История генетики

История развития генетики

урок для 9 класса

учитель Суднева Т.Ю.

900igr.net

Химера – порождение Тифона и Ехидны, невиданное существо с львиной пастью, козьим туловищем и хвостом змеи ( из древнегреческой мифологии)

Фантазии людей

И что же видят?.. За столом Сидят чудовища кругом: Один в рогах с собачьей мордой, Другой с петушьей головой, Здесь ведьма с козьей бородой, Тут остов чопорный и гордый, Там карла с хвостиком, а вот Полужуравль и полукот. А.С.Пушкин

ГЕНЕТИКА ( греч. Genesis – происхождение ) - наука о наследственности и изменчивости организмов. История развития генетики.

ЗАДАЧИ УРОКА:

• Познакомиться с наукой «генетика», ее историей и достижениями.
• Определить место генетики в современном мире.
• Показать роль генетических знаний в решении глобальных проблем человечества.
• Формировать умения самостоятельно находить информацию в СМИ и использовать ее в учебной деятельности.

Грегор Иоганн Мендель (1822 – 1884)

• австрийский естествоиспытатель, монах, основоположник учения о наследственности
• 1865 г. «Опыты над растительными гибридами»

• разработал и применил алгебраическую систему символов и обозначений признаков;
• сформулировал основные законы наследования признаков в ряду поколений, позволяющие делать предсказания.
• высказал идею существования наследственных задатков (или генов, как их потом стали называть

1900 год – рождение генетики

• Гуго Де Фриз (1848 – 1935) - голландский ученый
• Эрих Чермарк (1871 -1962) – австрийский ученый
• Карл Корренс (1864 – 1933) – немецкий ученый

независимо друг от друга переоткрыли законы Г.Менделя

«Ген – это просто короткое и удобное слово, которое легко сочетается с другими…»

• В 1906 году Уильям Бэтсон (1861 – 1926) – английский ученый, предложил термин « генетика » для обозначения новой науки
• В 1909 году датский биолог Вильгельм Людвиг Иогансен (1857 – 1927) предложил термин « ген » в книге «Элементы точного учения об изменчивости и наследственности»

Томас Морган (1866 – 1945)

1933 г., Нобелевская премия

по физиологии и медицине

за экспериментальное обоснование

хромосомной теории наследственности ;

Раскрыл хромосомный механизм определения пола.

Н.И.Вавилов(1887 – 1943) – российский генетик, растениевод, географ, организатор и первый директор (до 1940г.) Института генетики АН СССР.

• 1922 г. – «закон гомологических рядов» -
• 1926 г. – «Центры происхождения и разнообразия культурных растений»

Лысенко и лысенковщина

• отрицал классическую генетику как «идеалистическую» и буржуазную;
• утверждал возможность «перерождения» одного вида в другой;
• В результате монополизма Лысенко и его сторонников в СССР в 30 – 40 годы были разгромлены научные школы в генетике, затормозилось развитие биологии и сельского хозяйства.

Лысенко Трофим Денисович

(1898 – 1976)

История генетики в датах

• 1935г - экспериментальное определение размеров гена
• 1953 – структурная модель ДНК
• 1961 – расшифровка генетического кода
• 1962 – первое клонирование лягушки
• 1969 – химическим путем синтезирован первый ген
• 1972 – рождение генной инженерии
• 1980 – получена первая трансгенная мышь
• 1997 – клонировали овцу Долли
• 1999 – клонировали мышь и корову
• 2000 год – геном человека прочитан!

«Расшифровка структуры генома – это точка на первой странице в толстой книге, которую еще должно написать человечество. Начинается новый, третий этап в биологии: после дарвиновской, описательной, и молекулярной биологии последних 50 лет биология функциональная, которая будет напрямую влиять на жизнь людей»

акад. Л.Киселев

«Человека больше всего на свете интересует он сам. Все, что имеет к нему отношение, - предмет наивысшего внимания. Со временем пришло понимание того, что все упирается в биологию человека, а вся биология человека упирается в геном. Козьма Прутков говорил: зри в корень. В организме человека главный «корень» - это и есть геном»

проф. В.З. Тарантул

Значение генетики в современном мире

ОКРЫТИЯ ГЕНЕТИКОВ: добро или зло?

«Дальнейший прогресс человечества во многом связан с развитием генетики. Вместе с тем необходимо учитывать, что неконтролируемое распространение генноинженерных живых организмов и продуктов может нарушить биологический баланс в природе и представлять угрозу здоровью человека.»

В. А. Аветисов

• Я думаю, что генетика – это самый ________ раздел биологии, потому что _______ .
• Изучая генетику, я хочу _____________ .
• На мой взгляд, знания по генетике необходимы мне в жизни, так как ___________

ДОМА

• П. 17
• конспект в тетради: значение генетики
• вырезки из СМИ о значении генетики в наше время