Итоговый тест по информатике 9 класс

Школьная отметка

5

4

3

2

Первичный балл

20 - 23

13 - 19

6-12

0 - 5

Обозначения задания в варианте

Код

КЭС

КЭС

Тип

задания

Уровень сложности

Максимальный балл

Примерное

время

выполнения. мин

1

2.7.4

Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов. Примеры организации коллективного взаимодействия: форум, телеконференция, чат

КО

Б

1

1

2

2.7.4

Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов. Примеры организации коллективного взаимодействия: форум, телеконференция, чат

КО

Б

1

1

3

1.1.1

Информация. Язык как способ представления и передачи информации: естественные и формальные языки

КО

Б

1

1

4

1.3.1

Алгоритм, свойства алгоритмов, способы записи алгоритмов. Блок-схемы. Представление о программировании

КО

Б

1

1

5

1.3.1

Алгоритм, свойства алгоритмов, способы записи алгоритмов. Блок-схемы. Представление о программировании

КО

Б

1

2

6

1.3.2

Алгоритмические конструкции.

КО

Б

1

1

7

2.3.1

Создание текста посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов. Работа с фрагментами текста. Страница. Абзацы, ссылки, заголовки, оглавления. Проверка правописания, словари. Включение в текст списков, таблиц, изображений, диаграмм, формул

КО

Б

1

1

8

1.3.5

Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья

КО

Б

1

1

9

1.4.3

Программное обеспечение, его структура. Программное обеспечение общего назначения

КО

Б

1

1

10

2.6.2

Ввод математических формул и вычисления по ним

КО

Б

1

3

11

2.5.3

Простейшие управляемые компьютерные модели

КО

Б

1

1

12

1.1.3

Дискретная форма представления информации. Единицы измерения количества информации

КО

Б

1

1

13

1.1.3

Дискретная форма представления информации. Единицы измерения количества информации

КО

Б

1

2

14

1.1.3

Дискретная форма представления информации. Единицы измерения количества информации

КО

Б

1

2

15

1.2.2

Кодирование и декодирование информации

КО

Б

1

3

16

1.1.3

Дискретная форма представления информации. Единицы измерения количества информации

КО

Б

1

3

17

2.3.3

Рисунки и фотографии. Ввод изображений с помощью инструментов графического редактора, сканера, графического планшета, использование готовых графических объектов. Геометрические и стилевые преобразования. Использование примитивов и шаблонов

КО

Б

1

1

18

2.3.3

Рисунки и фотографии. Ввод изображений с помощью инструментов графического редактора, сканера, графического планшета, использование готовых графических объектов. Геометрические и стилевые преобразования. Использование примитивов и шаблонов

КО

Б

1

2

19

1.3.5

Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья

КО

Б

1

4

20

2.6.1

Таблица как средство моделирования. Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных, переход к графическому представлению

КО

Б

1

1

21

2.6.1

Таблица как средство моделирования. Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных, переход к графическому представлению

КО

Б

!

2

22

2.6.2

Ввод математических формул и вычисления по ним

КО

Б

!

2

23

2.6.2

Ввод математических формул и вычисления по ним

КО

Б

!

3

Задание 1

Уметь выбрать правильный ответ, что предполагает Информационная культура

Задание 2

Уметь сделать вывод, что означает Информатизация общества

Задание 3

Выбрать правильное понятие, которое объединяет все предметы

Задание 4

Выбрать правильное определение алгоритма

Задание 5

Перечислить любые два свойства алгоритма

Задание 6

Выбрать правильное определение линейного алгоритма

Задание 7

Уметь определить с помощью какого служебного слова записывается оператор ввода данных с клавиатуры

Задание 8

Уметь определить значение переменной после выполнения алгоритма

Задание 9

Уметь определит, чем отделяются операторы в языке программирования

Задание 10

Уметь определить, как записываются математические выражения в электронной таблице

Задание 11

Определить, как различаются числа в языке Pascal

Задание 12

Уметь определить минимальную единицу количества информации

Задание 13

Уметь перевести информационный объем сообщение из бит в байты

Задание 14

Уметь правильно расположить величины в порядке убывания

Задание 15

Уметь проводить вычисления информационного объема сообщения в кодировке КОИ-8

Задание 16

Уметь выражать объем информационного сообщения из бит в других единицах

Задание 17

Уметь определять цвета в цветовой модели RGB

Задание 18

Уметь распознавать растровую и векторную графику по основному свойству

Задание 19

Уметь переводить число из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления

Задание 20

Выбрать правильный ответ, что собой представляет электронная таблица

Задание 21

Уметь определять, как преобразуются относительные ссылки при перемещении или копирование в ЭТ

Задание 22

Уметь определять ячейку, в ЭТ адрес которой, является абсолютным

Задание 23

Уметь определять вид формулы которая содержит абсолютную и относительную ссылки при копировании из ячейки в ячейку

Вариант 1

№

Ответ

балл

задания

1.

3

1

2.

2

1

3.

3

1

4.

4

1

5.

4

1

6.

1

1

7.

4

1

8.

2

1

9.

2

1

10.

3

1

11.

3

1

12.

1

1

13.

4

1

14.

4

1

15.

1

1

16.

1

1

17.

4

1

18.

1

1

19

2

1

20

4

1