Итоговая диагностическая работа по обучению грамоте «Страна АБВГ Дейка»

Итоговая диагностическая работа по обучению грамоте «Страна АБВГ Дейка»

Фамилия, имя______________________________Класс____Дата:__________________Вариант___

1. Диктант

2. Отметь галочкой правильную характеристику третьего звука в слове

машина.

Согласный, твёрдый, глухой, парный

Согласный, мягкий, звонкий, непарный

3. Подчеркни буквы, которые указывают на мягкость согласных звуков

коньки, мел

4. Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Подчеркни звонкие согласные.

волна, азбука

5. Подчеркни слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

малина, шуршит

6. Подчеркни слова, в которых буква я обозначает 2 звука.

моя, земля, семья

7. Запиши 5 букв русского алфавита, следующих за буквой п.

п,___________________

8. Вставь в словах пропущенные буквы.

Гри_, уч _ник, Р_ссия.

9. Рассмотри рисунок. Запиши слово. Составь звуковую схему слова.

_________________________________________________

10. Из слов составь предложение и запиши его.

Беленький, под, сидит, куст, зайчик.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговая диагностическая работа по обучению грамоте «Страна АБВГ Дейка»

Фамилия, имя ____________________________________Класс____Дата:____________Вариант___

1. Диктант

2. Отметь галочкой правильную характеристику третьего звука в слове

машина.

Согласный, мягкий, глухой, непарный

Согласный, твёрдый, глухой, парный

3. Подчеркни буквы, которые указывают на мягкость согласных звуков

крапива, живёт

4. Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Подчеркни звонкие согласные.

герань, бегемот

5. Подчеркни слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

чудо, ёжик

6. Подчеркни слова, в которых буква я обозначает 2 звука.

зяблик, яблоко, пояс

7. Запиши 5 букв русского алфавита, следующих за буквой п.

к,___________________

8. Вставь в словах пропущенные буквы.

Арбу _ , ш_шка, учит_ль.

9. Рассмотри рисунок. Запиши слово. Составь звуковую схему слова.

____________________________________________________________

10. Из слов составь предложение и запиши его.

Берлоги, медведь, из, большой, вылез.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________