Итоговая аттестация по ОДНКНР 6 класс

ОТВЕТЫ

Вариант 1.

1. Это всё, что создано человеческим трудом: технические средства и духовные ценности, научные открытия, памятники литературы и письменности, политические теории, правовые и этические формы, произведения искусства и т. д.

а) Культура б) Наука в) Религия

1. Это мировоззрение, несовместимое с научным миропониманием, основанное на вере в существование бога….

а) Библия б) Религия в) Атеизм

3. Это поведение человека в соответствии или несоответствии с нормами морали.

а) Религия б) Нравственность в) Ценности

4. Это  важность, значимость, польза, полезность чего-либо.

а) Религия б) Нравственность в) Ценности

5. Преобладание отрицательных изменений над положительными, переход от более сложного к простому:

а) Регресс б) Эволюция в) Прогресс

6. Верны ли следующие суждения об образовании?

А. Образование служит для передачи знаний и опыта от одних поколений к другим.

Б. В основе образования лежат накопленные людьми культурные традиции, система ценностей.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

7. Это человек, принадлежащий к постоянному населению государства, подчиняется его законам и имеет определенные права и обязанности.

а) Патриот б) Гражданин в) Меценат

8. Это человек, любящий родину, родное государство, готов на подвиг и личные жертвы во имя отчизны.

а) Патриот б) Гражданин в) Меценат

9. Этот термин обозначает человеколюбие, когда человек человеку не враг, а друг. Это стремление помогать своему ближнему, оберегать его от проблем и невзгод.

а) Профессия б) Гуманизм в) Подвиг

10. Выберите из перечня профессию, которая не исчезла из современного мира.

а) Медсестра б) Прачка в) Ямщик г) Трубочист

11. Как называется соглашение, которое подписали 190 государств тем самым согласились защищать права детей?

а) Конституция б) Субсидия в) Конвенция

12. Какой группы прав человека, из перечисленных ниже, не бывает?

а) Личные б) Социальные в) Политические г) Культурные д) Человеческие

13. Какая из наук относится к гуманитарному циклу

А) Химия Б) История В) Математика Г) Физика

14. Соотнесите что относится к понятию «Родина», а что к понятию «Государство»?

1. Родина 2. Государство

А) Президент Б) Налоги и доходы В) Русские народные сказки Г) Произведения А.С. Пушкина Д) Государственная Дума Е) Храм Покрова на Нерли

15. Установите соответствие:

А) Духовная культура; Б) Материальная культура

1) Церковь; 2) Заводы; 3) Игрушки; 4) Пение; 5) Музыка; 6) Посуда; 7) Стихи

16. Определите, к каким религиям относятся эти сооружения:

1. 2.

1. 4.

А) Христианство Б) Буддизм В) Ислам Г) Иудаизм

17. Прочитайте отрывок из статьи Д.С. Лихачева «Природа, родник, Родина, просто доброта». Почему автор рассуждает о том, как много в русском языке слов с корнем «род»?

«…Сколько в русском языке слов с корнем «род»: родной, родник, родинка, народ, природа, родина… Слова эти как бы сами слагаются вместе! Родники родной природы, прирожденность родникам родной природы. Исповедь земле. Земля – это главное в природе. Земля рождающаяся, Земля урожая. И слово цвет – от цветов! Цвета цветов… И у неба сияющий синий цвет, цвет неба, под которым зреют колосистые поля ржи (в этом слове тоже корень, связанный с ростом, урожаем, рождение, рожь – это то, что рожает земля)».

Вариант 2.

1. Это сфера человеческой деятельности, которая занимается познанием окружающего мира и человека, систематизацией полученных сведений, объяснением происходящих процессов.

а) Культура б) Наука в) Религия

2. . Верны ли следующие суждения о религии?

1. Специфическим свойством религии является связь с миром переживаний человека.

2. Специфическим свойством религии является вера в сверхъестественное.

а) Верно только 1 б) Верно только 2 в) Верны оба  суждения Г) оба суждения неверны

3. Моральное правило, регулирующее отношения между людьми при распределении благ, наград и наказаний, доходов и т.п. называется:

а) Достоинство б) Справедливость в) Месть г) Оплата

4. Римское слово «мораль» имеет близкое по значению слово в русском языке, это слово:

а) Мужество б) Нравственность в) Добродетель д) Мудрость

5.К стадиям регресса относят:

а) Взлет б) Рост в) Деградация

6. Процесс приобщения к ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется:

а) Наукой          

б) Искусством          

в) Образованием   

7. Это лицо, способствующее на добровольной и безвозмездной основе развитию науки, искусства, здравоохранения и образования в целом, а также конкретным лицам в частности.

а) Патриот б) Гражданин в) Меценат

8. Что такое патриотизм?

а) Долг и совесть человека; б) Справедливость; в) Нравственное чувство гражданина

9. Выбери среди понятий добродетель:

а) Зазнайство б) Вздорность в) Хвастливость г) Скромность

10. Это род трудовой деятельности человека, обычно его источник существования. 

а) Профессия б) Гуманизм в) Подвиг

11. Это правила, обеспечивающие защиту достоинства и свободы каждого отдельного человека.

а) Обязанности б) Права в) Закон

12. Одной из конституционных обязанностей граждан России является

а) владение, пользование и распоряжение имуществом

б) защищать Отечество

в) определение национальной принадлежности

г) участие в управлении делами государства

13.  Кого называют основоположником космонавтики?

а) Ю. Гагарина

б) К. Циолковского

в) С. Королёва

14. Соотнесите виды культурного наследия и объекты:

А) Материальные объекты Б) Духовные объекты

1. Языки 2. Фольклор 3. Дворцы 4. Праздники 5. Памятники 6. Каналы

15. Соотнесите какие профессии относятся к умственному труду, а какие к физическому?

1. Умственный труд 2. Физический труд.

А) учитель, Б) сантехник, В) грузчик, Г) каменщик, Д) дизайнер Е) архитектор

16. Узнайте выдающуюся личность по портрету?

1. 2.

3. 4.

А). А.В. Суворов Б). Петр I В). Ю.А. Гагарин Г). А. С. Пушкин

17. Прочитайте сказку Константина Ушинского «Два плуга». Сделайте вывод о том, что хотел донести до нас автор.

Из одного и того же куска железа и в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошел в работу, а другой долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца. Случилось через несколько времени, что оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был даже еще лучше, чем в то время, когда он только что вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной. — Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? — спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца. — От труда, мой милый, — отвечал тот, — а если ты заржавел и сделался хуже, чем был, то потому, что всё это время ты пролежал на боку, ничего не делая.