Исследовательский проект. Профессия "Журналист".

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кардымовская средняя школа имени Героя Советского Союза С.Н. Решетова» Кардымовского района Смоленской области

Исследовательская работа на тему: « Я выбираю свою будущую профессию»

Выполнила Иванова Мария

ученица 9 класса А

Учитель: Николаенкова Т.П

Кардымово 2019

Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека

• Цель исследования – продвинуться в процессе принятия решения о выборе профессии.

Задачи:

• Получение, структурирование и анализ информации о мире профессий и о профессии журналиста.
• Анализ собственных интересов, склонностей и потребностей, соотнесение их с имеющимися возможностями и рынком труда.
• Но основе полученной информации рассмотреть все возможные варианты и самостоятельно принять решение о предпочтительной профессии.

Журналист

Человек, который умеет писать, который исследует мир и события, происходящие в нем, грамотно излагает эти события и затем готовит информацию для газет, журналов, теле- или радиоканалов, интернет-изданий и других СМИ – это и есть журналист. Чтобы стать журналистом, мало быть просто грамотным и уметь связно излагать свои мысли. Нужно уметь так рассказать о событии и находить такие темы, чтобы это вызвало интерес у читателей.

История профессии

В 17 веке, во времена царя Петра I, не было ни телевидения, ни радио, ни, тем более, Интернета. Но монарх задумывался над тем, каким образом лучше осуществлять политическую пропаганду (что сегодня называется PR), как предупреждать народ о готовящихся государственных реформах, а главное – как подавать эту информацию в свете, выгодном для власти. Таким образом и произошло в России появление первой печатной газеты «Ведомости», открыв дорогу для развития журналистики. Впоследствии появились не только государственные газеты и журналы, но и частные издания, выпускаемые литераторами и учеными.

Место работы и карьера:

• издательства;
• газеты и журналы;
• телевидение;
• радио;
• рекламные и маркетинговые агентства;
• пресс-службы различных организаций.

Личные качества:

• умение выражать свои мысли точно и понятно;
• активное участие в общественной жизни;
• умение быстро переключаться с одной работы на другую;
• умение анализировать события и явления;
• широкий кругозор;
• умение выполнять работу быстро и в срок;
• общительность, обаяние;
• оперативность, настойчивость;
• объективность;
• наблюдательность;
• коммуникабельность, умение работать в команде;
• инициативность;
• работоспособность и трудолюбие;
• выносливость, стрессоустойчивость.

Необходимые профессиональные навыки и знания

• умение работать с информацией (находить, изучать, отбирать, анализировать, сопоставлять и оценивать факты);
• умение в большом объеме информации выделить главное;
• умение находить объяснение фактами;
• умение говорить или писать быстро, грамотно, легко и при этом интересно и не банально;
• умение обращаться с профессиональными приборами и техникой, необходимыми в работе журналиста (диктофон, фотокамера и т.д.);
• знание Закона о СМИ и умение им пользоваться;
• способность задавать неудобные вопросы и докапываться до сути проблемы;
• профессиональная этика, тактичность.

Обучение

• Традиционно считается, что будущие журналисты заканчивают факультеты журналистики. Однако хорошие специалисты получаются  из филологов, философов, лингвистов. Также очень распространена схема, согласно которой журналист специализируется на какой-то одной области (например, компьютеры, автомобили, искусство). В этом случае, важно чтобы автор статьи разбирался в материале лучше, чем читатель. В связи с этим почти половина журналистов имеет не профильное образование, а порой даже техническое.

Ведущие вузы, имеющие факультет журналистики:

• Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова;
• Гуманитарный институт телевидения и радиовещания им. М.А.Литовчина;
• Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ);
• Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД;
• Государственный университет – Высшая школа экономики;
• Московский государственный институт международных отношений (МГИМО);
• Международная академия бизнеса и управления.

Анализ профессии журналист

Плюсы

Минусы

• интересная, творческая профессия;
• дает возможность выразить свою точку зрения через тексты и статьи;
• часто наличие свободного графика работы;
• возможность путешествовать, журналистов пускают туда, куда не пускают простых обывателей;
• встречи и общение со многими известными, талантливыми людьми.

• работа журналиста связана с большими нервными, эмоциональными, физическими перегрузками, работой в авральном режиме;
• ненормированный рабочий день.

Зарплата и карьера

Зарплата журналиста зависит от его опытности, известности, тематики его материалов, а также места работы. Специалисты, пишущие на политические или экономические темы традиционно получают больше чем, например, “культурологи”.  В Москве зарплата начинающего журналиста обычно от 15 000 до 20 000 рублей. Однако если издание имеет узкую направленность и требует дополнительных знаний, то стартовый доход повышается. По мере роста профессионализма, увеличивается и оплата труда. Специалисты, работающие в крупных московских издательских холдингах, получают в среднем от 30 000 до 90 000 рублей.

Традиционно телевизионная и радиожурналистика более престижны, чем работа в прессе. Чаще всего на телевидение пробиваются самые активные и привлекательные (обычно начинают карьеру с кабельного телевидения), а на радио самые быстрые (обязательно с хорошей дикцией).  Но большинство журналистов, по-прежнему работают в различных редакциях газет, журналов и сайтов.

Всем журналистам знакомо выражение: сначала ты работаешь на свое имя, а только потом имя работает на тебя. Карьеру журналиста молодые специалисты обычно начинают в качестве внештатного корреспондента. И уже потом, если журналист сумеет себя грамотно зарекомендовать, его доход резко увеличится и работодатели саму начнут его привлекать в свои издательства.

Вертикальный карьерный рост выглядит следующим образом: редактор рубрики, начальник отдела, выпускающий редактор, главный редактор СМИ.

Горизонтальное развитие карьеры выглядит как работа сразу в нескольких СМИ.

Индивидуальная диагностическая информация

• С помощью опросника Г. Айзенка я определила тип темперамента: я - холерик
• По результатам вопросника Е.А.Климовa наиболее предпочтительными сферами человеческой деятельности для меня являются: «Человек – Художественный образ»
• Тип профессиональной направленности по тесту Дж.Голланду -Социальный тип 100%

Выводы:

• Во – первых, я усовершенствовала свои умения поиска и

структурирования информации , пополнила свои знания,

что позволило мне понять, насколько мир профессий

динамичен и изменчив.

• Во – вторых, я продвинулась в осознании своих индивидуальных особенностей, соотнесла их с требованиями профессии журналист и с теми возможностями, которые даст мне эта профессия.
• В – третьих, на сегодняшний день для меня профессия журналист является самой актуальной. В тоже время мои предпочтения могут измениться, поскольку я сама меняюсь и развиваюсь. Данная работа помогла мне

понять способы принятия решений и поиска альтернатив, поэтому в дальнейшем я думаю смогу сделать свой выбор.