Россия, Кужник
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 20.06.2026 18:55
Махмудов Абдулла Махмудович
учитель химии, биологии и географии
50 835
454 
Местоположение
Специализация
Итоговая контрольная работа по биологии 7 класс, Пасечник (линейный), Сонин (линейный)
Категория:
Биология
12.04.2026 07:14
Просмотр содержимого документа
«Итоговая контрольная работа по биологии 7 класс, Пасечник (линейный), Сонин (линейный)»
Итоговая 7 кл, вариант – 1
1.Какая наука изучает бактерий?
1)ботаника
2)микология
3)микробиология
4)зоология
2.Какие два, из перечисленных видов, относятся к грибам?
1)спирохета
2)хлебная ржавчина
3)пеницилл
4)хлорелла
5)плаун
3. Выберите два признака, характерные для покрытосеменных
1)наличие двойного оплодотворения
2)наличие ризоидов
3) листья превращены в хвоинки
4)семя защищено околоплодником
5)размножаются спорами
4. Представители каких отделов изображены на рисунках?
| А |
Б |
5. Установите правильную последовательность возникновения отделов растений:
А)Голосеменные
Б) Покрытосеменные
В) Водоросли
Г)Папоротники
6. Рассмотрите цикл развития папоротника.
Какими цифрами обозначены:
А)Спора
Б)Гаметофит (заросток)
В) Спорофит
7. Установите соответствие.
| Характерные признаки | Царство |
| А) содержат вакуоли с клеточным соком Б) тело - мицелий В) в клеточных стенках содержится целлюлоза | 1)грибы 2) растения
|
8.
| Особенности строения
| семейство |
| А) плод стручок или стручочек Б) Ч (5) Л(5) Т(5) П1 В) на корнях имеются бактериальные клубеньки | 1)крестоцветные 2)бобовые 3)пасленовые |
9.
| Вид растений
| семейство |
| А) лук Б) шиповник В) кукуруза
| 1)розоцветные 2)злаковые 3)лилейные 4)сложноцветные |
10.
| Название гриба
| Особенности |
| А) фитофтора Б) опенок В) трутовик
| 1) сапрофитный гриб 2)вызывает болезнь картофеля 3)паразитирует на деревьях |
11.
| Прокариоты
| Особенности |
| А) цианобактерии Б) дифтерийные палочки В) молочно-кислые бактерии | 1)хозяйственно-ценные 2) болезнетворные 3)вызывают цветение водоемов
|
12. Рассмотрите рисунок, и ответьте на вопросы
- На схеме изображено строение лишайника. Напишите, что показано цифрой 1.
- Почему лишайники называют симбиотическими организмами?
- Какое значение имеют лишайники в природе и жизни человека?
13. Дайте определение:
Аэробы –
Микориза –
14. Какую роль играет ярусное расположение растений в фитоценозах?
Итоговая 7 класс, вариант – 2
1.Наука о грибах
1)микробиология
2)микология
3)ботаника
4)зоология
2.Какие два, из перечисленных видов, относятся к бактериям?
1)фитофтора
2)улотрикс
3)стафилококк
4)спирохета
5)хлорелла
3. Выберите два признака, характерные для мхов
1)размножение спорами
2)отсутствие настоящих корней
3)споры образуются с нижней стороны листа
4)хорошо развиты проводящие ткани
5)размножаются семенами
4. Представители каких отделов изображены на рисунках?
| А |
Б |
5. Установите правильную последовательность возникновения отделов растений:
А)Голосеменные
Б)Водоросли
В)Покрытосеменные
Г)Папоротники
6.Рассмотрите цикл развития мха.
Какими цифрами обозначены:
А) Спорофит
Б)Гаметофит (взрослое растение)
В) оплодотворение
7. Установите соответствие.
| Характерные признаки | Царство
|
| А) при неблагоприятных условиях превращаются в спору Б) клетки безъядерные В) в клеточных стенках содержится хитин
| 1)грибы 2)бактерии
|
8.
| Особенности строения
| семейство |
| А) Ч5Л5Т∞П1 Б) соцветие корзинка В) плод стручок
| 1)розоцветные 2)крестоцветные 3)сложноцветные |
9.
| Вид растений
| семейство |
| А) картофель Б) пшеница В) тюльпан
| 1)злаковые 2)пасленовые 3)бобовые 4)лилейные |
10.
| Название гриба
| Особенности |
| А) подберезовик Б) пеницилл В) спорынья
| 1)паразит хлебных злаков 2) сапрофитный плесневой гриб 3)симбиотический гриб |
11.
| Бактерии
| Особенности |
| А) холерный вибрион Б) кишечная палочка В) серобактерия
| 1)хемосинтезирующая бактерия 2)симбионт 3)паразит
|
12. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.
- Что показано цифрой 4?
- Как размножаются грибы?
- Какое значение имеют грибы в природе и жизни человека?
13. Дайте определение:
Автотрофы –
Фитопланктон -
14. Образование торфа и каменного угля.
Фамилия Имя________________________________
Вариант - _________
1._____
2.
|
|
|
3.
|
|
|
4.
А_______________
Б_________________
5.
|
|
|
|
|
6.
| А | Б | В |
|
|
|
|
7.
| А | Б | В |
|
|
|
|
8.
| А | Б | В |
|
|
|
|
9.
| А | Б | В |
|
|
|
|
10.
| А | Б | В |
|
|
|
|
11.
| А | Б | В |
|
|
|
|
Фамилия Имя________________________________
Вариант - _________
1._____
2.
|
|
|
3.
|
|
|
4.
А_______________
Б_________________
5.
|
|
|
|
|
6.
| А | Б | В |
|
|
|
|
7.
| А | Б | В |
|
|
|
|
8.
| А | Б | В |
|
|
|
|
9.
| А | Б | В |
|
|
|
|
10.
| А | Б | В |
|
|
|
|
11.
| А | Б | В |
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
