Итоговая проверочная работа по математике 4 класс по программе Эльконина-Давыдова

Проверочная работа по математике в 4-а классе за 1 четверть 2018-19 уч.г. 1 вариант

___________________________________________________________________________

1. Вычисли в «столбик».

24 836 + 2 178 70 607 – 8 694 4 109 × 27 952 : 3

1. Покажи порядок действий . Выполни действия, где надо в «столбик».

16 ×7 + (392 327 – 326 825) =_____________

1. Реши уравнение двумя способами. Х – ( 13 х 5) = 85

1. Выполни вычитание.

7 мин – 50 с =_________________ 10 ч – 7 мин =__________________

9 км – 600 м =_________________ 6 м – 5 см =____________________

1. Выдели в записи чисел общее количество:

сотен 60 372, 2 084 десятков 3 056, 75 034

1. Построй схему или чертёж. Реши задачу.

В гостинице на трёх этажах поселилось 189 гостей. Из них на первом этаже было 36 человек, на втором - в 2 раза больше, чем на первом. Сколько гостей поселилось на третьем этаже?

Ответ:______________________________________________________________________________

1. Построй схему. Реши задачу.

Когда школьники взяли из коробки 28 карандашей, там ещё осталось 15 красных карандашей и 18 синих. Сколько карандашей было в коробке первоначально?

1. Впиши пропущенные знаки « + » и « : » , учитывая заданный порядок действий.

3 1 2

а … с … в … п

1. Футбольное поле имеет прямоугольную форму со сторонами 15 м и 6 м. Найдите площадь и периметр футбольного поля.

Ответ: площадь- ____________________, периметр -_______________________________

1. Выполни деление с остатком.

25 : 4 =______________ 99 : 10 =_________________ 43 : 6 = __________________

Проверочная работа по математике в 4-а классе за 1 четверть 2018-19 уч.г. 2 вариант

___________________________________________________________________________

1. Вычисли в «столбик».

26 836 + 3 178 60 608 – 7 59 108 × 62 5 368 : 4

1. Покажи порядок действий . Выполни действия, где надо в «столбик».

58 : 2 + (204293 – 203129) =_________________

1. Реши уравнение двумя способами. ( 12 х 6) + Х = 91

1. Выполни вычитание.

8 ч – 20 мин =__________________ 9 мин – 6 с = ____________________

7 км – 200 м =__________________ 6 м – 5 дм =_____________________

1. Выдели в записи чисел общее количество:

десятков 7 036, 24  038 сотен 49 342, 4 027

1. Построй схему или чертёж. Реши задачу.

Для прогулки по озеру 167 школьников разместились на трёх палубах теплохода. На нижней палубе было 27 человек, на верхней – в 3 раза больше, чем на нижней. Сколько школьников разместилось на средней палубе?