Исследовательский проект на тему: "Фантастика и Фэнтази". 7 класс

Исследовательский проект на тему: «Фантастика и фэнтези. Причины популярности»

Автор проекта: Полещук Дарина, учащаяся 7а класса

МБОУ «Чесменская СОШ им. Гаврилова М.В.»

Наставник проекта: Печерица Наталья Николаевна,

учитель английского языка

Цели и задачи проекта

Цель данной работы: 

• Исследовать разницу между двумя популярнейшими жанрами русской и зарубежной литературы: фантастикой и фэнтези и разобраться в «секрете» популярности среди подростков и молодежи.

Задачи:

• 1. отличие жанра научной фантастики от фэнтези;
• 2. определить классификацию многообразия жанров фэнтези и фантастики;
• 3. узнать, почему же именно жанры фантастики и фэнтези популярны среди подростков.

Фэнтези и фантастика как постоянно развивающийся жанр

Фантастика – жанр художественной литературы,  эстетическим началом которого является категория  фантастического, состоящая в нарушении рамок, границ, правил,  условностей.

Фэнтези – жанр фантастической литературы, сочетающий в себе черты фантастики, сказания, мифа и эпоса.

Отличие двух жанров: фантастики и фэнтези

Фантастика родилась из мечты человека об удивительных научных и технических открытиях, которые могут изменить жизнь человека.

Фэнтези основан на мифах и сказках, которые, по сути, и есть преобразованные мифы. В них центральное место занимает древняя магия.

История и жанры фантастики

В XIX веке термин «фантастика» подразумевал прием изложения. Первым, кто сделал фантастику жанром, считается Жюль Верн. В современном понимании фантастику определяют как один из видов литературы, которая способна создавать волшебную, чудесную картину мира.

Фантастику можно делить на разные жанры:

• Научная фантастика
• Космическая фантастика
• Боевая фантастика
• Социальная фантастика

Космическая фантастика

Любовная фантастика

Детективная фантастика

Социальная фантастика

История и жанры фэнтези

В основе жанра фэнтези лежат древние мифы, эпосы, сказки и рыцарские романы. В фэнтезийных произведениях присутствует нечто, чего в нашем реальном мире быть не может и чему не найти научного обоснования.

Фэнтези делится на такие несколько жанров.

• Героическое фэнтези
• Эпическое фэнтези
• Тёмное фэнтези
• Городское фэнтези

Героическое фэнтези

Городское фэнтези

Научное фэнтези

Любовное фэнтези

Изучение мнений одноклассников по данной проблеме

С целью получения информации по проблеме моего проекта был проведен опрос среди учащихся 7 класса.

Анализ проводился с использованием бумажной анкеты, которая состояла из 8 пунктов. В бланках опросного листа были предложены вопросы по теме предпочтения жанра фантастики.

Результаты опроса

В ходе работы была изучена литература, которая позволила узнать историю возникновения жанров фантастики и фэнтези. Проведенное мной анкетирование учащихся подтвердило выдвинутую мной гипотезу о том, что жанр фантастики имеет обширную аудиторию, которой этот жанр позволяет уйти от проблем реальной жизни, сделать их жизнь более красочной.

Список литературы:

•   Альманах «Полдень. XXI век» А. Первушин. Мифология космического лифта
• Араб-оглы Э. А.«Конец вечности» — роман-предостережение. // Библиотека научной фантастики в 15 томах, том 9.  М.: Молодая гвардия, 1
• Бережной С. Прошлое как учебный полигон
• Бритников А.Ф. Отечественная научно-фантастическая литература (1917-1991 годы). Книга вторая. Некоторые проблемы истории и теории жанра.
•   В контексте фольклора и мифологии
• Кагарлицкий Ю. Что такое фантастика? М.Художественная литература, 1974.
• Кадман А. Мифология космонавтики (рецензия на «Свастикуна орбите» Ганс-Ульриха фон Кранца) //  стр. 44.
• Кузьмичев В. Д.. Мифология технической цивилизации. стр № 225
• Ревич В. А. Не быль, но и не выдумка: Фантастика в русской дореволюционной  литературе.- М.: Знание, 2008.- 64 с.
• Галина М. С. Старая, новая, сверхновая… Журналы фантастики на постсоветском пространстве. //«Новый мир» № 8, 2006 г.

Исследовательский проект на тему: «Фантастика и фэнтези. Причины популярности»

Автор проекта: Полещук Дарина, учащаяся 7а класса

МБОУ «Чесменская СОШ им. Гаврилова М.В.»

Наставник проекта: Печерица Наталья Николаевна,

учитель английского языка

Спасибо за внимание!