Исследовательский проект по теме «Система оценивания в Германии и России»

Где оценка тяжелее: в Германии или в России исследование по теме «Система оценивания в Германии и России»

Работу выполнил: Еремин Александр,

ученик 6 класса, МБОУ Новоникольская СОШ,

Мановицкий филиал

Руководитель:

Коршунова Ольга Викторовна,

учитель немецкого языка

Цель: познакомиться с организацией школьного образования  Германии и России, сравнить систему оценивания в школах этих стран.

Задачи:

• Изучить типы  школ Германии и России.
• Изучить систему оценивания в немецких школах.
• Сравнить ее с системой оценивания в нашей стране.
• Обобщить собранный материал и на основе этого материала  выявить различия и сходства в оценивании в школах наших стран.

Гипотеза:

Существуют различные системы оценивания детей, и они предполагают, что в других странах эта система лучше.

• Актуальность: Изучение системы школьного оценивания двух стран

в сравнении друг с другом.

• Объект исследования: Система оценивания знаний школьников в России и Германии.

• Предмет исследования: Процесс развития системы оценивания знаний учащихся в России и Германии.

Система образования в Германии

1. Начальная школа ( Grundschule ). Primarstufe

2. Ориентировочная ступень ( Orientierungsstufe ).

3. Основная школа ( Hauptschule ). Sekundarstufe I

4. Реальная школа ( Realschule ).

5. Гимназия ( Gymnasium ). Sekundarstufe II

6. Комплексная (общая) школа ( Gesamtschule )

Школьная система оценивания в Германии

« 1 » – sehr gut – оценка, аналогичная российской «отлично»;

« 2 » – gut – речь идет о хорошем овладении требуемыми знаниями;

« 3 » – befriedigend – ребенок освоил преподаваемый материал на среднем уровне;

« 4 » – ausreichend – при контроле знаний ученик показал достаточный уровень владения материалом;

« 5 » – mangelhaft – плохая, но не худшая оценка;

« 6 » – ungenügend – ребенок полностью не справился с предлагаемым заданием.

Схема выведения оценки, характеризующей выпускника гимназии.

Оценка

Очки

+

1

15

14

–

13

+

12

2

11

–

10

+

9

3

8

–

7

+

6

4

–

5

+

4

5

3

–

2

6

1

0

Таблица соответствия оценок и очков.

очки                оценки

280                  4,0

348-364           3,5

432-448           3,0

516-532           2,5

600-664           2,0

684-700           1,5

768-840           1,0

Система образования в России

• Первое звено – дошкольное обучение
• Второе звено – общеобразовательные заведения, предлагающие начальное, основное и среднее образование.
• Третье звено – среднее профобразование (училища, техникумы, лицеи, колледжи).
• Четвертое звено – высшее образование (университеты, институты, академии).
• Пятое звено – послевузовское образование (аспирантуры, докторантуры, ординатуры).

Школьная система оценивания в России

«5» – отлично

«4» – хорошо

«3» –удовлетворительно

«2» – неудовлетворительно

– зачет/ незачет (в высших учебных заведениях)

Школьная система оценивания в России

Многоуровневая:

единый государственный экзамен (ЕГЭ)

государственная итоговая аттестация 9-х классов (ГИА-9)

основной государственный экзамен (ОГЭ)

Различия в оценивании в школах России и Германии

• Оценки в Германии ставят по шестибалльной системе, от 1 до 6. Единица – самая лучшая оценка.
• В Германии ученики получают табель с оценками два раза в году.
• В 5 классе в Германии существует так называемый Orientierungsstufe (пробный ориентировочный курс).
• Гимназия – это самый престижный тип немецких школ.
• Система оценивания в старших классах немецких школ имеет большую гибкость, оценки переводятся в баллы и рассчитываются по особой системе.

Какая самая лучшая оценка в Германии?

Вывод

• В Германии действует обратная система оценок с высшим баллом в виде «1» и далее уменьшением уровня оценки до «6».
• Учиться хорошо и получать хорошие оценки одинаково трудно и в России, и в Германии.
• Немецкая положительная оценка достается детям тяжелее, чем в нашей школе.

Список литературы

1. Бим И.Л. Немецкий язык: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений, с.51,52. М.: Просвещение, 2012.

2. Бим И.Л., Садомова Немецкий язык: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений, с. 47 – 48. М.: Просвещение, 2017.

3. Беспалова Т.А. Система образования в России и Германии: сравнительный анализ. Образование и общество. №5, 2006.

4. Панасюк Х.Г.-И. Германия: Страна и люди. С.14 – Мн.: Выш.шк., 1996. 

5. Писарева Л.Н. Оценка учебных достижений учащихся в ФРГ. Народное образование. №7, 2004.

Интернет-источники:

• http://www.edu.ru Федеральный портал Российского образования
• http://obrnadzor.gov.ru/common/upload/news/infomaterial/ESOCO Единая система оценки качества школьного образования в России
•   www.studying-in-germany.de Система образования в Германии
• FB.ru:  http://fb.ru/article/172648/proishojdenie-slova-shkola-etimologiya-slova-shkola
• http://startdeutsch.ru/poleznoe/temy/233-razlichiya-russkoj-i-nemetskoj-shkoly-na-nemetskom-