Итоговое тестирование для 7 класса по теме "Причастие"

ТЕСТ «ПРИЧАСТИЕ»

7 класс

1. Запишите три причастия.

______________________________________________________

2.Найдите в приведенных примерах причастие и укажите их номера:

1.Спелый 2.Бушевать 3.Бушующий

4.Синевший 5.Синеть 6.Весенний

7.Весна 8.Расколотый

3.Найдите и подчеркните в предложениях причастие:

1.В пустом вечереющем небе пролетел ястреб.

2.Далеко в потемневшей тайге бубнил филин.

3.Свистящим шепотом перекликнулись между собой сосны.

4.Лодки закачались, поднятые и опущенные волной, оставленной

пароходом.

4 . Запишите по два причастия :

Действительные_____________________________________

Страдательные ______________________________________

5.Подчеркните в предложении действительные причастия, укажите их суффиксы :

Трудна стрельба по внезапно вылетевшему из кустов фазану, подгоняемому криками охотников.

6.Укажите номера словосочетаний со страдательным причастием.

1.Плачущий ребёнок 2.Отцветшие луга

3.Увлекаемый течением 4.Любящий сны

5.Освещенная солнцем 6.Сжатое поле

7 . Напишите правильную характеристику каждого причастия (действит. Или страд., время), укажите суффикс

Смотрящим___________________собранный___________________

Нарисованное_________________задумавшийся_________________

Колотый____________________распиленный_______________

8.Напишите по одному причастию с данными суффиксами:

1. – ущ –

2. (ющ)_________________________________________

3. – ащ –

4. (-ящ)_________________________________________

9.Объяснить, почему каждое из данных причастий имеет такой суффикс, указав спряжение глагола, от которого оно образовано:

Бреющийся, стелющий, слышащий, видящий, роющий, слушающий.

__________________________________________________________________

10.Вставьте нужную букву в суффиксы действительных причастий настоящего времени:

Руб…щие лес, держ…щие флаг, слыш…щие шорох, паш…щие поле, чуть плещ…щиеся волны, кол…щая лед машина, грохоч…щие вдали, завис…щий от погоды, та…щий лед, маш…щие крыльями, хлопоч…щая хозяйка, смотр…щие спектакль дети.

11.Напишите по одному страдательному причастию настоящего времени с суффиксами :

1.- ем –

2. ом-

3- им –

12.Объясните, почему каждое из данных причастий имеет именно такой суффикс, указав спряжение глагола, от которого оно образовано:

Рассматриваемый, видимый, выращиваемый, освещаемый, множимый

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.Вставьте нужную букву в суффиксы страдательных причастий настоящего времени:

Пригиба…мый ветром, слыш…мого рокота, вид…мый в микроскоп, навева…мый воспоминаниями, озаря…мого луной, ороша…мый водами, леле…мый родителями, оберега…мый другом, едва слыш…мый звук, невид…мый глазом, освеща…мый зарей.

14.Подчеркните в данных предложениях полные и краткие страдательные причастия как члены предложения.

1.По берегу, заливаемому прибоем, люди гонялись за набегавшей и скатывавшейся по гальке волной.

2.В моховых болотах ожерельем рассыпана по кочкам румяная клюква.

3.На перепаханных полях убирают колхозники картофель.

4.Лист почти опал, им густо засыпана почерневшая от влаги земля.

16.Объясните правописание НЕ в данных примерах:

(Не)закончено_______________________________________________

• (Не)годующий_______________________________________________

• (Не) рассказанный мною_______________________________________

• (Не)выученный_______________________________________________

• (Не) начавшееся, а закончившееся собрание___________________________________________________