Источники аргументов-примеров для сочинения в формате ЕГЭ и ОГЭ
1.Аргументы из литературных произведений: цитаты, ситуации, характер литературного героя, сюжет, конфликт, разные точки зрения авторов на проблему.
2.Жизненный опыт: факты из собственной жизни или жизни знакомых, события, свидетелем которых вы стали, свидетельства очевидцев,
о которых вы знаете из СМИ. Обязательно указать место, время, имена, обстоятельства, источник информации.
Как-то я услышал разговор двух пассажиров в электричке: видимо, это были два приятеля, уже немолодые мужчины, которые не могли отгадать какое-то слово в кроссворде. Один сказал, что это слово из школьной программы, но он никак не может его вспомнить. Я задумался о том, как много дает школьное образование знаний, которых, казалось бы, мы никогда не используем…
3. Научные знания: законы, теории, открытия, исследования в разных областях знаний.
Ученые открыли способ превращения соленой воды в топливо, решив проблему энергетического дефицита.
4. Статистика: количественные данные о фактах общественной жизни или показатели развития общества.
В среднем 70 % школьников около двух часов ежедневно проводят за компьютером.
5. Законы природы.
Вымирание одного из видов в пищевой цепочке неминуемо ведет к гибели другого вида.
6. Официальные документы, законы, постановления.
Законодательство РФ возлагает ответственность за образование ребенка на родителей.
7. Ссылки на мнение известных людей (исторические деятели, политики, деятели культуры), на их высказывания.
Оскар Уайльд утверждал: «Мир — этот рай, который человек превратил в ад».
8. Общественное мнение, отражающее общепринятое представление о том, что считать правильным, справедливым.
Всем известно, что предательство – самый низкий поступок, однако никто из нас не задумывался, что самое сильное оружие – шантаж - может заставить любого человека пойти на предательство.
9. Факты из биографии известных людей.
Когда завистники подрезали струны на скрипке великого Паганини, он сыграл концерт на одной оставшейся струне, потому что настоящий гений не может быть побежден.
10. Культура разных народов: обычаи, традиции, обряды, легенды, предания.
В культуре многих народов существовал обряд инициации: испытание юноши. Пройдя его, он получал право называться мужчиной и сидеть у костра с мужчинами племени. Интересно, что если испытание не было пройдено, то сколько бы ни было лет юноше, он продолжал считаться несовершеннолетним и сидеть у костра среди женщин. То есть взросление определялось не количеством лет, а физическими способностями и интеллектуальным развитием. У нас же взрослым становятся, получив паспорт…
11. Исторические факты: сравнение или противопоставление фактов, вывод о преимуществах или недостатках.
И в Англии, и во Франции, и в России буржуазные революции начинались казнью монарха, а заканчивались возвращением монархии и казнью тех, кто эту революцию начинал.
12. Научно-популярные, публицистические передачи.
Одна из передач канала ТВЦ «Времечко» была посвящена утилизации отходов. Там говорилось, что русский менталитет таков: пока гром не грянет, мужик не перекрестится. Никто всерьез не занимается проблемой.
13. Мировая художественная культура: живопись, музыка, архитектура.
После смерти последнего патриарха Тихона художник Корин пишет картину «Уходящая Россия», на которой изображает портреты тех верующих, которые присутствовали на похоронах. Здесь есть и святые, и убогие, и страдальцы, и праведники… После того как Россия была объявлена страной атеистов, такая вера, которая изображена на полотне Корина, утрачена нами навсегда.
14. Мифология и религия.
Даже праведники могут оступиться. Апостол Петр, один из учеников Христа, трижды отрекся от своего учителя. Однако он получил прощение Христа. Библия учит тому, что ни у кого нет права судить и осуждать человека за проступок. Надо учиться понимать и прощать, потому что раскаяние в корне изменяет человека. Это и есть его наказание и искупление.
15. Фильмы.
В фильме «Апокалипсис» показывается гибель цивилизации майя, причиной которой стала утрата человечности, гуманности. Одно только интеллектуальное развитие не является гарантией будущего народа, если утрачены нравственные основы.
0
