

Вид проекта: информационно - творческий

Продолжительность проекта: кратковременный

Участники проекта: учащиеся 3 класса, учитель, родители, библиотекарь детской библиотеки р.п. Линево.

Образовательная область: развитие устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности.

Актуальность: Расширение знаний в области растительного мира.

Тема: Арбуз – это ягода?

Цель: определить, чем является растение арбуз.

Гипотеза. Если соберем информацию и доказательства, то выясним, к какой культуре относится растение арбуз, расширим свой кругозор, приобретем первые навыки работы с научно-познавательной литературой интернет – источниками.

Задачи:

  1. поиск информации о растении;

  2. попросить помощь у библиотекаря в сборе информации;

  3. провести опрос учителей и учащихся, чем, по их мнению, является арбуз;

  4. расширить кругозор в области растений;

  5. сделать вывод, чем же является арбуз;

  6. представить полученные результаты

Объект: растение арбуз.

База исследования: учителя и учащиеся, родители, научно-познавательная литература, ресурсы библиотеки и Интернета.

Методы: поисковый, опрос, анализ, обобщение, выводы.

Продукт: исследовательская работа, баннер, слайды.





Введение

В 3 классе на уроке устной речи у нас возник спор: «Арбуз – это ягода»?

Одни дети говорили, что это овощ, другие – ягода. Нас заинтересовала проблема: является ли арбуз ягодой. Сначала мы провели опрос среди учителей и старшеклассников (их мнение – это важно), чем является арбуз. Все опрошенные отвечали по-разному: учителя и большая часть старшеклассников говорили, что арбуз – это ягода, другая часть считает арбуз овощем, а одна наша вахтерша ответила, что арбуз – это тыквина. Поэтому арбуз стал объектом нашего исследования.

Глава 1

История арбуза

Арбуз – уроженец тропических областей Африки. Культурная история арбуза началась в Египте, где в глубокой древности по достоинству оценили вкусовые качества этого представителя семейства тыквенных. Китайцы относятся к арбузу с особым трепетом. Они до сих пор соблюдают древнюю традицию, которая называется «арбузный праздник».

Глава 2

Ботаническое описание

Арбуз обыкновенный – однолетнее травянистое растение семейства тыквенных. Корень длинный, около 1метра. Стебли тонкие, гибкие, ползучие, длиной от 8 до 22см и шириной от 5 до 18см. Цветки однополые. Семена плоские, разнообразно окрашенные, с рубчиком. Мякоть розовая или красная, очень сочная и сладкая. Цветет летом, а плоды созревают в августе – сентябре. Существуют так называемые арбузы «мальчики» и арбузы «девочки». Многие утверждают, что «девочки» более сладкие и в них меньше косточек. Распространенное мнение, что плод арбуза является ягодой, с ботанической точки зрения неверно. Наука ботаника утверждает, что плод арбуза – это многосемянная тыквина. Тыквина – это далеко не ягода, не овощ и не фрукт, это особый род плодов, который просто близок к ягоде. В отличие от ягоды тыквина содержит гораздо большее количество семян, у тыквины есть очень сочный внутренний слой, очень мясистый средний и твердый наружный, который мы называем кожурой. Иногда тыквина достигает огромных размеров, известен мировой рекорд - 119кг. Ягоду смородины или вишни таких размеров вырастить невозможно.

Глава 3

О пользе арбуза для человека

Арбуз приносит немалую пользу человеку.

Во-первых, арбуз – это бездонный колодец железа, которое важно для нашего организма.

Во-вторых, очень полезны разгрузочные арбузные дни. Это помогает организму освободиться от вредных веществ, очистить почки от песка и мелких камешек.

В-третьих, арбуз – это настоящий клад фолиевой кислоты (витамина В9), которая нужна нашему организму для выработки «правильных» новых клеток.

В- четвертых, вместо сахара в арбузе фруктоза, поэтому их можно кушать даже диабетикам.

В-пятых, многие хозяйки из арбуза варят вкусное варенье.

Вот такая она ягода-тыквина по имени арбуз.

Глава 4

Арбуз в устном народном творчестве

Оказывается, в устном народном творчестве встречается очень много загадок про арбуз. Вот некоторые из них:

1.Он большой, как мяч футбольный, 2. Сам алый, сахарный,

Если спелый – все довольны. Кафтан зеленый, бархатный.

Так приятен он на вкус! 3.К нам приехали с бахчи

Что это за шар? полосатые мячи.

Но не только загадки придуманы, есть и обряды. Например, когда на Руси приходили невесту сватать, а ей не люб был жених или он не понравился ее родителям, то на стол ставился арбуз, что означало отказ.







Заключение

Много интересного мы узнали про арбуз. С научной точки зрения ученые ботаники считают, что арбуз - это бахчевая культура, плод – тыквина. Тыквину некоторые ученые считают разновидностью ягоды.



Используемая литература

Интернет – источники

  1. http: //ru. Wikipedia.org/wiki/ Арбуз обыкновенный

  2. watermelons.ru

  3. http: //www.abc-your-health.com/water-melon.html

  4. http : //kurdyumov.ru/knigi/bahcha/bahcha00.php

  5. Учебник для 3 класса «Ознакомление с окружающим миром»

  6. Энциклопедия «Хочу всё знать»















Ученик 3 класса Хозов Рома ищет материал про арбуз в интернете.











Листья арбуза Семена арбуза



Цветок арбуза Сочная тыквина



Урожай арбузов Арбузный сок богат витаминами

Арбузная бахча Сватовство

































Учащиеся 3 класса на уроке развития речи.