Исследовательская работа "Моя родословная"

МКОУ «Хомутовская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

НА ТЕМУ:

Выполнил: Нагорнев Данил Сергеевич

учащийся 7 Б класса

Руководитель: Будникова Вера Николаевна

учитель истории и обществознания

2015

Оглавление.

Введение…………………………………………………………………3-4

Методика исследования……………………………………………….4

Результаты исследования…………………………………………….5-7

Выводы………………………………………………………………….8

Заключение……………………………………………………………..9

Список источников и используемой литературы…………………10

Приложения…………………………………………………………….11-19

Введение.

Актуальность.

Сегодня проблема изучения истории своей родословной особенно актуальна. Современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, развивает интерес к истории своей семьи, способствует укреплению духовных ценностей семьи, повышает её культурный уровень. Каждый из нас хотя бы раз в жизни задумывается о своём происхождении, о своих предках, о том, кем они были и чем занимались. Каждый из нас, рано или поздно, приходит к мысли, что он всего лишь звено в цепочке поколений и что знание о предках и прошлом своей семьи необходимо передать детям и внукам, пока ещё можно у кого спросить и узнать. Почему я выбрал именно эту тему? Заинтересовался своими предками, своими родными? Рассматривая старые фотографии, я решил создать генеалогическое древо своего рода. Я хочу рассказать о своей семье, это лишь маленький кусочек из огромной истории семьи, которая берёт своё начало в древности. В моей семье никогда не было царей, великих учёных и первооткрывателей. Большинство моих предков были крестьянами, рабочими, учителями, колхозниками, но они сыграли не менее важную роль в истории. К примеру, все мои прадеды и прапрадеды воевали в Великой Отечественной войне, многие из них отдали свои жизни за жизнь на земле. Один этот факт уже позволяет вписать историю моей семьи в историю жизни на земле.

Цель: изучение и составление генеалогического древа своего рода.

Задачи:

- сбор информации о членах семей, входящих в генеалогическое древо;

- беседы с родственниками;

- работа с архивными документами;

- изучение имеющихся документов и фотографий;

- изучение литературы по теме.

В ходе исследования были изучены следующие виды источников:

Изобразительные: фотографии.

Устные: рассказы внуков и правнуков.

Вещественные: личные награды Дегтярёва Виталия Афанасьевича.

Электронные: сайт Интернета.

Письменные: книги «Моя родословная» П.Дукаревич, Лениздат, 2008; «Изучаем историю семьи. Преподавание истории в школе.№3».М.Н.Чернова, 2001.

Своё исследование я строил на основе документов, воспоминаний и бесед. Хотя беседы и интервью являются субъективным фактором и носят личную оценку автора к происходящим событиям, однако, это непосредственная связь с историей.

Методика исследования.

Теоретический метод:

- анализ литературы;

- запросы в архивы;

- обзор Интернет ресурсов по теме.

Эмпирический метод:

- опрос родных и близких;

- обработка результатов опроса.

Результаты исследований.

Начиная заниматься изучением родословной своей семьи, я составлял генеалогическое древо, используя в большей степени материалы из воспоминаний, бесед с родственниками (Приложение 1).

Моим прадедушкой по маминой линии был Дегтярёв Афанасий Ефремович (Приложение 2). Он родился в 1911 году в селе Большая Бобылёвка Глуховского района Сумской области в семье потомственных пчеловодов. В1934 году окончил педагогическое училище в городе Сумы и был направлен в родное село работать учителем. В 1941г. вступил в ряды партизанского отряда Сумской области под предводительством С.А.Ковпака. В штабе Ковпака был писарем, о чём упоминается в книге Ковпака С.А. «От Путивля до Карпат». Прадедушка был награждён орденами и медалями. Вернувшись в 1945 г. он продолжил учить детей в родном селе. Афанасий Ефремович имеет почётное звание заслуженного учителя.

Кургалин Иван Иванович – отец моей бабушки по маминой линии. Он родился в деревне Петровское Хомутовского района Курской области в 1926 году, в семье колхозников. Не окончив школы, прибавил себе года и пошёл добровольцем на фронт. Прошёл всю войну, имеет множество наград, орденов и медалей. После войны Иван Иванович вернулся в родное село. Женился на девушке из села Искра и переехал туда жить. В1952 г. он поехал с семьёй поднимать целину. Вернувшись назад в 1959 г. работал бригадиром в колхозе, а затем в тракторной бригаде.

Прадедушка по папиной линии – Нагорнев Матвей Григорьевич 1912 года рождения (Приложение 3). Матвей Григорьевич родился в селе Поныри Курской области. С самого детства работал в колхозе. Когда пришла война, пошёл добровольцем на фронт, воевал в зенитных войсках, награждён медалью «За боевые заслуги», «Орденом мужества». В 1944г. был ранен и вернулся в родное село, поднимать разрушенный колхоз. В 1957 г. за достижения в сельском хозяйстве был приглашён на выставку ВДНХ в Москве. Прадедушка представлял Курскую область. До самой смерти он работал в своём родном колхозе.

Демидов Иосиф Дмитриевич родился в 1923 году в селе Казачья Каменка Рыльского района Курской области в семье колхозников. (Приложение 4). После окончания школы работал в колхозе пастухом. В1941 году прадедушка в возрасте 18 лет добровольно записался на фронт, воевал в составе артиллерийских войск Красной армии. В 1942 году его отряд попал в окружение, Иосиф Дмитриевич оказался в плену. Проведя в плену 2 месяца, он бежал. После чего попал в роту штрафбата и был отправлен на передовую. В декабре 1942 года за взятие высоты был награждён Орденом мужества, так же ему было присвоено звание – старший лейтенант артиллерийских войск, в звание которого он и вернулся с фронта в феврале 1945 года после тяжёлого ранения. После окончания войны прадедушка женился на односельчанке, у них родилось двое детей. В 1983 году Иосиф Дмитриевич вышел на пенсию и переехал с семьёй в город Рыльск, где и умер в 1986 году.

Кроме настоящих мужчин в нашем роду были и настоящие женщины. Это мои прабабушки по маминой и по папиной линии (Приложение 5).

Дегтярёва Ирина Ильинична родилась в 1913 году в городе Сумы в семье столяра. Семья была очень бедная, поэтому прабабушка получила всего три класса образования. В 1932 году её выдали замуж. Она стала прекрасной матерью своих троих детей, надёжной опорой мужу.

Кургалина Анна Ивановна родилась в 1925 году в селе Искра Хомутовского района в семье колхозников. После того как отец ушёл на фронт и погиб они с сестрой стали главной опорой и помощью матери. В 1946 году Анна Ивановна вышла замуж и родила пятерых детей. В последствие она была признана матерью – героиней. Работала прабабушка в колхозе дояркой до самой смерти.

Демидова Анна Егоровна родилась в 1927 году в селе Казачья Каменка Курской области. В1946 году вышла замуж за своего земляка – Демидова Иосифа Дмитриевича. Всю жизнь она трудилась в колхозе поваром, помогала людям в организации обедов, стала прекрасной мамой двоих детей, воспитала прекрасных внуков.

Нагорнева Наталья Никитична родилась в 1907 году в посёлке Поныри Курской области. В17 лет вышла замуж за своего земляка – Нагорнева Матвея Григорьевича. Прабабушка не получила ни какой профессии, но она стала матерью пятерых детей, которых с достоинством воспитала, помогла получить образование.

Я думаю, что не будет полной родословная без моих любимых бабушек и дедушек.

Мой дедушка по маминой линии – Дегтярёв Виталий Афанасьевич родился в 1948 году в селе Большая Бобылёвка Глуховского района Сумской области в семье сельского учителя (Приложение 6). С 1966 по 1968 год проходил службу в танковых войсках вооружённых сил СССР в городе Конотопе в звании сержант (командир боевой машины). После службы вернулся в родное село, а в 1969 году женился и переехал жить в п. Хомутовка. С1969 по 2005 год дедушка работал комбайнёром и трактористом в организации Сельхозхимия. За многолетний, тяжёлый и почётный труд он не раз награждался грамотами, благодарностями от руководства. В1990 году дедушка был награждён орденом – «Заслуженный труженик», был удостоен звания Ветеран труда федерального масштаба. Мой дедушка очень добрый и отзывчивый человек. Он и сейчас продолжает трудиться на должности озеленителя.

Моя бабушка по маминой линии – Дегтярёва Любовь Ивановна в девичестве Кургалина, родилась в 1951 году в Курской области Хомутовского района в селе Искра в семье колхозников. После школы получила образование по специальности зоотехник. За всю жизнь она работала и диспетчером, и завхозом, и зоотехником. Бабушка очень увлечённый человек – она любит шить, вязать, готовить, прекрасно вышивает бисером (Приложение 7).

Дедушка по папиной линии – Нагорнев Николай Матвеевич родился в 1951 году в посёлке Поныри Курской области в многодетной семье колхозника. После школы он служил в армии в ракетных войсках. Вернувшись из армии, дедушка поступил в Ленинградскую высшую следственную школу, которую окончил с красным дипломом. По распределению был направлен на службу в Курскую область город Рыльск следователем. С1980 по 1984год Николай Матвеевич работал в следственном комитете Курской области. В 1985 году его направили в Хомутовский отдел МВД – где до 1997 года работал начальником милиции. За свой безупречный и нелёгкий труд не раз награждался грамотами и удостаивался благодарностей со стороны руководства (Приложение8).

Моя бабушка Нагорнева Нина Иосифовна – 1951 года рождения родилась в селе Казачья Каменка Рыльского района Курской области. После окончания школы получила образование товаровед. С 1969 по 2004 год работала в торговле. Бабушка очень любит цветы и занимается их выращиванием. Её даже награждали грамотой за содержание домовладения. Ну, а самое главное занятие нашей бабушки – баловать внуков сладостями (Приложение 9).

Выводы.

Таким образом, в результате проделанной работы, я смог изобразить родословную своего рода и считаю свою работу важной и необходимой не только для себя, но и для своих потомков. Потому что родословие позволяет хранить память о предках, что само по себе достойно внимания и тем самым позволяет нам осознать ответственность перед прошлым поколением.

Пока я составил своё родословие только до 4-го колена. Надеюсь продолжить свою работу в дальнейшем.

Вот оказывается как много у каждого из нас родных. Мы не одни в этом мире. Составление родословной для всей нашей семьи было увлекательное и весьма полезное для нас занятие.

В общем, оглядываясь назад на свой род, мне не стыдно ни за кого из них. Я горжусь своими предками. Они отличаются доброжелательностью, стремлением помочь другим, трудолюбием и всегда приходят друг другу на помощь.

Заключение.

Исследование моей родословной оказалось достаточно интересным и трудоёмким делом. В выполнении исследовательской работы большую помощь мне оказали моя мама – Нагорнева Елена Витальевна и мой папа – Нагорнев Сергей Николаевич, а также мой учитель истории и обществознания – Будникова Вера Николаевна. Невозможно в рамках одной работы осветить всё, чем я занимался. Мне хотелось показать, что уже сделано для сбора информации, каким образом проводилось исследование, какие используются источники.

Цель исследования на данном этапе работы я считаю выполнена. Исследование будет продолжаться, и расширяться не только за счёт новорождённых, но и за счёт найденных родственников. Хочется надеяться, чтобы мы никогда не забывали своих предков, далёких и близких.

В будущем мы планируем: найти информацию о жизни прапрабабушек и прапрадедушек по маминой и по папиной линии; а также продолжить работу с архивами.

А главное, собрать как можно больше информации. Оставить и передать их своим детям. Пробудить у них интерес к истории своей семьи. Научить их сохранять, что уже есть и продолжать собирать и далее. Я прекрасно понимаю, что у моих детей будет гораздо меньше возможностей, чем у меня. Сейчас я ещё могу общаться с живыми родственниками старшего поколения, их детьми, с интересом узнавать, как они жили, чем занимались.

Список источников и используемой литературы.

Источники:

1. Воспоминания родных и близких.

2. Фото и документы из семейного архива Нагорневых и Дегтярёвых.

Литература:

3. Дукаревич П. «Моя родословная». Лениздат, 2008.

4. Чернова М.Н. Изучаем историю семьи. Преподавание истории в школе. № 3. 2001.

Электронные ресурсы:

5. Всероссийское генеалогическое древо ( vgd.ru).