Итоговая полугодовая работа по истории 5 класс

Административная контрольная работа по истории

Ученика(цы) 5 класса__________________________

Вариант 1

Часть 1. Тест.

1. Объединение нескольких родовых общин, живущих в одной местности, - это

1. Государство

2. Племя

3. Большая семья

1. Во внутреннее помещение храма, где стояла статуя бога, могли войти

1. Жрецы

2. Фараон и вельможа

3. Только фараон

1. Широкое распространение железа в ремесленном производстве стало фактом

1. 4 тысячи лет назад

2. Около 10 века до н.э.

3. Около 6 века до н.э.

1. Установите соответствие между именами, названиями и их значениями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

1. Установите соответствие между понятиями и их значениями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

1. Установите соответствие. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

1. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.

1. Строительство царской дороги в Персии

2. Возникновение буквенно-звукового письма (алфавита)

3. Гибель Ассирийской военной державы

4. Законы Хаммурапи

1. Во главе объединенного египетского государства стоял

1. Чиновник

2. Вельможа

3. Фараон

1. Налог на содержание войска платили

1. Вельможи

2. Крестьяне

3. Жрецы

1. В Междуречье главным источником влаги для полей земледельцев были…

1. Обильные дожди

2. Разливы рек

3. Таяние снегов

Часть 2. Работа с источниками

1. Напишите под рисунками названия изображенных типов общины

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­___________________________________ _______________________________

___________________________________ _______________________________

1. Разгадайте кроссворд «Ассирийская держава»

По горизонтали:
1. Одно из занятий ассирийцев. 

4. Ее называли «логовищем львов» и «городом крови». 

5. Благодаря тому, что она сохранилась, мы знаем об истории Ассирии. 
8. Большое могущественное государство. 

9. Государство, с которым воевала Ассирия на севере.
11. Один из правителей Ассирии. 
12. Это страшное качество характеризовало действия ассирийцев в завоеванных странах

По вертикали:
2. Новый металл, освоенный людьми около 1000 лет до н. э. 
3. Река, протекающая в Ассирии. 

6. Орудие, которым ассирийские воины ломали крепостные стены. 
7. Город, завоеванный ассирийцами

10. Новый род войск, который появился в Ассирии.

Административная контрольная работа по истории

Ученика(цы) 5 класса__________________________

Вариант 2.

Часть 1. Тест.

1. Земледелие появилось

1. Позже обработки металлов

2. Примерно в одно и тоже время со скотоводством

3. Позже возникновения родовых общин

1. Пешее войско фараона

1. Было постоянным, в него забирали каждого десятого юношу

2. Создавалось во время войны

3. Было единственным родом войск в Египте

1. Первые государства в Древнем Двуречье возникли

1. 3 тысячи лет назад

2. 5 тысяч лет назад

3. 4 тысячи лет назад

1. Установите соответствие между названиями и их значениями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

1. Установите соответствие между понятиями и их значениями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

1. Установите соответствие между странами и их столицами. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

1. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.

1. Возникновение Персидской державы, «царства стран»

2. Законы Хаммурапи

3. Образование первых финикийских колоний

4. Образование городов Ур и Урук

1. Первой столицей объединенного египетского государства стал город

1. Фивы

2. Каир

3. Мемфис

1. Судьями и начальниками могли быть

1. Вельможи

2. Ремесленники

3. Богатые торговцы

1. Здания в Междуречье строили в основном из…

1. Камня

2. Дерева

3. Глины

Часть 2. Работа с источниками

1. Напишите под рисунками названия изображенных типов общины

___________________________________ _______________________________

___________________________________ _______________________________

___________________________________ _______________________________

1. Разгадайте кроссворд «Государство на берегах Нила»

По горизонтали:

 1. Море, которое омывает Египет с Севера. 

4. Место, где рука делится на несколько «рукавов».

5. В Египте нет леса, зато много зарослей этого речного тростника.

7. Он носил двойную красно-белую корону.

10. Каменистые преграды на речном пути.

11. Историк Геродот называл Египет «даром» этой реки.

12. Столица Древнего Египта. 
По вертикали:

2. Основное занятие древних египтян. 

3. Египет находится в северо-восточной части этого материка.

6. Оно возникло в Египте в конце IV тысячелетия до нашей эры. 
8. Море, омывающее Египет с Востока. 
9. Островок зелени в египетской пустыне. 

Критерии оценивания работы

Оценка 5 ставится в том случае, если учащийся

•   выполнил   работу   в   полном   объеме;

•   допустил не более 2% неверных ответов.

Оценка 4 ставится, если допущены ошибки (не более 20% ответов от общего количества заданий).

Оценка 3 ставится, если учащийся

•  выполнил работу в полном объеме, неверные ответы составляют от 20% до 50% ответов от общего числа заданий.

Оценка 2 ставится, если

•  работа выполнена, но объем выполненной работы не превышает 50% от общего числа заданий.

Часть 1.

Задания 1-3 – 1 балл;

Задания 4-6 – 2 балла за полностью правильный ответ (за одну ошибку (одно лишнее) – 1 балл, за 2 ошибки – 0 баллов (если буквы поменяны местами – это одна ошибка));

Задание 7 – 2 балла только за верную последовательность (1 и более ошибок – 0 баллов);

Задание 8-10 – 1 балл.

Часть 2.

Задание 1 – 2 балла за правильный ответ

Задание 2 – по 1 баллу за каждое правильно угаданное слово

Ответы:

Вариант 1.

Часть 1.

1. 2

2. 1

3. 2

4. А1 Б3 В2

5. А2 Б3 В1

6. А3 Б2 В1

7. DBCА

8. 3

9. 2

10. 2

Часть 2

1. Рис. 1 – родовая община; Рис. 2 – соседская (территориальная)

Вариант 2.

Часть 1.

1. 2

2. 1

3. 2

4. А4 Б3 В2

5. А2 Б3 В1

6. А3 Б2 В1

7. DBCА

8. 3

9. 1

10. 3

Часть 2.

1. Рис. 1 – родовая община; Рис. 2 – соседская (территориальная)

2.