Исследовательская работа "Мой вклад в сохранение леса"

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №77

Дни Науки, искусства, культуры Конференция школьников «ШАГ В НАУКУ» Секция «Экология»

Мой вклад в сохранение леса

Купряшова Мария ученица 4клсса «Б»

Научный руководитель Емельянова Надежда Иосифовна учитель начальных классов

Саратов 2016 г

Содержание :

1.Введение.

• Актуальность темы.

• Гипотеза.

• Цель исследования.

• Задачи исследования.

• Объект исследования.

• Предмет исследования.

• Метод исследования.

• Объект исследования.

• Предмет исследования.

• Метод исследования.

2. Основная часть.

• Макулатура – что это такое ?

• Продукт получаемый в результат промышленной переработки макулатуры в нашей жизни.

• Социологический опрос.

• Мой вклад в сохранение леса.

• Мои идеи о переработки макулатуры.

3. Заключение.

• Вывод.

4. Список литературы.

5. Приложения.

Введение :

Актуальность темы : С развитием науки и техники , с появлением множества электронных носителей : планшетов, ноутбуков, электронных книг потребность в бумаге не уменьшается, а возрастает, а вот лесные массивы которые вырубаются для переработки и получения в т.ч. и бумаги – уменьшается. Гипотеза: Я думаю, что сбор макулатуры и повторная ее переработка помогает сохранить лесное богатство. Цель исследования : Изучение возможности вторичной переработки бумажных отходов в промышленности и самостоятельно, применение продуктов переработки в нашей жизни. Задачи исследования : 1. Познакомиться с понятием – макулатура, изучить обстоятельства ее применения. 2. Выяснить об осведомленности одноклассников о возможности переработки макулатуры и ее результатах. 3. Попытаться в домашних условиях получить какой либо продукт из вторичного сырья. 4.Изучить возможные области применения результата нашего труда. Объект исследования : Старые газеты, журналы, испорченные книги – т.е. макулатура. Предмет исследования : Возможность повторного использования бумаги. Метод исследования : - Анализ прочитанной литературы по теме исследования. – Методом самостоятельного изготовления продукта из макулатуры. – Социальный опрос 4 «Б», 4 «В» классов. Значимость проведенной мною работ. Заключается в том, чтобы донести до одноклассников, что природные ресурсы не бесконечны, и возможности применения повторно макулатуры разнообразно.

Основная часть.

Макулатура – что это такое ? Макулатура – это понятием объединяет в себе все виды бумаги, в т.ч. старые газеты, тетради, ненужные журналы, все виды использованных упаковок – картонные коробки. Сбор и переработка макулатуры очень важна, ведь перерабатывая вторсырье мы сохраним живыми деревья, легкие нашей планеты и среду обитания многих живых существ от благополучия которых зависит и наша с вами жизнь. Возможность вторичной переработки с целью экономии сырья способствуют улучшению экологической обстановки на планете Земля. Сейчас во многих городах России открылись специализированные пункты по приему макулатуры. В специальных правилах приема указаны требование к сдаваемому сырью – влажность и степень загрязнения, еще макулатура делиться на группы : А, Б, В. В свою очередь каждая группа делиться на подгруппы. Макулатура группы А. Сортируется на четыре группы. 1. МС-1А – к этой подгруппе относятся отходы производства белой бумаги: чертежная бумага, рисовальная, писчая бумага для печати (кроме газетной). 2.МС-2А – отходы производства всех видов бумаги в виде обрезков – бумаги для печати, чертежная, рисовальная, писчая. 3. МС-3А – в эту группу входит бумага из небеленой целлюлозы : бумажный шпагат, перфокартон, упаковочной, мешочной основы, отходы производства электроизоляционного картона. 4.МС-4Ф – использованные мешки не влагопрочные без армирования. Макулатура группы Б. Макулатура этой группы сортируется на три подгруппы. 1. МС-5Б – отходы производства и использованного гофрированного картона. 2. МС-6Б – отходы производства и использованного картона всех видов с черно-белой и цветной печатью 3. МС-7Б –все виды продукции изданной на белой бумаге с черной и цветной печатью: тетради, записные книжки, журналы, каталоги, испорченные книги и т.д. Макулатура группы В. Сортирует сырье относящееся к группе В на шесть подгрупп. 1.МС-8В – отходы остающиеся от потребления и производства газет. 2.МС-9И – бумажные шпули, гильзы, втулки без покрытия и пропитки. 3. МС-10В – изделия полученные в результате литья из бумаги. 4.МС-11В –отходы от производства и потребления бумаги и картона с пропиткой, мешки с влагопрочным покрытием, ламинированные. 5. МС-12В –отходы от производства бумаги и картона с покрытием. 6.МС-13В – отходы производства сырой, светочуствительной бумаги, афишной, обойной бумаги.

Хранение вторсырья.

В пунктах приема макулатуры, как правило, вторсырье приносят связанные в стопки веревкой и эти стопки занимали много места, но сейчас изобрели – пресс для прессовки сырья. С его помощью можно превратить большой объем бумаги в компактный брикет. В таком виде после накопленного нужного количества, сырье поступает на предприятие где происходит его переработка.

Промышленная переработка макулатуры и ее результат.

После изучения литературы по данному вопросу я узнала, что из сырья не очень высокого качества, после проведения определенных технологических процессов, можно получить чистейшую белую бумагу, абсолютно безопасную и хорошего качества. К моему удивлению я узнала, что из вторсырья производят экологически чистые продукты – такие как вата, санитарно-гигиенические материалы, теплоизоляционные материалы и панели из эковаты применяемые в строительстве. Изготавливают кассеты для упаковки яиц, стаканы для выращивания растений.

Социологический опрос.

Среди своих одноклассников и учащихся паралельного класса мною был произведен социологический опрос на тему моего исследования : «Переработка макулатуры и ее результат». Цель опроса ; Выяснить по результату опроса о осведомленности одноклассников о макулатуре, продуктов производства из нее. Мною было определенно несколько вопросов которые я задала в своем классе и соседнем. – Все ли знают что такое макулатура? –Участвует ли кто в сборе макулатуры ? –Потребность в бумаге растет, а количество лесов уменьшается, что делать ? – Что сейчас производят из макулатуры ? Анализ опроса. В опросе приняло 45 человек. В результате опроса я выяснила что 100% учащихся знают что такое макулатура. Для охранения леса 60% учащихся предложили сбор макулатуры, 5% предложили пользоваться электронной техникой, 20% предложили высаживать деревья т.е. восполнять леса, 15% не могли определиться по этому вопросу. О возможности повторного использования макулатуры знали – 75% опрошенных, не знали – 25%. По результатам проведенного исследования моего опроса, было выяснено, что с понятием «макулатура» знакомы все, но о видах ее переработки знала большая часть учащихся. Из этого можно сделать вывод, что информация по данной теме в школе до учащихся доносится, но нужно более подробно остановится на теме сохранения лесов и необходимости участия в акциях по сборке макулатуры.

3.Мой вклад в переработку макулатуры.

Многообразна и уникальна природа нашей планеты. Но люди наносят ей непоправимый ущерб. Загрязнение водоемов, воздуха, почвы, гибель растений и животных – все это результаты вмешательства человека в природу. Мы живем на этой планете все вместе, значит должны научиться жить в мире и согласии друг с другом и природой. Я тоже могу внести свой вклад в сохранение нашей планеты бережно относясь к живой и неживой природе. Могу сама собирать макулатуру и агитировать своих одноклассников, тем самым способствуя сохранения леса. Так же я саму могу делать очень много полезных вещей из ненужных газет, журналов, тетрадей и других материалов, например из пластика который в свою очередь после ненадобности, оказавшись на мусорке так же засоряет нашу землю. Ведь период его разложения 150-200 лет. А ненужные вещи сделанные из макулатуры, оказавшись на свалке, не оказывает такого вреда на нашу планету ведь они тоже являются природными материалами и период распада бумажных изделий от одного месяца до трех лет.

Мои идеи по переработки макулатуры.

Я очень увлеклась изделиями из бумаги «Папье-маше» ( в переводе с французского языка – жеванная резина). Папье-маше изобрели в начале XVI века во Франции и изначально использовали для изготовления кукол. Но в результате моих экспериментов я научилась делать полезные вещи которые находят применение в моей жизни : разные коробочки, шкатулки, елочные украшения, декоративные фигурки, подставки под канцелярские принадлежности и всевозможные емкости для хранения мелочей – замечу все экологически чистое , так как для изготовления используются природные материалы – бумага и клейстер которые изготовляются из муки и воды. После покраски готового продукта получается очень красивые и полезные вещи. Этим можно заниматься и дома и в школе и в детском саду перерабатывая макулатуру и получая безопасные и полезные вещи.

Заключение.

Проанализировав все материалы по этой теме можно сказать, что сбор и переработка макулатуры влияет на экологическую обстановку на земле т.к. переработка одной тонны макулатуры спасают десять деревьев, которые чтобы выросли необходимо не один год, экономит двадцать тысяч литров воды. Сдав 10 кг. Макулатуры – сберегается одно дерево.. Внося свой маленький вклад сдавая макулатуру или делая из нее различные предметы ты тоже участвуешь в сохранении планеты, делаешь ее чище и комфортнее.

Список литературы :

• Википедия

• Ванечков М.В, Кулешов А.В., Коновалова Г.Н. «Технология и оборудование для переработки макулатуры» С.Петербург20011г

• Ссылка на web-страницу «Вторая жизнь килограмма макулатуры» www : ecobumaga.ru

Спасибо за внимание !

7