Исследовательский проект Страницы Красной книги

Исследовательлский проект на тему

«Страницы Красной книги»

Тематика: 

Окружающий мир

Ученики 3 Б класса

Руководитель: 

Шевченко Н.А.

Подробнее о проекте:
В коллективной детской исследовательской работе "Красная книга" учащиеся собирали информацию из разных источников и использовали её для выполнения проекта, познакомились с содержанием Красной книги, расширили свой кругозор по окружающему миру по темам: "Животные", "Редкие виды животных и растений России", и узнали о животных и растениях, которым грозит опасность исчезновения.

Ученический проект ориентирован на обучающихся 2 класса начальной школы. В ходе его реализации предполагается работа с материалами и информацией о Красной Книге. Проект создан с целью расширения знаний обучающихся о Красной книге, её значении для человека и окружающего мира.

Введение
В нашей современной жизни очень часто можно услышать

информацию о проблемах, которые связаны с природой.

На уроках окружающего мира мы говорили о растениях и животных, которые нас окружают. Упоминали те, которые мы не можем уже увидеть, то есть исчезнувшие. МЫ заинтересовались этим. Так родилась идея изучить литературу В нашей современной жизни очень часто можно услышать информацию о проблемах, которые связаны с природой.

На уроках окружающего мира мы говорили о растениях и животных, которые нас окружают. Упоминали, те, которые мы не можем уже увидеть, то есть исчезнувшие. Стало интересно, почему так произошло. Так родилась идея изучить литературу о растениях и животных Красной книги.

Гипотеза: красная книга необходима как источник информации о проблемах природы. Животные и растения не смогут обойтись без помощи человека. Сможет ли человек предотвратить вымирание редких, находящихся в опасности видов растений и животных?

Цель проекта: показать, что создание Красной книги – это информация, которую необходимо донести до человека о том, что природа нуждается в защите.

Показать, какие именно животные и растения нуждаются в помощи и как их защитить.
Познакомиться с содержанием Красной книги.
Расширить и углубить знания об исчезновении растений и животных.
Понять, что бережное отношение к природе необходимо, особенно в настоящее время.

Задачи проекта:

1. Научиться собирать информацию из разных источников и использовать её для выполнения проекта. Познакомиться с содержанием Красной книги.

2. Расширить свой кругозор по окружающему миру по темам: "Животные", "Редкие виды животных и растений России" и узнать о животных и растениях, которым грозит опасность исчезновения.

3. Доказать необходимость защиты животных и растений; то, что природа действительно находится в опасности по вине человека, вспомнить правила поведения в природе.

Методы исследования:

1. Поиск и обработка полученной информации

2. Анализ

3. Изучение СМИ и литературы

Актуальность проекта: На уроках окружающего мира мы проходили тему: "Животные", "Редкие виды животных". Так родилась идея - создать проект на эту тему. Возможно, это заинтересует детей и они тоже смогут изучить животных и растения, которые нужно беречь, а так же чего нельзя делать, чтобы сохранить природу.
«КРАСНАЯ КНИГА»

«Красная книга» – это не совсем обычная книга. Цвет переплёта этой книги – красный. Это сигнал тревоги, опасности. Он, как красный цвет светофора, предупреждает:

«Осторожно! Может случиться беда!»

«Красная книга» – это не совсем обычная книга. Цвет переплета этой книги – красный. Это сигнал тревоги, опасности. Он, как красный цвет светофора, предупреждает:

«Осторожно! Может случиться беда!»

Сначала идут черные страницы - на них записаны животные, которых мы больше не увидим…

Создание Красной книги

Идея о необходимости создания Красной книги возникла в конце 50-х годов. Она зародилась среди ведущих ученых разных стран, объединенных в Международный союз охраны природы и природных ресурсов.

Вначале ее представляли как книгу учета видов растений и животных, находящихся под угрозой исчезновения. Ученые считали крайне важным привлечь внимание международного сообщества и руководителей отдельных государств к бедственному состоянию природы.

Международная Красная книга, впервые изданная в 1996 году, включала в себя описание 200 видов птиц, около 100 видов млекопитающих и примерно 25 тысяч видов растений.

Взяв за основу это издание, многие государства начали создавать свои национальные Красные книги.

Первая Красная книга в нашей стране была издана в 1978 году и называлась она Красная книга СССР. Спустя 6 лет появилось второе издание, а затем и третье, более полное. Был значительно расширен круг животных, нуждающихся в охране.

Почему книга «красная»?

Как известно, красный цвет – это запрещающий цвет:

• остановись!

• стоп!

• не губи!

• дальше так нельзя!

Сначала идут черные страницы - на них записаны животные, которых мы больше не увидим…

Тетерев - живет в лесных и лесостепных зонах. Вечером после принятия пищи тетерева прямо с дерева падают в снег и пробивают его, образуя лунку, зарываясь в которую, ночуют.

Красные странички-животные и растения, которые исчезают.

Фи́лин — хищная птица. Живет в лесных и степных районах. Охотится на зайцев, грызунов, ежей, ворон.

Желтые страницы – животные количество которых быстро уменьшается.

Русская выхухоль -излюбленными местами ее обитания служат озёра глубиной 1-2 м с богатой растительностью и с зарослями кустарников или коренным лесом по берегам.

Белые страницы – животные, которых всегда было немного.

Белка — грызун. Живой, подвижный зверёк. Живет в лесах. Она легко совершает прыжки с дерева на дерево «руля» хвостом. В лиственных лесах живёт в дуплах, в хвойных строит шарообразные гнёзда из сухих веток.

Серые страницы – животные, которые мало изучены.

Ушастый еж - отличается от обычного ежа огромными ушами. Активный ночью. Днем прячется в норе, которую роет сам, или обживает пустующие норы лисиц. Питается насекомыми, (жуками, муравьями, пауками, кузнечиками, клопами, многоножками.)

Зеленые страницы – животные, которых удалось спасти от вымирания.

Жук-олень - считается самым крупным жуком, в среднем 7 см. Живут в широколиственных лесах, любят дуб. Питаются соком растений в основном дубов. Личинки развиваются  4—6 лет.

Как же нам сделать, чтобы животные и растения не исчезали?

1.

Прежде всего, для этого необходимо усилить охрану окружающей среды, чтобы защитить ареалы обитания животных от загрязнения и уничтожения. Это самая важная и первостепенная задача на сегодняшний момент.

2.

Многие виды животных исчезают из-за того, что человек косвенным образом воздействует на их жизнь. Всё дело в том, что люди непроизвольно отнимают у них естественные места обитания, их кормовые участки. Так же отрицательно сказывается на количестве животных вырубка лесов, осушка болот, вспашка степей, загрязнение морей и атмосферы, освоение пустынь, засорение рек промышленными отходами. Эти действия человека истребляют животных так же эффективно, как и с помощью капканов, яда или ружья.

3.

Также нужно как можно скорее искоренить такой вид деятельности человека, как браконьерство. Именно из-за браконьерства многие виды животных были занесены в красную книгу, а некоторые — навсегда стёрты с лица земли. До сих пор численность некоторых видов животных продолжает уменьшаться. Некоторые ошибочно считают, что животные вымирают только по причине охоты человека на них. Но это в корне неправильно. Без обдуманной и рациональной охоты, регулирующей количество зверей и птиц, сейчас вряд ли существовали бы такие животные, как олени, косули, сайгаки и т.д.

4.

Немаловажную роль играет рациональное использование животного мира. Необходимо установить рамки использования животных, в частности рыболовства, охоты и др.

5.

И, конечно, обязательно нужно осуществлять охрану вымирающих видов, занесённых в Красную книгу. Приступая к их охране, нужно, обстоятельно выяснить условия обитания вида. Самая эффективная форма охраны животных — создание заказников и заповедников. Практически только на их территории получилось сохранить таких животных, как сайгак, кулан, амурский тигр, горал, пятнистый и бухарский олени. И, разумеется, немалую помощь в спасении и разведении редких зверей оказывают зоопарки.

Заключение

Результаты проведённого исследования дают возможность утверждать, что Красная книга действительно нужна и что природа находится в опасности по вине человека. Узнав это, мы сделали вывод, что люди должны беречь и охранять природу. Проведённое исследование подтвердило справедливость гипотезы, позволило решить задачи и ответить на вопрос: "Смогут ли обойтись животные и растения без помощи человека?" Конечно, нет.

Поскольку природа сама по себе беспомощна и кричит о том, что нуждается в помощи человека. Значит действительно: "Красная книга-сигнал тревоги" и очень важный природоохранительный документ. Любите родную природу – озера, леса и поля. Ведь это же наша с тобою Навеки родная земля. На ней мы с тобою родились, Живем мы с тобою на ней! Так будем же, люди, все вместе Мы к ней относиться добрей.

2023 г

Список используемой литературы

А.В. Тихонов " Животные России "Красная книга". 2009год

Информация и картинки, взятые из интернета.

DVD-диск (документальный видеофильм) "Живая природа" репортаж - Н. Дроздова. 2008 год.