Исследовательский проект "Птицы рядом с нами"

7

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Гастелло.

Птицы рядом с нами.

Автор исследования:

Франюк Алёна Игоревна, 1 класс.

Руководитель исследования:

Трусковская Е.О., учитель начальных классов

Гастелло

2016

Содержание.

Введение………………..…………………………………………………………3

1. Разнообразие птиц……………………………………………………...…..5

2. Мои наблюдения…………………………………………………..……….6

3. Заключение…………………………………………………………………8

Список используемой литературы………………………………..…....…9

Приложение……………………………………………………………….10

Введение

Тема моего исследования «Птицы рядом с нами»

Вид проекта: исследовательский

Сроки реализации проекта: декабрь-март

Обоснование выбора темы

Я очень люблю природу, птиц. Мне нравится наблюдать за их поведением. Мир птиц так разнообразен и удивителен! Все птицы очень разные, непохожие друг на друга, но все одинаково притягивают моё внимание. Ведь они имеют крылья, умеют летать. Это так здорово! Кто из нас не мечтает летать как птица?

"Мы в ответе за тех, кого приручили" по произведению Л.Н. Толстого. Готовы или не готовы вы ухаживать за птичкой, отказывая в чем-то себе? Каждый из нас должен задуматься, что дали птицы человечеству, каково было бы людям без птиц?

Я всегда забочусь о птицах, особенно зимой. У своего дома я повесила кормушку. Каждый день я подкармливают своих пернатых друзей. А они в ответ мне весело щебечут.

Это моё небольшое исследование и, надеюсь, оно вам понравится. В будущем я скорее продолжу работать над выбранной темой.

Цель.

Познакомиться с птицами, живущими в нашей местности

Задачи.

-проанализировать и изучить материал о разнообразии птиц, условиях их жизни, об удивительных способностях;

-узнать, какие птицы остаются зимовать в нашей местности;

-узнать, какую помощь мы можем оказать зимующим птицам;

-научить одноклассников любить птиц, бережно к ним относиться.

Объект исследования:

-понаблюдать за видами птиц, научиться любить и любоваться ими.

Гипотеза.Чем больше будем знать о птицах, тем эффективнее наша помощь.

Методы исследования: -изучения информации о птицах;

-наблюдение.

Этапы исполнения проекта.

1. Подготовительный этап.

Обозначить цели и задачи исследования, выдвинуть тему, составить план работы.

Меня интересуют вопросы «Какие птицы зимуют в нашем селе? Смогу ли я помочь птицам холодной зимой спастись от голода?» Поиск ответа на этот проблемный вопрос и стал целью дальнейшего исследования.

Объект поиска информации:

-разнообразие птиц;

-птицы в жизни человека.

II Теоретический этап.

Изучение литературы (энциклопедия, фотоальбомы, книги).

1. Разнообразие птиц.

Мир птиц действительно очень разнообразен. Наблюдая за птицами, изучив о них литературу я обратила внимание на то, что одни птицы ограничивают рост сорных растений, другие содействуют опылению цветковых растений или способствуют распространению плодов и семян, следующие ограничивают численность других животных (истребляют мелких грызунов) либо служат кормом для других животных. Например, утки, гуси, вальдшнепы, бекасы, перепела являются объектами спортивной охоты, а рябчики, тетерева, глухари – объектами промысла. Домашние птицы используются человеком с целью получения мяса, яиц, перьев, пух.¹

Большой пестрый дятел - птица оседлая. Голос громкий, резкий - "кик-кик". Селится в хвойных лесах и парках. Зимой дятел - кузнец. Он питается семенами сосны и ели. Он срывает шишку и летит с ней к своей столовой. Забивает шишку в щель и начинает стучать по ней сильным клювом, доставать семена. Гнездится в самостоятельно выдолбленных дуплах.

В нашем селе мы постоянно встречаем чёрного ворона. Ночь они проводят в лесу на деревьях. Из-за этого ветви совершенно голые даже летом. Вороны всеядны, в зимнее время их часто можно встретить на мусорных контейнерах или на свалке.

Синичка –гаечка одна из самых обычных для наших мест оседлая птица. Зимой питается семенами и другой растительной пищей. Чаще всего именно синицы посещают мою кормушку, и можно услышать её нежное «синь-синь-синь». Гнездится в дуплах и искусственных гнездовьях (скворечники, дуплянки) в апреле-июне.

В нашем селе эта оседлая птица встречается довольно часто – воробьи. Летают они стайками. Бойкая, энергичная, задиристая птичка. Издает разнообразный щебет, чаще всего известное всем чириканье. Питается семенами, в меньшей степени - насекомыми. Гнездится в нишах, дуплах и чужих гнездах с апреля до августа.

Свиристель - это крупная, очень красивая птица с пушистым хохолком на голове и черным пятнышком на горле. Её нежное оперение имеет дымчато-розовую окраску, а темный хвостик заканчивается широкой желтой полоской.² Назвали птицу так, за её нежную журчащую трель, похожую на звучание свирели.

Изучив материал о птицах, мы узнали, что зимуют в нашем крае не все птицы, а только приспособленные к выживанию в жёстких погодных условиях оседлые и кочующие птицы.

В городе Южно-Сахалинске и г. Поронайске я сделала несколько фотографий перелётных птиц. (Приложение 1)

Ребята моего класса нарисовали рисунки с изображением перелётных птиц, старались передать их разнообразие. (Приложение 2)

1. Мои наблюдения.

III Практический этап.

Я наблюдала за птицами всегда, когда бывала на улице. В городе Поронайске очень много голубей.Они почти ручные. Их так приятно кормить из рук!

Сначала птиц было очень мало. С большой осторожностью они прилетали к моему дому. Это были воробьи, свиристели.

Заключение.

IVЗаключительный этап.

В процессе своего исследования я узнала, что в жизни птиц есть ещё много интересного и удивительного. Они заслуживают более доброго отношения к себе со стороны людей. Мы должны заботиться о них. Они с нетерпение ждут помощи от нас, доверяют нам. Полакомиться к моей кормушке прилетали воробьи, свиристели, заглядывали чёрные вороны.

Птицы, независимо от разновидности, украшают нашу жизнь.

Изучение птиц интересно и увлекательно.

Птицы – друзья человека. Птицам необходимо помогать, особенно в зимнее время года, для того, чтобы они смогли благополучно перезимовать.

В дальнейшем я продолжу изучать жизнь этих удивительных и прекрасных созданий.

Список литературы.

1. vsefacty.com›fact/interesnye-fakty-o-pticah-video

2. «В мире дикой природы». Издатель: ООО «Интернейшин Мастерс Паблишерс» IMPBV,-3300 с.

3. Энциклопедия школьника: Учебное издание: 5-11 классы. – М.:о АСТ-С 74 ПРЕСС КНИГА, 2004. – 704 с.

Приложение 1

Приложение 2

1^ vsefacty.com›fact/interesnye-fakty-o-pticah-video

2^ «В мире дикой природы». Издатель: ООО «Интернейшин Мастерс Паблишерс» IMPBV