Тип урока: урок – обобщение.
| Этап урока/ слайд | Деятельность учителя | Деятельность учеников |
| Организационный | Приветствие. Эмоциональный настрой. | |
| Введение в тему | На протяжении нескольких уроков вы изучали один самых тяжёлых периодов в истории нашей страны-ВОВ Посмотрите на экран (Видео) « Парад Победы». Давайте, опираясь на это видео, сформулируем тему нашего урока. О чём мы будем говорить? Тема урока: Итоги ВОВ. Цена Победы. Запишите себе название темы в рабочий лист. Цель урока: подвести итоги, определить значение и Цену Победы СССР в Великой Отечественной войне. Тема урока определила задачи, над которыми мы будем вместе работать 1. Повторить, систематизировать и обобщить материал, изученный по теме Великой Отечественной войны. 2. Проанализировать общие итоги войны. 3. Определить причины Победы СССР в ВОВ 4. Выявить цену Победы. Наша Страна отпраздновала 75-ю годовщину Победы в ВОВ. За эти десятилетия, в нашем государстве многое изменилось…Распался Советский Союз, переосмыслены итоги правления руководителей нашей страны, пройдёт ещё немного времени и уже не останется в живых участников и очевидцев этих поистине героических событий. ОДНАКО, уже сейчас в мире происходит переоценка итогов Второй мировой войны. Например, сравнительно недавно3 июля 2009 года на ПА ОБСЕ была принята резолюция «О воссоединении разделённой Европы: Поощрение прав человека и гражданских свобод в регионе ОБСЕ в XXI веке» Тексты резолюции у вас на партах. (Приложение) Поэтому мы с вами должны знать подлинную историю Великой войны и её героев. | 24 июня 45 года 1.Исторический Парад Победы, знаменующий окончание ВОВ Итоги ВОВ. Цена Победы. Дети записывают Тему |
| Актуализация знаний | Давайте вспомним самые значимые страницы истории ВОВ. В ваших рабочих листах задание №1.Установите соответствие между событием и датой его начала. (задание на слайде) | Дети заполняют рабочий лист |
| Карта Барбаросса | Какие исторические события изображены на слайдах? | Начало ВОВ (план Барбаросса) План вторжения Германии в СССР |
| Страницы Дневника Тани Савичевой | Назовите событие | Блокада Ленинграда 872 дня,2.5 года 08.09.41-27.01.44 |
| Пленный Паулюс | | Сталинградская битва Пленный фельдмаршал Фридрих Паулюс, |
| Карта Курской дуги | | Курская битва 23 августа 1943г. Курская дуга. |
| Карта 10 сталинских ударов | | Ряд крупнейших стратегических операций 44 г. Решающих побед СССр |
| Егоров и Кантария | | Взятие Берлина 1мая 45г водружения знамя Победы на Рейхстаге |
| Жуков на коне | | Парад Победы 24 июня 45 года Жуков, Рокоссовский |
| | Итак, мы с вами вспомнили основные события ВОВ. Теперь перейдём к итогам. | Напряжённый-героический труд Советского народа |
| Подводим Итоги войны (обсуждение) | Групповая работа: Опираясь на ранее изученный материал и содержание учебника стр. 364-365 и 369 заполните второй пункт рабочего листа. 1 группа – заполняет внешнеполитические последствия, 2- внутриполитические, 3- экономические, 4-социальные. По каждой группе достаточно два самых весомых аргумента. | -Победа СССР и поражение Германии и ее союзников. - Повышение международного авторитета СССР. - Сохранение территориальной целостности и суверенитета СССР. - Освобождение народов Европы от германской оккупации и восстановление их государственности. Искоренение фашизма и нацизма как государственной идеологии и политики. - Вхождение в состав СССР новых территорий (Восточная Пруссия, южная часть Сахалина, Курильские острова). - Наличие у СССР самой мощной армии в мире. Сожжено, разрушено и разграблено 1710 городов, 70 тыс. сел и деревень, 6 млн. зданий, 40 тыс. больниц, 43 тыс. библиотек, 427 музеев.. Результат войны - слабость экономики СССР, разруха и нужда в послевоенные годы. - Огромные людские потери. Произошло значительное сокращение взрослого трудоспособного населения. Мужское население было подорвано. Понадобилось 10 лет, чтобы население СССР достигло довоенного уровня |
| Проверка выполнения работы | | Выступление групп |
| | Мы перечисли с вами самые основные итоги Победы. И материальный урон, и изменения границ, и новая политическая расстановка сил в мире. Но, согласитесь, самый страшный итог в любой войне — это человеческие жертвы, не случайно официально их называют «невосполнимые людские потери». Давайте проанализируем, чего нам стоила Победа в ВОВ? Какую цену мы за неё заплатили? | |
| Работа с документами | Для того чтобы выполнить следующее задание проанализируете исторические документы (Приложение4) и ответьте на вопрос: Сталин: - 7 млн. человек. Хрущев – 20 млн. Брежнев Более 20 Горбачев – 27 млн. 1-я группа: С чем связаны огромные потери СССР в войне? 2-я группа: Почему большая часть потерь среди мирного населения? 3-я группа: Почему оценка потерь возрастает с каждым годом? 4-я группа: Сделайте вывод о вкладе СССР в Победу? | Обучающиеся по группам анализируют данные документов 1.Репрессии и вероломное нападение без объявление войны 2.Зверства на оккупированной территории 3. В 2013 г.в Дол.Слава перезахоронены останки 60 советских солдат( Орешета) 4.Подвиг Советского Народа |
| | Мы вспомнили роковые страницы истории ВОВ, подвели итоги, определи цену Победы, теперь мы должны назвать её источники. Те определяющие факторы, которые приблизили этот день. Итак, источники Победы. Откуда черпал силы наш народ? Я предлагаю вам творчески ответить на эти вопросы. Творческая работа в группах (мини-проект) Отразите ваши мысли и эмоции на групповом плакате. У вас на партах всё необходимое и не более 5 минут. Приступайте к работе. | Творческая работа в группах (мини-проект) |
| Защита проектов | Оценка деятельности обучающихся | |
| Подведение итогов урока МУЗЫКА | Подводит итог урока Итак, Источниками Победы были. Прежде всего, героизм, мужество и вера в Победу многонационального народа СССР, полководческий талант и успехи Красной Армии. Нашей целью было подвести итоги, определить значение и цену ВОВ. КАК МЫ СФОРМУЛИРУЕМ ВЫВОД? | Вывод записывают в лист!!! |
| Я хочу чтобы ВЫ ТОЧНО ЗНАЛИ НАМ ЕСТЬ ЧЕМ ГОРДИТЬСЯ! У НАШЕЙ СТРАНЫ МНОЖЕСТВО СЛАВНЫХ СТРАНИЦ ИСТОРИИ. СССР И ЕГО ПРЕЕМНИЦА РОССИЯ-ВЕЛИКИЕ ДЕРЖАВЫ. У НАС ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ГЕРОИЧЕСКИЙ НАРОД, И ПОБЕДА В ВОЙНЕ - ЕГО ЗАСЛУГА!!! А мы должны ценить это и помнить Звучит Реквием | |
| Объяснение Д/з | ПРОДОЛЖИТЕ РАЗМЫШЛЕНИЕ НА ТЕМУ ИТОГОВ ВОВ И НАПИШИТЕ ЭССЕ НА ТЕМУ «ПОСЛАНИЕ ПОТОМКАМ» В СОЧИНЕНИЕИ ОТРАЗИТЕ СВОЁ ПОНИМАНИЕ ЗНАЧЕНИЯ ВОВ | |
| Рефлексия | Какие уроки можно вынести из этой войны? Спасибо вам за урок. С вами было приятно поработать. Я уверена, что наш сегодняшний разговор нашел отклик в ваших сердцах. | Оценивают свою работу в группе. Учащиеся отвечают на вопросы: Что понравилось на уроке? Что не понравилось? Как вы оцениваете свою работу и работу своей группы? Ваши пожелания для дальнейшей работы. |