СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Исследовательская работа по теме: «Слова-паразиты в речи учеников и учителей»

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Исследовательская работа по теме:

«Слова-паразиты в речи учеников и учителей»

Выполнила ученица 5 «А» класса

   МБОУ Шахунская СОШ №1

им. Д. Комарова

   Крючкова Юлия

    Руководитель: Суслова Е.В.,

                            учитель русского языка и литературы

 

 

 

     г. Шахунья

                                                              2014г.

 

 Содержание:

 

1.   Содержание………………………………………………………………….2

2.   Введение…….……………………………………………………………….3

3.   Основная часть

3.1. Понятие о словах – паразитах в речи……………………………...…..5          

3.2. Классификация речевых «паразитов»…………………………………7

3.3. Значение  и  примеры  употребления  слов-паразитов……………….8                   

3.4. Слова – паразиты в художественной литературе……………………..9

3.5. Исследование употребления слов – паразитов в речи учеников и учителей….……………………………..……………………………………….11

3.6. Способы избавления от слов - паразитов     ………………………15

4.   Заключение………………………………………………………………….16

5.   Список использованной литературы…………………………………....17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Язык разум открывает»-

Пословица

 «Слово — одежда всех фактов, всех мыслей» Максим Горький

 

           Введение

Язык  - важнейшая составляющая нашей жизни, поскольку главная задача любого языка – помогать людям понимать друг друга при общении, в общей работе.

Язык – это еще и своеобразная характеристика любого человека, так как по тому, как он говорит, мы легко можем сказать, с кем имеем дело: насколько этот человек образован, воспитан и интеллигентен.

Часто ли мы прислушиваемся к тому, как мы говорим? Или как говорят наши одноклассники, друзья, близкие? Конечно, мы слышим, когда из их уст вылетают нецензурные выражения.

Но вот «лишние» слова, которые изменяют нашу речь не в лучшую сторону, мы чаще всего употребляем непроизвольно сами  и не замечаем их в речи других.