Исследовательский проект на тему " Роль фразеологизмов в нашей жизни"

Исследовательский проект на тему « Роль фразеологизмов

в нашей жизни.»

Составитель: ученик 5 «А» класса

Руководитель:Иналова Заира Саид-Селимовна

Использованные интернет-ресурсы

Интернет-ресурсы

http://frazbook.ru

• http :// shkatulka . net . ru / publ / slovari / slovar _ frazeologizmov
• http :// www . bookvoed . ru / view _ images . php ? code =444538& tip =1
• http :// www . elhoschool . ru / russki / frazeol . htm
• http :// edu . tltsu . ru / sites / sites _ content / site 1065/ html / media 6815/11. jpg
• http :// iliustracija . lt / wp - content / gallery / erika / brevno _ v _ glazu 2. jpg
• http :// frazbook . ru / wp - content / gallery / illyustracii - k - frazeologizmam / bit _ chelom . jpg

http :// img . labirint . ru / images / comments _ pic /0939/010 labe 6 vj 1253801714. jpg

Оглавление

1)Этапы работы

2)Аннотация проекта(цель, задачи, актуальность, гипотеза и т.д.)

3)Теоретическая часть(Фразеологизм –это…)

4) Источники фразеологизмов и их значения

5)Омонимы, синонимы, антонимы фразеологизмов

6)Заключение

Этапы моей работы

I этап: Подготовка к работе над проектом.

Выбор темы. Постановка цели и задач.

II этап: Организация деятельности.

• Поиск, анализ и обобщение имеющейся в справочной литературе информации о фразеологизмах.

2.Работа с фразеологизмами и их источниками.

3.Обобщение и систематизация всей собранной информации.

III этап: Подготовка к защите и защита проекта.

Аннотация проекта.

Данный проект предназначен для исследования того, как часто и с какой целью наши современники различного возраста употребляют фразеологизмы.

Проблема:   Какова роль фразеологизмов в речи школьников и взрослых.

Цель проекта:

Выяснить, нужны ли в нашей речи фразеологизмы? Какова их роль?

Задачи проекта:

1. Выяснить, что такое фразеологизм.

2. Произвести поиск необходимой языковой информации о фразеологизмах.

2. Выяснить источники происхождения фразеологизмов.

3. Познакомиться с фразеологическими словарями русского языка.

4. Понаблюдать за употреблением фразеологизмов в произведениях художественной литературы.

5Сделать выводы, какова роль фразеологизмов в нашей речи.

Актуальность проекта:

Я выбрал эту тему, потому что :

Во-первых,фразеология-это отдельный раздел русского языка.

Во-вторых,различные задания на выявление фразеологических оборотов-неотьемлемая часть олимпиад по русскому языку.

В-третьих, при сдаче огэ выпускники 9х классов встретят задания,требующие

знания фразеологизмов.

В-четвертых,по результату опроса наших школьников многие не знают,что такое фразеологизмы.

В настоящее время просто необходимы знания в области фразеологии.

Гипотеза:

Предположим , что фразеологизмы украшают нашу речь, делают её выразительнее и ярче.

Теоретическая часть проекта

Для тех, кто интересуется историей, культурой своего народа, фразеология – одна из самых увлекательных и занимательных сфер языка», - утверждал Н. М. Шанский, русский учёный

Слово  фразеология  происходит от двух слов греческого языка: phrasis – выражение, оборот речи  и  logos – понятие, учение, следовательно, фразеология – это раздел науки о словах (лексикологии), изучающий устойчивые словосочетания и обороты.

Фразеологизм – устойчивое сочетание слов.

  Употребление фразеологизмов в речи делает её сильной, яркой и убедительной. При помощи фразеологизмов можно сказать коротко о многом. Использование в речи фразеологизмов обогащает речь, делает её образной и богатой. Наличие большого количества фразеологизмов в языке показывает его богатство, и нельзя изучить язык, не изучив его фразеологии. Очень часто за такими словами и оборотами лежит целый мир, историческая эпоха – факты ушедшего быта представлений и верований наших предков, реальные события далекого прошлого.

А самое интересное,что у фразеологизмов самое различное происхождение:Фразеологизмы мы можем встретить в истории,религиозных писаниях и в художественной литературе.Среди фразеологизмов так же есть антонимы и синонимы.

Итак,отправимся в царство «Фразеология»?

Фразеологизмы происшедшие из мифов. Угадайте!?

.

Угадайте фразеологизм

Фразеологизмы из русских народных сказок Угадайте,что за фразеолоргизм?

Угадайте фразеологизм

Не видать как своих ушей

не видеть/не увидеть (не видать) как своих ушей  Разг.  Это значит,что никогда не получишь желаемого,как бы ты не старался,как и не увидишь своих ушей без зеркала.

Фразеологизмы-антонимы

Фразеологизмы-синонимы

Заключение

В ходе исследовательской работы мы познакомились с источниками фразеологизмов русского языка и создали презентацию о фразеологизмах.

• Мы выяснили, что употребление фразеологизмов в речи делает её сильной, яркой, меткой, убедительной. Использование в речи фразеологизмов способствует развитию чувства языка, расширяет знание о языке, обогащает речь, делает её образной и экспрессивной. Наличие большого количества фразеологизмов в языке показывает его богатство, и нельзя изучить язык, не изучив его фразеологии. Очень часто за такими словами и оборотами лежит целый мир, историческая эпоха – факты ушедшего быта представлений и верований наших предков, реальные события далекого прошлого.
• В конце исследовательской работы мы пришли к выводу: необходимо постоянно знакомиться с фразеологическими оборотами, чтобы речь стала точнее, богаче. Для этого необходимо больше читать, обращаться к различным словарям, вести поисковую работу, обращаясь к творчеству писателей, трудам русских учёных.
•  

Рефлексия

• Я узнал…
• Было интересно…
• Особенно понравилось…
• Вызвало затруднение…